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1、关于学校校长竞聘演讲稿模板锦集6篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在不断进步的时代，演讲稿运用的状况越来越多,那要怎么写好演讲稿呢?以下是我为大家收集的学校校长竞聘演讲稿7篇,仅供参考，希望能够帮助到大家。学校校长竞聘演讲稿 篇1各位领导、各位评委: 大家上午好! 我的基本状况想必各位已通过登记表有所了解,在此就不再多说。下面，我重点从学校管理的角度谈一谈自己的一些思索,因时间关系，不打算对办学理念、办学特色、办学目标、用人理念、培育开发市场的方法作具体说明，这些内容我可以在答辩中向大家汇报。 我志向中的管理应当是制度管理、人本管理的完备结合,制度管理、人本管理是学校管理的两
2、大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰,共同构建科学、民主的管理模式。制度管理是学校管理的基础,其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋和必定选择。 一所学校要办好，必需有一个好的校长；一所学校要成为百年名校，就必需依靠制度与文化的创新。人们常说“一个好校长就是一所好学校”,我觉得这句话应当修正为“一个好校长加上一个好的制度，就是一所可以持续发展的好学校”。 一个设计得当、良好有效的制度应当至少传递三个层面的内容。 首先是通过制度传递国家的教化法规,这是制度管理的题中应有之义。 其次是通过制度传递学校各种岗位的职责规范。 一所学校各个层次、各种角色的责、权、利应当定位得特别清楚,力求做
3、到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。我志向的组织架构应当是“上者为闲”,校长不要陷入事务主义，不要成为救火队长，要相对闲一点,这样才能抓大放小、有所为有所不为；“能者居中”,能干的人做中层干部,强化提高执行实力；“专者居前”,专业人士担纲一线；“智者在侧”,要有一个智囊团在校长身边参加决策。 第三是通过制度传递教化思想与办学理念。 在我看来,这是最简单被忽视,但同时却是最重要的内容。一个坏的管理是用权威传递思想。一个好的管理应当用制度来传递思想。我们常引用苏霍姆林期基的一句话:“领导学校，首先是教化思想的领导，然后才是行政的领导”,教化思想的领导不能只停留在相识层面，更不能只成为口号
4、。 而应当将它们转化为可操作的制度和规范，制度应当成为教化思想、办学理念的载体,老师在遵守制度的同时就是在实践教化理念。例如，素养教化要求转变学生观、人才观，与其语重心长地要求老师善待学生,还不如按“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理念设计学生评价制度,变更评优规则、实现人人胜利。 值得留意的是，制度管理是一柄双刃剑，既可以激励人,也可能束缚人。发挥其正面作用的关键是制度设计中必需渗透以人为本的理念。除了设计人性化的管理制度外,人本管理还有三个层面的内容,即充分自主、充分敬重、充分民主。 首先是充分自主。 在遵守共同的规则的前提下，每个人都是自己的主子，尤其是老师是一个充溢了创建力与挑
5、战性的职业，对自主发展的要求就更高。充分自主的前提是实行扁平化管理，削减管理层次、压缩管理机构,削减老师的“婆婆”，可以成立教学处，综合教务、教研、政教的职能;成立服务处,综合后勤、行政的职能。充分自主的关键在于强化管理的专业取向。要让老师享有充分的专业自主权，在本课程的的教学上拥有更大的发言权。有老师有特性，学校才会有特色。其次是充分敬重。假如你想你的老师善待学生和家长,你就必需善待老师。作为校长必需从心底深处去敬重每一位教职工,要以校长的人性化管理换来老师的特性化工作,这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“同等”,少点“架子”；多些“微笑”,少点“脸色”;多些“合作”，少点“说教”；多
