第三章 短语

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1、课前提问(1)什么叫助词？助词的本质特征?(2) 助词一般有几种?(3) 汉语结构助词有哪些？(4) 结构助词的三个“的”在使用上有什么差别?(5) 结构助词“的”与语气词“的”有什么差别?(6) “着、了、还”在使用上有什么差异？(7) 语气词“了”与动态助词“了”有什么差别?(8) 现代汉语语法特点是什么？第三章 短语一定义 短语，是介于句子和词之间的语法单位，是由两个以上的词按照一定的组合方式构成的 语法单位。二短语的种类短语可以从内部结构和整体功能两个角度进行分类。(一) 结构类型 这是根据短语内部结构区分出来的类型。1. 基本结构类型及其特点 基本结构类型，指的是汉语的语句(短语和句

2、子)基本结构方式。基本结构类型的特点：a. 使用频率高。b. 由此造出来的语句的数量大。汉语80%以上的语句都是通过这些方式组合而成 的。汉语短语基本结构类型有以下几种。(1) 联合结构:短语内部组成成分之间具有联合关系。具体包括“AB ”以及“A和两种模式。如：名名:人和马 理想和现实 北京、上海、天津动动:踢打 解释说明 又唱又跳 形形:生动活泼 平凡而伟大 又快又好(2) 偏正结构：短语内部的组成部分之间有偏正关系。有“A的和“A地两种 结构。如:定中:荷塘月色 自由的人民 文章的修改状中:极其关心 紧紧地搂着 十分困难都可以 不怎么样(3) 动宾结构:短语的内部构成成分之间有动宾关系。

3、如:看书 来人 告诉他 坐汽车 吃快餐 回老家写字 想家 赞成这样做 知道你来 喜欢打篮球(4) 中补结构:短语内部构成成分之间有补充和被补充的关系。有“AB ”和“A得两种结构：动补： 说清楚 爬了起来 变得更好形补： 热极了 快得很 急得发火(5) 主谓结构：短语内部构成成分之间有主谓关系。汉语主语和谓语之间的结构关系比 较松散，所以，通常可以有停顿或者可以插入一个成分，这种个性往往被当做判定主谓结构 的标准。即：按照这个标准，下边的短语都是主谓结构短语：名动： 老李开车 菊花盛开名形： 头脑清醒 身材高大名名： 今天星期四 明天元旦名主谓： 产品样式多 他心地善良(6) 连动短语：短语内

4、部构成成分之间有连动关系。其特点是:几个分别表示连续发生的 动作行为的动词短语连用。几个连用的动词短语分别能够和主语发生主谓关系。几个动词短 语的顺序不能颠倒。如：我去找他问问。你坐我的车回家。他拿起工具冲出门外。 老张接过自行车一溜烟跑了。(7) 兼语短语：短语内部的构成成分之间有连环套叠的关系。从本质上说，汉语的兼语 短语是一种复和式，研究表明，它是由一个动宾短语和一个主谓短语因表达的需要粘和在一 起的，由于两个短语的共同部分(动宾的宾和主谓的主)在粘合过程中叠合在一起，从而形 成了一种复杂的短语结构：让他来 派他去动兼宾 动兼宾2. 非基本结构类型及其特点 短语的非基本结构类型，指的是短

5、语不同于句子结构的类型 短语的非基本结构类型的特点是：a. 是短语结构特有的。b. 大都有特定的词语作标志。 具体有以下几种类型。(1) 复指短语：组成成分之间在意义上有复指关系。如： 名名：“革命”二字 大胜这孩子代代：他自己 我们大家代名：他这个人 我老家名代：爹妈他们 祥子你 名代数量：你们两个 小山和冬冬两个(2) 方位短语：X+方位词(标记)名方位词：院子里 大树下 村子东头 数方位词：三十以上 三十左右 动主谓方位词：解放以前 开学以后 他来到这里以后(3) 能愿短语：能愿动词(标记)+ X。如：能愿动：可以看 能听 会来 能愿形：会好 能好 肯定坚强 能愿能愿：可能会 应该愿意

