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1、让孩子成为他“自己”孩子是脚教育是鞋读后感教师：康晨霞作为一线的教师，工作中会遇到这样或那样的困惑。通 过阅读孩子是脚教育是鞋一书，我认为，教师对孩子包 办太多，导致他们像温室里的花朵，经不起一点风吹雨打。 我认为应该放手让孩子成为他自己，教师要成为守望者。反 思自己平时的工作，我们对孩子的一切是不是包办太多？对 孩子的呵护是不是太全面？我认为适当的时机应该学会放 手，让我们的孩子在磨砺中成长。一、该放手时就放手，给幼儿充分的空间幼儿园各项活动是孩子身体发展、智力发展、性格品格 形成的良好途径。可是，幼儿园的安全问题又是头等大事， 我们该怎么办呢？首先，安全问题教师要时刻桂在心头，丝 毫不能放
2、松。但是，请放在心上，不要桂到脸上，也就是所 谓的内紧外要松，以免给孩子造成压力。然后，我们通过提 供丰富多样的材料、设计富有情节的游戏活动、营造自由宽 松的运动环境氛围让幼儿自由活动，但放手不等于放任。特别是户外活动时，可以事先周全考虑好环境、活动中的安 全细节，准备充分，功课做足，教师和孩子就可以轻松愉快 的一起活动了。有了教师的参与，孩子会玩的更有趣，更开 心。幼儿的体能得到发展，情商也得到培养。二、教师要适时介入，帮助幼儿健康发展在组织活动时，教师不是放任孩子去玩、去闹，而要有 具体的安全要求、游戏规则。在活动之前先提由要求，让幼 儿知道怎样玩。幼儿活动的过程中，教师的观察指导、要适
3、宜，当孩子需要帮助时教师才能由现。多数时候教师站在孩 子的身后，做守望者，给孩子创造解决问题的机会。孩子玩 完后，教师要及时组织幼儿总结评价活动，让幼儿讨论哪些 地方做得好，哪些地方还需努力。教师把握好活动前、活动 中、活动后的环节，孩子在玩的过程中学会规则。 只有这样 孩子的“玩”才是安全的、快乐的、有效的，孩子的发展才 是健康的。三、学会自我保护，让幼儿幸福成长爱孩子是母鸡都会做的事情。作为教师应该怎样爱孩 子？是值得大家思考的问题。幼儿园教育指导纲要中明确指由：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放 在工作首位，提高幼儿的自我保护意识和能力。所以在教育 活动中，我们要增加必要的生活
4、课程，对幼儿进行自我保护 教育。幼儿自我保护意识增强了，幼儿发生安全事故的概率 就小了。例如在户外活动前，教师先教会幼儿正确使用器械， 掌握游戏规则和动作要领等。幼儿自我保护能力和安全意识 增强，学会自我保护，才能幸福成长。可能这期间要经历一 个漫长的过程，但我们不能因噎废食，因此对孩子进行自我 保护和生命教育是项常抓不懈的工作。作为老师我们应该作孩子成长路上聪明的引领者。凡是 孩子自己能解决的问题，应该放手让孩子自己去评判、去解决。允许孩子犯错误，让孩子在一次次的失败中自己总结经 验教训，犯错误是孩子成长过程中的必修课。教师只有做个 有心人，充分发挥幼儿自主能力，适时指导，让幼儿成为最 好的“自己”幼儿才能快乐健康的成长。