6、些“赞许”,少点“指责”;多些“激励”,少点“恐吓”。第三是充分民主。民主是更深一层的敬重。老师充分参加学校管理，不仅是以人为本的体现，也是遏制一言堂、防止*的良策。更重要的是,通过民主管理，全体员工能同心同德,真正视校为家，视己为主子。每位老师的最新创意能无阻碍地传递并共享,每位员工的建议能快速地得到反馈并落实，这正是“无边界”管理的最佳境界。作为校长自身,绝不能视民主为花瓶，应当从骨子里具有一种民办法识,要相识到，老师的民主权利不是你给的，而是天生就应当有的；同时,民主不能是纸上谈兵,应当成为实实在在的机制,要成为“动真格”的民主。针对校长的监督可以实行“信任投票制、定期质询制”，校长任期
7、届满时，全校教职工投票表决，信任票不足50即自动撤职；常设机构职代会可以在校长任期中对校长提出质询、答辩直至弹劾；针对中层干部可实行“年度述职、定期竞聘”的制度;重大事务的决策可建立“民意表决制”或者“公示制”,以大多数的教职工看法为准；成立校务委员会,建立由校长、中层、老师共同参加的决策、执行、监督机制,对重大改革的推动、老师评价奖惩、聘用老师等事务行使充分的民主权利。 有了良好的制度设计,有了充分的以人为本,我们可以信任学校管理将会呈现出这样一种情态:因为制度面前人人同等，所以老师们可以多谋事、少谋人,靠业绩说话;因为制度体现办学理念,所以老师可以受到正确的引导和制约，避开理念与实践两张皮
8、;因为充分民主,校长的权力受到制约、老师的权利得到保障,共同愿景得以形成；因为充分自主,老师更有特性，学校更有持色。接下来，我以老师发展为例详细说明制度管理与人本管理的运用。 老师发展是学校管理中最重要、最关键的内容,包含老师专业素养发展、个人素养提升、教学水平进步、科研实力提高等诸多方面,涉及到培训、评价、激励等多种机制。师资培训我们不行谓抓得不紧，但有的单位效果并不好。 关键是没有一套完备的制度与长远规划,导致很多培训是脚踩西瓜皮。我借鉴围棋段位制,制定了“九段老师制”,将老师的各方面素养要求从低到高分为九段,每段都有明确的要求。例如师德要求,一段要求学生满足率不低于50%,九段则为不低于
9、9%,这是相当高的要求；计算机水平,一段要求能用WOR处理文档，九段要求独立制作站;教化理信纸学习，一段要求每年读一本教化专著并作读书笔记,九段则要求累计读书若干本并有自己系统的教化观，以论文体现;科水平,一段要求能参加校内课题探讨，九段则要求主持国家级课题并有国家级刊物发表论文。从一段到九段逐段而上、层次清楚。 这样就会使老师明确自己所处的位置和努力的方向。老师自主申报段位，学校依据老师段位确定培训内容、开展有的放矢的培训。同时，为体现特性,避开全面平均、全面平凡的现象，对有特长或符合学校引导发展方向的老师应予以破格升段或累积分升段,例如外国语小学希望非英语学科老师具有较高的外语水平,以我自
10、己为例,我先后通过了在高校英语四级、六级考试，获得了四级、六级证书,就可以加分或升段。学校校长竞聘演讲稿 篇敬爱的同学们： 毕业了,庆贺你们!祝愿你们！ 今日,我站在这里,兴奋的同时，更多的是牵挂。我是7级的高校生，当年，一张高校文凭就可以走遍天下。而今，你们却遭受了史上最难就业年。挤在6万就业大军中，为生计、为志向苦苦寻求。此时此刻，我很想像杜甫那样，大声疾呼：安得岗位千万个，大庇你们俱欢颜! 这样的现实带给我一个深深的思索，也带给中国高校一个深深的思索,更带给中国教化一个深深的思索。 所以,临别之际,我想和大家谈谈思索。或许同学们一听就笑了:思索谁不会？思索多累啊?思索又有什么用呢？ 这个
11、时代，好像已经无需思索。“内事不决百度一下，外事不解谷歌一番”,我们已经习惯了寸步不离电脑,习惯了与手机耳鬓厮磨。网络覆盖世界,信息湮灭一切。这个时代,好像已经无暇思索。大家忙于玩人人、逛淘宝、织围脖、打网游。为应付各种考试要背的东西太多,南一门报亭边要收的快递太多，2号楼要约会的“甜素纯”太多。 这个时代，好像已经无心思索。一部泰澹国人盲目追捧；一曲骑马舞,竟然全球狂欢。微信、微博、微电影微时代的到来,让我们的学问碎片化,需求感官化,审美消遣化。 这个时代，好像已经无法思索。现代人就像生活在高压锅里，面对高物价、高房价,直呼：压力山大！难怪近期有个统计,70%的人甘于把自己归为潘俊潘炕剐枰思