6、能愿主谓：可能他来不了 应该你去(4) 数量短语：X+量词(标志)。指代量词：这批 那封 数词量词：三个 一斤(5) 介宾短语：介词(标志)名词介名：在从前 往天津 被小王 把东西 介方位短语：在改革中 在操场上 从心里 介主谓：为身体健康 关于小王进修(6) “的”字短语：结构助词“的”附加在一个词语之前，整体上构成一个名词性短语 的现象。即：X +的(标记)。如：代的：你的 他的名的：木头的 钢铁的 石头的动的：吃的 玩的 工作的 写字的 干活的 形的：大的 红的 粗壮的 聪明伶俐的 又快又好的 主谓的：他写的 我要的 大家正在讨论的“X +的”是汉语非名词性成分名词化的一种手段。(7)

7、“所”字短语：结构助词“所”附加在一个非名词性词语的前边，构成一个名词性 短语的现象。即：所(标记)+X。所见 所闻 所说 所领导 所知道 所理解“所+X”是汉语非名词性成分名词化的手段之一。(8) 比况短语：比况助词“一样、一般、似的”附加在其他词语的后边，构成一个比况 短语，用于比喻。即：X +比况助词(标记)。如：木头似的 铁打的一般 强盗一样(二) 短语的功能类型 短语的功能分类，实际上就是将短语和词相比，看它与汉语的哪类词功能相当，就把它 归并为哪类短语。据此，汉语短语的功能类别有如下几种。1. 名词性短语：功能相当于名词的短语。即通常可以和介词构成介宾短语，经常作主语、 宾语的短语

8、。包括：(1) 名词为中心的偏正短语；(2) 名词构成的联合短语；(3) 名量词参与构成的量词短语；(4) 复指短语；(5) “的”字短语；(6) “所”字短语；(7) 方位短语。2. 动词性短语：功能相当于动词的短语。即经常充当谓语或谓语中心，或者可以带宾语 的短语。包括：(1) 以动词为核心的偏正短语和中补短语；(2) 由动词构成的联合短语；(3) 动宾短语；(4) 能愿短语；(5) 连动短语；(6) 兼语短语；(7) 由动词性成分作谓语的主谓短语。3. 形容词性短语：功能相当于形容词的短语。即通常可以修饰名词，或者可以作谓语或 谓语核心的短语。包括：(1) 由形容词构成的联合短语；(2)

9、 以形容词为中心的状中短语和中补短语；(3) 比况短语。4. 副词性短语：功能相当于副词(作状语)，而又不能简单归入上述三种类型的短语。包 括：介宾短语。课前提问(1) 短语分类可以从哪几方面进行?(2) 短语的基本机构类型有哪几种?(3) 连动短语的主要特点是什么？(4) 主谓短语的主要特征是什么？(5) 兼语短语在结构上有什么特点?(6) 非基本结构类型的特点？(7) 短语的功能类型是怎么来的？三短语的构成手段 汉语短语和句子的构成手段有非常一致的地方，其中，语序和添加虚词都是重要的手段。(一)语序可以按照词的不同排列顺序构成短语。如：闭上眼睛 眼睛闭上研究民俗 民俗研究古书收购 收购古书

10、(二)添加虚词 添加虚词也可以构成不同的短语格局。1. 加不加虚词，可以构成不同的短语：我弟弟(定中) 我和弟弟(联合)他奶奶(定中) 他和奶奶(联合)2. 添加不同的虚词也可以构成不同的短语：我的弟弟(定中) 我和弟弟(联合)他的奶奶(定中) 他和奶奶(联合)总之，汉语的语序和虚词是重要的语法手段，语法手段，就是构成不同语法格局的手 段。变更短语中不同的语序，添加虚词或添加不同的虚词，都可以造成不同的短语语法格局。 四简单短语和复杂短语(一)定义1. 简单短语：指的是包括两个构成成分而只有一个结构层次的短语。例如：我丨去 学习丨知识真丨本事好丨极了 工人、丨农民2. 复杂短语：指的是包括三个

