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1、应用心理学专业（师范）2015级本科培养方案制定人: 应用心理学专业（师范）本科培养方案编制小组审核人:一、专业名称和代码应用心理学（师范） 071102二、培养目标本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感的，既有宽厚的专业基础知识和扎实的专业理论功底，又有较强实践能力，能在学校等企事业单位及各级各类社会机构从事心理学教学与科研、心理咨询与辅导、心理健康教育等方面工作的高级应用人才。三、培养标准本专业的培养标准分为专业知识、专业能力与专业素质三大方面，共计45条培养标准。1专业知识1.1心理学专业知识1.1.1专业理论知识1
2、.1.2专业实践知识1.2教育专业知识1.2.1普通教育学知识1.2.2特殊教育学知识1.3心理健康教育专业知识1.3.1心理健康教育理论知识1.3.2心理健康教育实践知识1.4社会文化知识1.4.1中国传统文化知识1.4.2当代东西方文化知识2专业能力2.1制定心理健康教育规划的能力2.1.1能够以预防性、主动性活动为主2.2.2能够以学生发展为中心2.2.3能够不断适应需要完善规划2.2有效进行个别咨询和团体辅导的能力2.2.1能针对各年龄段的学生进行辅导与追踪2.2.2能利用计算机及其它科技手段提供咨询服务2.2.3能根据程度及时、恰当地转介各类型的学生2.3有效组织心理健康教育课程的能
3、力2.3.1能根据学生的心理特点、生活经验和背景设计课程2.3.2能以活动式课程为主要载体2.3.3能将教育建立在学生心理体验之上2.4能对学生心理品质进行科学评估2.4.1能熟练使用传统心理评估工具2.4.2能熟练使用积极心理品质量表等测评工具2.4.3能向学生提供准确的评估报告2.4.4能根据评估结果为学生的成长方案提供参考报告2.5对有特殊需要的学生提供针对性服务的能力2.5.1能帮助随班就读儿童融入主流文化2.5.2能确保弱势儿童群体获得公平的受教育机会2.5.3能帮助后进生建立学习的信心2.5.4能为超常学生提供更好的教育建议2.6参与改善校园环境与氛围的能力2.6.1能掌握评估及改
4、善学校风气的手段和措施2.6.2能增进学校的心理安全性2.6.3能阻止有损学生心理健康的规章制度出台2.6.4能负责学校心理健康教育中心的规范化建设2.7与相关人员密切合作的能力2.7.1能帮助家长成功的投入子女教育之中2.7.2能引领教师实施积极心理健康教育2.7.3能争取校外有关专业人员及机构的支持2.7.4能与各级行政领导保持沟通与交流,争取大力支持2.8推动心理健康教育专业化的能力2.8.1能大力宣传学校积极心理健康教育理念2.8.2能负责建立校内外系统教育网络2.8.3能帮助学校科学地设置学科课程2.8.4能定期总结实践经验并转化成校本成果3专业素质3.1进行反思性实践的素养3.1.