12、索吗?！潘恐恍枘嫦!有人说：这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代。我胆怯:在这个时代,你们已经习惯了不思索,习惯了只活在当下;为生存而“蜗居”，因沉溺网络而“宅居”,或缺少真爱而“独居”，成为“无梦、无趣、无痛”的“橡皮人”。我更胆怯,外在的生活会压倒内心的本性，高校培育的社会精英同流合污，成为“精致的利己主义者”。灵魂渐渐消磨,思想日益枯竭。 思索令人苦痛，甚至让人孤独，这就是所谓的“思索之痛”。但是，0多年的社会阅历带给我的最大启迪是：人生走得越远越须要思索,社会环境越困难越须要思索，世界改变越大越须要思索。一旦思索明白,你将会无比的轻松与欢乐;一旦思索明白,你就有志气和力气,去变更现状
13、,去变更命运! 上个月,刚刚卸任阿里巴巴ceo的马云,曾是我校的一名外语老师。1年前他去了趟美国，带回来一个思索。由此起步，创建了全球最大的电子商务帝国。他的胜利，源于思索！ 霍金，他的身体被“禁锢”在轮椅中,可他的思想却能在广袤的时空自由翱翔，解开了宇宙之谜。他的深刻，源于思索! 春秋战国的“百家争鸣”奠定了中华传统文化的基石,新文化运动唤起了人们对民主和科学的追求，真理标准的探讨带来了思想大解放。古希腊智者运动、文艺复兴、启蒙运动，形成了西方的人本精神和文明体系。这些都源于思索! 纵观历史，横观东西,中国古代思想家老子、孔子、孟子、庄子等,西方哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、培根等。他
14、们的宏大,都源于思索! 同学们，请记住,宏大的思索，来自思索的宏大! 笛卡尔说“我思故我在”，但我要说“我在故我思”。没有思索的读万卷书,只是走马观花,没有思索的行万里路，也不过是走马观花。同学们，请带着思索去远行!把文凭装进口袋的是菜鸟，把学问装进脑袋的是信鸽，而能把思索融进血液的才是雄鹰！在我心中,你们,都是能搏击长空的“杭电之鹰”!同学们,迷惘的人生须要思索。诸位是否思索过:为什么有些人没有输在起跑线，却也没有赢在终点？为什么人朝气会相同,却精彩不同?我知道，你们是抱着“学问变更命运”的幻想进入高校的。我也理解，当往日的“学会数理化，走遍天下都不怕”已过时时,你们会怀疑。我更明白,当学问
15、变更命运已不再是永恒真理时,你们会迷茫。但我要告知你们，现实很现实，那样的时代已慢慢远去。如今，人类学问总量每三年翻一番,全球信息总量每两年翻一番。同学们是否思索过，在这学问爆炸和大数据时代，在这命运多元、难以预料的年头,仅仅靠学问还能像过去一样变更你的命运吗?no! 思索才能变更命运!思索才能成就你的人生!这就是老薛的肺腑之言! 同学们，你们确定思索过华蜜。假如此时,cctv的小方话筒对准你，问“你华蜜吗?”你会怎样回答呢?千万别告知我你姓曾。还是像社会上流行的那样说:“华蜜就是:干的少,得的多;长的帅,老的慢；活的久,死的快”。不错，这是一种华蜜,但我希望你们不要停留在一己之私的华蜜上。海
16、德格尔说:人，应当诗意地栖息在大地上。我们不能为时尚而时尚，为名利而名利，为胜利而胜利。利益不能成为唯一的价值,道德不能当作交易的筹码!同学们，请恒久不要遗忘,精神与心灵才是我们最终的栖息之地!同学们，浮躁的社会呼喊思索。xx年的中国很不安静,网上盛传“黄浦江排骨汤”的段子，高校室友“感谢当年不杀之恩”的玩笑话,道出了多少无奈和悲伤。有人说：这是一个充溢失败感的盛世。同学们，当各种负面新闻扑面而来,许多人“拿起筷子吃肉，放下筷子骂娘”的时候,许多人不信任将来的时侯,你们是否也像别人一样吐槽、埋怨、怒骂?或者只是说:元芳,你怎么看?我希望你们应有更多建设性的思索! 请你思索当我们陷入pm2.5、水污染、垃圾围城的“十面霾伏”时，如何让天更蓝、水更清?民以食为天，食以安为先,当“镉
