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1、字写漂亮有加分噢！请要认真写！语文基础能力训练（1）姓名： 成绩： 一、 比较下列字母的异同，并在大写字母下面写出小写字母。E F I J L G Q M N 二、写出下列汉字拼音的第一个大写字母。千（ ） 案（ ） 滑（ ） 伤（ ） 蜜（ ） 典（ ）逗（ ） 拱（ ） 排（ ） 角（ ） 每（ ） 腿（ ）三、给下列带点的字注音。长江（ ） 喝彩（ ） 天空（ ） 种树（ ） 音乐（ ）长大（ ） 喝水（ ） 空地（ ） 播种（ ） 快乐（ ）四、加偏旁，组新字，再组词。两 （ ） （ ） 台 （ ） （ ）令 （ ） （ ） 吉 （ ） （ ）五、选词填空。 漂亮 整洁 分开 分别 （
2、1）小明的房间收拾得很（ ）。 （2）节日里的孩子打扮得真（ ）。 （3）军军和红红暂（zn）时（ ），不久就能见面了。 （4）我和远方的阿姨（ ）已经两年了。六、把下面的句子补充完整，并加上标点。 （1）河里有 （2）妈妈喜欢看 （3） 做完了吗（4） 多漂亮呀 （5） ，就应该 七、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再读一读。 （ ）我心里甜滋滋的。 （ ）吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。 （ ）爸爸接过茶，笑眯眯地说：“真是乖孩子！” （ ）我给爸爸送去一杯热茶。八、读短文，再按要求做题。 秋游那天，老师带我们去爬山。我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬，一口气爬上了山顶。我们站在山上往下
3、看，行人小得像蚂蚁，汽车只有火柴盒那么大。天快黑了，我们慢慢地向山脚走去。（1）这段话共有（ ）句话。（2）在打比方的句子下面画上“ ”再填空。把 比做 把 比做 （3）找出短文中的三组反义词。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）九、说话写话。 今年小明被评为“三好生”。有一天，小明一个人去书店买书。在书店门口，发现一个小女孩在那儿哭。请你想一下，这个小女孩为什么哭？小明会怎样想？怎么做？会对这个小女孩说什么？ 小明想： 小明走过去对女孩说： 小女孩说： 小明说： 小女孩说： 十、跟同学说说你暑假最想做什么？然后写下来。 字写漂亮有加分噢！请要认真写！语文基础能力训练（8）姓名： 成绩：
4、一、给多音字组词。 zhn（ ） mi（ ） zhn（ ） jio（ ）中 没 种 教 zhn（ ） m （ ） zhn（ ） jio（ ）二、在括号里填上适当的量词。 一（ ）红日 一（ ）桌子 一（ ）小鸟 一（ ）珠子一（ ）鲜花 一（ ）皮鞋 一（ ）红花 一（ ）礼物三、照样子，在括号里填上适当的词。 （高大的）楼房 （ ）彩霞 （ ）表演 （ ）态度小心地（爬） 静静地（ ） 迅速地（ ） 狠狠地（ ）四、写出下列词的义词。反（ ） 慢（ ） 双（ ） 美（ ）宽阔（ ） 许多（ ） 仔细（ ） 难过（ ）五、把每组词中与其他词语不同类的词划去。 （1）酱(jing)油 汽油 柴油
5、 煤油 机油 （2）小鸡 长颈鹿 大象 兔子 桂花 （3）钢笔 粉笔 电笔 圆珠笔 毛笔 （4）篮球 地球 月球 火星 太阳六、把下面的词语整理成通顺的句子，并加上标点。 （1）讲课 专心 我们 老师 听 要 （2）知道 燕子 吗 作用 的 尾巴 你 （3）请 马路 小学生 过 要 交通安全 注意 七、把下面排列错乱的句子重新排列成一段通顺的话。 （ ）他急忙跑上前，帮助李大爷把东西送回了家。（ ）忽然看见邻居李大爷提着东西在前面吃力地走着。（ ）放学以后，实验小学二年级的王双同学走在回家的路上。（ ）李大爷连声夸王双是个好孩子。八、阅读并作答。 两 匹 马两匹马各拉一辆大车。前面的一匹（p
6、p）走得很好，而后面的一匹常常停下来。于是人们把后面一辆车上的货挪(nu)到前面一辆车上去。等到后面那辆车上的东西都搬完了，后面那匹马便轻快地前进，并且对前面那匹马说：“你辛苦吧，流汗吧。你越是努（n r）力干，人家越是要折（zh z）磨(m)你。”他们来到车马店的时候，主人说：“既然只用一匹马拉车，我养两匹马干吗？不如好好地喂一匹，把另一匹宰(zi)掉，总还能拿到一张皮吧。”主人就这样做了。1、用“”在文章中圈出和“拉、按、拎”同偏旁的汉字。2、用“”给文中带点的字选择正确读音。3、读句子，用加点的词组造句。 你越是努力干，人家越是要折磨你。 4、用“ ”划出后面那匹马说的话，你认为它说的话对吗？为什么？ 5、后面那匹马结果怎样？你是从哪句话读懂的,用“ ”画出。 6、在主人眼里，这两马的价值分别是什么？ 字写漂亮有加分噢！请要认真写！语文基础能力训练（9） 姓名： 成绩：一、看拼音写词语。 mn z zhn q tin ti q zh z u ji bi （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） hun qn yu q jio i pn bin t hu chn sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）二、我会填
