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本学期我教授的是义务教育教材广州版六年级的教材,在第一模块的教学中,主要内容是学习stories话题,主要学习有关勤奋才有收获的话题。在教学中,我把语言知识的传授和培养学生听、说、读、写的实际运用能力结合起来,同时也关注学生的词汇、语法的学习,并注重了学生实际运用能力的培养。在情感态度方面,我尊重学生的主体地位,注重师生间的有效沟通。课堂上,我注意教学态度和教学用语。在教学中善于用表扬用语肯定学生,鼓励学生。在教学中,整合教材内容,通过英语表演对话,小组比赛,写写、说说、画画、做做等等增强学生学习的主动性,激发学生学习英语的兴趣。在学习策略方面:我根据教学内容的特点选择不同的学习方式,当教学内容是英语语言中一些概念性知识,我就采取以听讲、记忆、模仿、练习为特点的学习方式。当教学内容是解决英语语言问题的方法时,就采取研究性学习,放手让学生通过自己观察、探索,发现规律,掌握语言知识点,如第四模块Good manners,培养学生自主讨论对话,将所学的运用于生活中。在文化意识方面,从英语教学的角度看,教授一种语言,同时也在传授一种文化。语言教学与文化教学是不可分离,相辅相成的。因此,作为英语教师必须认真挖掘教材中得文化现象、培养学生跨文化意识。在第第五模块Travel abroad中,学习了旅游文化,通过拓展,了解国内和其他国家地理环境的知识。