11、以上构成成分而具有两个或两个以上结构层次的短语：我丨今天”去学习丨语言H知识非常H高兴地丨说 干得丨漂亮H极了二)短语由简到繁的手段 一般认为，汉语的复杂短语是由简单短语通过一定的方式扩展而来的。研究表明，汉语 的复杂短语是由以下几种方式扩展而来的。1. 局部发达：是简单短语构成成分的某个局部由简单到复杂，从而使整个短语由短变长 或者由简单到复杂。如：A + B-(A + C) + B :英语教材一初级英语教材A + BA + (C + B)：学习文件一学习最新文件2. 前后衔接:在一个简单短语的前边或后边加上另外一个成分，使原来的简单短语由简 单变复杂或者由短变长:A + B C + (A

12、+ B)：去北京一小往去北京A + B-(A + B) + C :小王去一小王去北京3. 交互延展：把两个结构相同的短语中功能相同的成分合并在一起，使原来的两个较短 的实体合并为一个较长的实体。如：提高师资水平，充实教学设备一提高充实师资水平和教学设备 上述过程可以形式化为：(A+B)+(C+D)A+C+B+D4. 连环式：把两个具有共同成分的短语连接在一起，整体上形成一个具有连环特征的结 构体：通知小王，小王来一趟。 一同志小王来一趟。5. 延伸式扩展：以简单短语内部的某个成分为中心，同时向左、右扩展，构成一个相对 复杂的短语：睡觉一足足睡了三天的觉写信一长长地写了一封信 不能保证汉语的简单

13、短语到复杂短语的扩展过程就只是上述几种方式，但上述几种方式 至少可以说明汉语简单短语到复杂短语的扩展的过程。(三) 复杂短语的结构分析 这里的分析指的是使用层次分析进行的句法分析。这样，复杂短语的结构分析要涉及以 下几个方面的内容。1. 分析的目标 用层次分析法分析汉语的一个句法结构，通常要实现以下几个基本目标。(1) 指出分析对象的内部结构层次。(2) 找出各层次的直接结构成分。(3) 标明每个层次上的两个直接结构成分之间的语法关系。 上述三个目标中，(1)和(2)属于切分的问题，(3)则属于定性的问题。在汉语的句法结 构的分析过程中，这两个步骤是缺一不可的。2. 分析步骤 有“从大到小”和

14、“从小到大”的具体过程的差异。（1）由小到大的分析过程：a. 找出一个句法结构的两个最大的构成成分，分别加上框线，并标明二者之间的语法关 系。b. 分别分析这两个直接构成成分，层层二分，到词为止。如：课外学习是有 乐趣的（2）由小到大的分析过程：a. 首先找出构成这个句法结构的各个词。b. 然后按照组合的顺序，逐步找出两个相邻的单位组成较大句法结构的过程，直到构成整个分析对象为止。同时标明各直接成分之间的语法关系。如：课外学习是有 乐趣的r 丁 丁3. 特殊情况的处理层次分析在汉语句法分析中的运用是有一些特殊情况需要特殊处理的:（D北京、夭津、上海 都是大城市I聪合短语I |他在墙上写字可以看

15、出，层次分析对于汉语兼语短语的分析不是很灵便。五单义短语和多义短语（一）含义 短语和词一样，也有单义和多义之分。 单义短语，指的是只具有单一含义的短语。 多义短语，是在脱离语境的情况下，含有两种或者两种以上含义的短语。如 咬死猎人的狗 （狗咬死了猎人猎人的狗被咬死了） 揭发强盗的儿子 （强盗的儿子被揭发某人的儿子揭发了强盗） 帮助过她的孩子（有个孩子帮助了她有人帮助了她的孩子）（二）多义的分化多义短语所含有的多个意义往往可以通过不同的层次结构的揭示而得到分化：如果一个 多义短语的多义是由于短语内部包含了不同的结构层次的原因造成的，那么，多义的分化就 可以通过对这种不同结构层次的揭示而使多义得以分化。其实质是：使多义短语的每一个含 义都与一个特定的结构层次相对应，即，使一种特定的结构形式表达一种语义内容，从而使 形式与意义进行单一的结合。如：