《美术教学安排范文集合5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教学安排范文集合5篇（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、美术教学安排范文集合5篇时间在消逝,从不停留,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展，为此须要好好地写一份安排了。拟起安排来就毫无头绪?下面是我帮大家整理的美术教学安排5篇，欢迎阅读,希望大家能够喜爱。美术教学安排 篇1 美术学科已经在课程改革中发生了综合性的改变。新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展,教化改革中的实际状况,结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点,狠抓分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活,采纳学校提出的三段式教学方法,努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作安
2、排如下： 一,指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二，教学目标: 本学期我只担当高二年级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历,针对于高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学,将鉴赏赏,绘画,工艺融合贯穿在一起,以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生驾驭美术鉴赏的基本方法,提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面,更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、审美、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的，大
3、胆的去完成学习任务。三、详细工作: 接着加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。 课堂教学活动。加强课堂教学新理念,新模式及新教法的探讨。 四、教材分析处理：1、美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美实力,形成酷爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。新课程改革中虽然不提倡老师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。2、一些手工课须要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学将打
4、算一些实物,使教学更直观,提高教学质量。 3、依据实际教学的须要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容，例如第十三课,西方现代艺术，只选择几个流派进行讲解，学生会更加简单驾驭与理解,从而更利于学生的实际状况,突出本校美术课的特色教学。4、要求学生作好材料的打算工作。要做到:课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、详细教学进度： 第26周:中国画 第-9周：水彩画 第0-1周：水粉画 第11周:油画 第13-周:版画 第5-6周：漫画 总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好，阅历，学问的发展为目地，以培育学生
5、良好的美术素养、审美实力以及扎实的美术基础学问,学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，努力提高美术教学工作的质量，让我们和我们的学生一起走进绚丽多姿的美术世界吧！美术教学安排 篇2 一、学生状况分析: 一年级共有一百三十多个人，分4个班级。对美术基础学问了解的较少，有的学生对色调的色相分不清,对形的概念不清,动手的实力较弱。本学期主要是让学生尝试不同的工具,运用不同的表现方式,体验形、色的改变与魅力。感受美术所带来的乐趣。 二、教材分析: 本册教材有五个单元共二十课,以素养教化为导向，以促进学生的全面发展为宗旨,打破过去以美术学科学问、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的
6、形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践实力的协调发展,以“接近社会，贴近学生,学以致用”为原则,选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。 三、教学目的任务： 1、通过美术教学,培育学生对美术的爱好与爱好。 、学习美术的基础学问和基本技能。3、培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育学生视察实力,想象实力,形象思维实力等。 四、教材重点，难点： 1学习有关美术的基本学问和基本技能。2培育学生空间知觉,形象记忆，创建实力等。 五、提高教学效率的主要措施; 1、重抓习惯养成教化,美术课堂是较
7、为活泼,但所接触的材料也较多，这就须要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 、重视想象画,主题画的训练，以开发学生丰富的想象实力,并能把自己所想象的表象在美术作品中。加强学生动手实力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美妙的事物。六、教学进度支配表：周次课时教学内容 111、大家一起画 222、花花绿绿的糖纸323、绕绕涂涂414、好玩的拓印51、我的太阳 66、奇异的撕纸添画 727、做拼音卡片 828、小鸟找家 29、鸟语花香 1210、小动物盖房子 121、数字变变变 2212、会飞的娃娃 3213、猜猜我是谁124、变脸
