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1、防盗安全教学设计背景分析：当今社会，和谐、稳定为本，但仍有不劳而获、好逸恶劳之徒，趁人不备，干一些鸡鸣狗盗之事，给国家、集体和个人财产造成损失，破坏社会和谐，影响家庭的幸福安宁。但只要我们提高防盗意识和能力，加强防盗措施，被盗是可以避免的。情感目标：树立“做贼之心不可有，防贼之心不可无”“天天防火，夜夜防贼”的思想观念，提高警惕，防止公私财物被盗。能力目标：掌握防盗的一般方法，提高防盗技能和自我保护能力。知识目标：认识哪些财物容易被盗，掌握防盗的相关知识。教学重点：掌握防盗的一般方法。教学难点：防盗意识培养，防盗的一般技巧。课时安排：一课时教学方法：活动分析法、情境法、讨论法教学过程：一、案例
2、导入：小强把积攒的50块钱放在课桌的文具盒里，过一段时间急用钱，打开文具盒一看，钱不翼而飞，顿时又气又恼。大家不禁要问：小强的钱为什么会被盗？怎样防止类似的事情再发生？二、讨论：哪些东西容易被盗？第一：现金、饭卡、有价证券等；第二：手机、笔记本电脑、手表、金银首饰等贵重易携带物品。三、活动：活动一：妙招大比拼活动目的通过妙招大比拼活动，列举一些详细的小案例，使学生了解如何采取有效的防盗措施，才能减小财务损失。知道出门在外的一些自我保护方法，提高自我防范能力。活动准备：课前让学生准备自己或家人外出时防盗措施，搜集有关的防盗案例和妙招。活动形式：1、学生讲述自己或家人出门在外的防盗措施。也可以讲被
3、盗案例。2、师生议论：(1)、出门在外财务和贵重物品如何保存?(2)、人多拥挤应注意什么?(3)、家庭信息如何维护?(4)、家庭防盗怎么做?3、分小组针对一个问题讨论交流。4、比拼：看看谁的防盗妙招多。5、师生一起制成防盗妙招手册。6、评出最佳妙招奖活动二：我是小侦探活动目的：1学会在遇到窃贼行窃时保护好自己，防止自己受到损害。2初步了解遇到窃贼应当采取的基本措施，掌握必要的报警方法。活动准备：指导一组同学排练王丽遇窃记的情景剧。活动形式：1、师生一起观看情景剧表演。2、教师提出问题：王丽遇到多个窃贼撬自家的防盗门时，她是怎么做的?她的机智勇敢表现在什么地方?3师生一起对王丽遭遇窃贼的经历假设
4、剖析：(1)、假设王丽站在自家门口前呵斥窃贼的话，结果会怎么样?(2)、假设王丽离开自家门口，觉察窃贼后直接往楼下跑，结果会怎么样?(3)、假设王丽先给父母打电话，结果会怎么样?4小组讨论：当咱们遇到窃贼时，应当怎么做才能既维护自己的生命财产安全，又能将窃贼捉拿归案呢?活动三：编辑“平安宝典”活动目的：1掌握在遭遇窃贼时应采取的一些自我保护措施，防止被窃贼所损害。2提高自身的避险能力，初步学会对所处环境做出准确判断。活动准备：提前让学生访问考察、查阅有关资料。活动形式：1、以小组为单位，交流遇到窃贼时的心理活动。2、依据交流的情况，把有指导价值的措施进行汇总，整理成若干个“怎么办。3、各小组交流研究结果。4、教师根据自己的生活经历，提出更多的“怎么办”。编辑“平安宝典”教学后记：通过案例导入，活动激趣，把学生带入一定的情景中，让学生现身说法，研究对策，学会观察分析，提高防盗意识，培养防盗能力，掌握防盗方法。教育学生要勇于同偷窃违法行为作斗争，特别要善于斗争，确保自己人身财产安全。
