《幼儿园中班教案《鸟王请客》含反思》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班教案《鸟王请客》含反思(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班教案鸟王请客含反思 中班教案?鸟王请客含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿树立爱护鸟类的意识,理解诗歌的内容,能用连贯的语言叙述自己的想法,激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动,快来看看幼儿园中班?鸟王请客含反思教案吧。活动目标:1.理解诗歌的内容,能用连贯的语言叙述自己的想法。2.树立爱护鸟类的意识。3.激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4.喜欢并尝试创编诗歌结尾,并乐意和同伴一起学编。活动重难点:理解诗歌的内容。能用连贯的语言叙述自己的想法。活动准备:经验准备:预先调查、学习知道鸟儿各自的特点和习性。教具准备:各种鸟类的图片各一张。诗歌录音磁带,录音机。活动过程:一、导入活动。
2、师:今天森林里可真热闹,我们一起来看看都有谁?先出示小黄莺它是谁?你知道它有什么本事吗?小黄莺,它会唱歌师:我来啦!我来啦!小朋友好!小朋友好!;师一边模拟八哥的叫声,一边出示图片猜猜它又是谁?;会唱歌的八哥鸟教师用同样的办法,按照诗歌里提到的先后顺序逐一出示小鸟,帮忙幼儿回顾关于鸟类的各种知识。二、根本活动。1.启发性提问,让幼儿大胆猜测,激起孩子的学习兴趣。师:森林里真热闹,这么多鸟儿聚在一起,到底要干什么呢?2.教师用讲故事的形式把诗歌的内容讲述一遍,帮忙幼儿理解诗歌内容。师:哦,原来是鸟王准备请客。它为什么要请客呢?听完了故事你就明白了。3.教师有表情、有节奏地朗诵诗歌?鸟王请客,感受
3、其语言节奏的优美。师:故事听完了,有人把这个故事编成了一首好听的诗歌,诗歌的名字就叫?鸟王请客,我们一起来观赏一下。4.通过图片分段观赏,理解诗歌内容。1鸟王要请客了,谁来做客人?2鸟王请客会请大家吃什么呢?3请客时鸟王说点啥?大家辛苦捉虫整一年,谁的功绩最最大?4如果鸟王也想听听你们的想法,你觉得谁的功绩最大?为什么?5.教师带着幼儿尝试跟念诗歌,加深对诗歌内容的理解。师:刚刚我们小朋友都用儿歌里的句子答复了问题,那下面我们一起来朗诵一下诗歌吧!6.可用问答的方式朗读诗歌。师:诗歌中有一段内容是问答形式;,下面老师来朗诵诗歌中提问的局部,你们一起朗诵答复的局部,好吗?也可男女生分别扮演提问、
4、答复的角色,朗读诗歌三、经验迁移,知道鸟是人类的朋友并保护鸟类。1.讨论:了解鸟对我们人类的奉献。师:你还知道有哪些鸟儿,它们有什么样的本事?教师小结鸟对人类的益处。2.爱护鸟类的办法。师:我们可以用什么样的办法爱护鸟类?师:愿意和他们交朋友吗?在以后的日子里,我们要更好的爱护鸟儿,成为它们的好朋友。活动反思:本节活动我们学习了诗歌?鸟王请客,主要流程是先出示小鸟导入活动,帮忙幼儿回顾关于鸟类的各种知识;再用故事形式;引出诗歌内容,帮忙幼儿理解诗歌的内容,激起孩子的学习兴趣;然后,逐一提问、分段理解诗歌,加深幼儿对诗歌的印象。最后经验迁移,让幼儿知道鸟是人类的朋友并保护鸟类。另外诗歌中问答形式;也是本节课的第二个亮点,我抓住此环节,通过师生互动、男女问答等形式来朗诵这一段的诗歌,孩子们的朗诵兴趣再次被唤起。整个活动幼儿的积极性很高,参与性强,对鸟类的知识也有了很大的拓展!小百科:请客,宴请客人的意思,在中国这样的礼仪之帮更是一种普遍的社会现象,其实国人在乎的不全是宴席中美味,而是亲朋好友在一起的热闹劲,可以说请客已经成为我们的一种习俗。【幼儿园中班教案?鸟王请客含反思】