8、15115、穿花衣的热带鱼 16116、找寻漂亮 7117、亮眼睛 818、漂亮的铅笔头 11、花儿朵朵 1910、小小食品店 20复习考试美术教学安排 篇3 一、 本学期教学主要任务、要求： 1、 重视学生创新实力教化，全面实施素养教化，提高学生的艺术综合素养。 、观赏优秀美术作品,能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。同过启发联想训练学生的创建性思维实力,培育良好的视察习惯和视察实力。 、 学习简洁立体物的表现方法,学习色调表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。 、 坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中。 5、 注意特长生的培育，争取0%的学生爱好美术,有美术特长。 二、
9、 学生状况分析:经过上一学期的美术教学工作，学生能主动参加美术活动,对美术产生肯定的爱好。学生已经起先运用新教材学习,对其的综合素养要求很高。原来每个人的基础也有凹凸，所以针对他们先要深化了解,依据各班学生的基础、特点，分层因材施教。 虽然学生已有肯定的美术基础，但是学生的实际操作实力即美术技能及想象实力尚有差距。所以这学期在此基础上重点还是培育学生的技能和创建力夯实基础，同时提高学生的综合创作实力追求发展。 三、教材状况分析: 本册教材共有八个单元，实行单元设课，即一课为一单元，通过美术教学以提高学生的审美素养为宗旨,培育学生的美术基本实力，促进学生的全面发展。教学内容主要涉及四大领域：造型
10、表现领域、设计应用领域、观赏评述领域、综合探究领域，四类型中仍以造型表现领域为主要教学内容,约占总教学量的三分之二。四、 教学重点难点: 重点： 1、 通过教学提高学生的审美修养,促进学生的智力和才能的发展，培育学生的视察习惯,发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作实力。培育学生对美术的素养和爱好，激发创建精神、陶冶高尚的审美情操。 2、本学期在绘画教学中主要以临摹写生为主的启发式教学,创建画教学为辅。 3、培育学生的审美实力，了解美术语言的表达方式和方法,敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神,发展美术实践实力，渗透人文精神。 难点：、主要放在学生自己创建没,学会运用美。 2、构图
11、学问不足，透视造型实力差以及颜色搭配不协调，一向是学生最难克服的问题。在教学中应当反复强调,争取使每个学生都能在这方面有很大的提高。 五、 教学措施：1、 变更过去以技法训练为中心的模式,围绕造型艺术语言组织新的教学体系。学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，激发丰富的想象力与创建愿望。 2、贯彻启发性原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼的学习,大胆的进行艺术表现和创建。 3、加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及课件制作、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。 4、课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间、激励学生大胆发表自己的看法,变更课程评价过于强
12、调甄别和选择的功能,推行发展性评价,充分确定学生的进步和发展,激发学习爱好。 5、提倡学生主动参加，主动探究,爱护和发展学生的特性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学会在老师的关爱中学习,在玩中学，促进学生的特性形成和全面发展。美术教学安排篇 一、指导思想 依据学校发展规划和本学期学校工作安排为指导,完善科组建设,不断提高我校在艺术方面的教化水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教化、教学任务。深化学习、探讨学校美术工作条例和美术教学安排纲要，以学生为本坚持改革、以教化创新为重点培育学生创新精神和实践实力,全面推动素养教化，主动开展一系列符合实际的、面对全体学生的美术类活动
13、,使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体发展，利用学校周边的地理环境的特点,形成显明的美术教学特色。 二、教学目标 、激发学生产生深厚的美术爱好 2、引导学生如何独立学习,独立完成 3、诱发学生的情感4、发展学生思维 、培育学生创新实力 三、教学方式 学生是个有主动性的人,他们的活动受爱好和需求支配，一切有效的活动须以某种爱好作先决条件，所以首先做好对学生的爱好激发和爱好培育工作。我们不是教书也不是教学生而是教学生学,如何去学。在课堂上也常用嬉戏的方式阻挡学生进行联系，引起学生学习爱好,同事也培育起学生对脑力劳动的正酷爱。创建同等和相互信任的师生关系和教学环境,这
14、样做学生就会在课堂教学中有一种平安感，敢于发表看法，自由想象和创建,开心热忱的戏曲学问,发展实力和形成人格 四、高质量的教学措施1、仔细钻研新教材,仔细备课，仔细上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。 2、仔细实行美术室的运用管理制度，要求做到爱美术室的每样器材,画具的摆放整齐,学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作，做 到学校财产不流失。 四、详细支配： 时间支配内容9月1、 制定美术教学安排和教学进度。 2、 搞好校内氛围和美术室的环境布置。3、 开展老师节学生手工贺卡评比工作。10-月开展皮革皮具艺术节。9-2月利用学生放学期间起先爱好培训班美术教学安排
15、 篇5一、教材分析 美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美实力，增加学生对自然和生活的酷爱及责任感,并培育他们敬重和爱护自然环境的看法以及创建美妙生活的愿望与实力。美术可以引导学生参加文化的传承和沟通，通过对美术课程的学习,有助于学生熟识美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息沟通,共享人类社会的文化资源。美术可以发展学生的感知实力和形象思维实力，提高学生的综合思维实力。美术可以形成学生的创新精神和技术意识,有助于培育学生勇于实践和擅长实践的心理品质,这样将会对他们将来的工作和生活产生主动的影响。美术还可以促进学生的特性形成和全面发展。 二、 教学目标 1、初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具,体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创建愿望。(造型） 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受