5、1能坚持持续的专业学习3.1.2能进行心理健康教育的教研和课题研究3.1.3能合理分配自己提供的各项服务3.2遵守职业道德的素养3.2.1能遵守教师职业道德3.2.2能遵守心理健康教育职业道德3.3具有健全人格素养3.3.1具有较高的心理健康水平3.3.2具有良好的性格3.3.3具有正确的价值观四、主干学科心理学、教育学五、核心课程普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理健康教育课程设计与开发、心理测量、心理咨询概论六、特色课程心理健康教育课程设计与开发、特殊儿童心理与辅导七、专业培养目标-课程体系映射图跨专业选修课公共基础课基本素养教师教育类必修课普通心理学发展心理学教育心理学社会心理学心理
6、学史人格心理学认知心理学专业基础理论素养应用心理学专业目标素养体系心理统计心理测量实验心理学心理学研究方法专业基本技能素养教师教育类选修课心理健康教育课程设计与开发学校心理教育能力学校心理学团体辅导实务特殊儿童心理与辅导心理咨询概论变态心理学管理心理学特殊儿童心理与辅导专业拓展能力心理危机干预人才测评实务八、实践性教学模块设计专业课程相关实验、实践（不包括选修课）内容安排表序号项目课时学分学期1教师职业技能（一）+11.022教育见习（一）+11.023专业研习(心理统计训练)+11.034专业见习(变态心理见习)+0.50.535教育研习(心理测量训练)+0.50.536教师职业技能（二）+
7、11.047专业研习(心理实验训练)+11.048教育见习（二）+11.059专业见习(心理咨询实训)+11.0510教师职业技能（三）+11.0511教师职业技能（四）+11.0612教育实习(教学实习、班主任实习)+88.0613教育研习+11.0714思政社会实践+22.0715毕业论文+88.08合计+2929九、修业年限与授予学位基本学制四年，弹性学制三至六年，教育学学士。十、毕业最低学分要求本专业本科毕业最低学分为172学分，其中课内160学分，课外项目12学分。公选课要求至少修满8学分，其中必须选修艺术类2个学分。十一、课程体系的结构比例课程类别修读性质学分占课内学分比例备注通识
8、课公共基础课必选课3622.50%公共选修课公选课85%基础课学科平台课（学位课）必选课21.513.44%专业基础课（学位课）必选课12.57.81%专业课专业核心课（学位课）必选课16.510.31%专业选修课任选课38.524.06%实践课必选课2716.88%课外教育项目必选课12实践(实验)累计总学分37，占总学分的21.51%；其中实践性教学必修学分 29，必修课课内实验学分 8。总计：172分十二、课程设置与教学进程安排表课程类别课程性质课程代码课程名称学分周学时总学时讲课学时实验学时上机学时开课学期备注公共基础课必选课102120001M大学计算机基础B32.0-0.06432
9、321102000801M多媒体技术应用32.0-2.06432322062136801L大学外语(一)44.0-0.0646401ABC类必选全校所有学生分ABC三类教学(国际化专业除外)062136901L大学外语(二)44.0-0.0646402062137001L大学外语(三)33.0-0.0484803除音体美的C类学生外,其他学生必选192001601L大学生创业基础11.0-0.0161602 全校所有专业 南1；北2172000101L道德、法律与心理教育33.0-0.0484802全校所有专业（不含思政教育专业）南1；北2172000201L马克思主义基本原理概论33.0-0
10、.0484801全校所有专业（不含思政教育专业）北1；南2182000201L中国近现代史纲要22.0-0.0323203全校所有专业（不含历史学专业）南3；北4172000401L中国化马克思主义概论44.0-0.0646404全校所有专业（不含思政教育专业）北3；南4172000301S思政社会实践2+20007全校所有专业（不含思政教育专业）042140801S大学体育(一)0.752.0-0.0323201全校所有专业（不含体育专业）042140901S大学体育(二)0.752.0-0.0323202042141001S大学体育(三)0.752.0-0.0323203042141101
11、S大学体育(四)0.752.0-0.0323204042150601S健身与体能(一)0.50.0-1.032005042150701S健身与体能(二)0.50.0-1.032006必选小计学分36类别小计学分公共选修课公选课 艺术类2 其他类别6必修小计学分8学科平台课(学位课)必选课032101301M人体解剖生理学2.52.0-1.0483216010321061013普通心理学4.04.0-0.06464001092000501L高等数学C(一)33.0-0.0484801092000601L高等数学C(二)22.0-0.0323202032202201M教师书写艺术1.00.0-2.03282402032107101L教育学基础22.0-0.0323203032128201M教育心理学33.0-0.0484083032123901S班主任工作实务11.0-0.0161604032202101M现代教育技术应用22.0-1.04024164032129001L教师语言技能10.0-2.0248164必选小计学分21.5类别小计学分专业基础课(学位课)必选课032112401L心理学专业导引1.02.0-0.01616001032121501M心理统计3.53.0-1.064
