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1、大班科学钻空空教案反思这是大班科学钻空空教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1 、通过幼儿的尝试操作，引导幼儿了解如何利用物体间的空隙，摆放更多的物体。2 、培养幼儿善于观察身边事物的事物的习惯，激发幼儿对于科学探索的兴趣。3 、能客观地表达自己的探究过程和结果。4 、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备：1 、小矿泉水瓶27 个, 用大矿泉水做成的漏斗 9 个 , 一次性盘 9 个 , 小勺 8 个2 、大小泥球各若干. 彩笔人手一支.3 、记录表每人一张.活动过程：一、谈话导入，并请幼儿认识操作材料。今天我想请你们过来和我一起玩游戏，什么游戏呢？
2、请看这是什么？（出示大泥球、小泥球和沙子，并比较它们的大小不一样） ，最后出示大瓶子。二、请幼儿记录方法，并自己尝试操作。现在，我要考考你们？请你们把这三样东西全部装进这个大瓶子里，一点也不能剩，而且这个盖子刚好能盖上，你们觉得装得下吗？那你们自己去试一试，好不好？装之前先把这张记录表填上， （交待记录的方法：你要先想一想，你最先装什么）然后才开始装，要求装完一样后，才装另外一样，最后用这个盖子试一试，把结果记在这个格子里。 （提示幼儿怎样记录结果如果能能盖上盖子, 怎样记录 , 若盖不上呢）三、对幼儿的操作进行评价。现在 , 请你们把瓶子和记录表一起拿到前面来, 让我们一起来看看你们都放进去
3、了没有？其实呀，这些东西都能装进这个大瓶子里，而且能把大瓶子装得满满的。可是你们为什么没有装完呢，让我们一起来看一看吧：1 、后装沙子的：后放沙子的，为什么原来，沙子钻到* 的空空里去了。既然沙子要钻钻空空，2 、后装小泥球的：原来，小泥球钻到大泥球的空空中去了，既然小泥球要钻空空，那你们说小泥球和大泥球要先放哪一个？3 、那现在请你们告诉我，如果我们想把大瓶子里填得满满的，应该最先装什么？幼儿回答了后问为什么要这样装？（一边问一边操作）四、现在我们都知道怎么装了，请你们再试一试，看这样倒底行不行？还是用这个盖子试一试，把记录表也填上，并把答案记下来。幼儿操作。五、请你们一起告诉我你们刚刚的结
4、果吧！ （幼儿回答）对呀， （一边记录，一边讲）我们最先放大泥球，你们怎放好大泥球后，这中间还有很多，什么来钻这些大空空？是啊，小 泥球钻大泥球的大空，这样瓶子就被装得满满的了，把你 们刚才没装完的全部都装进去了，你们看这样装是不是装得更多了？是啊，这个方法可以装更多的东西，这个方法真好。那你们说现在这个瓶子里还有没有空空？什么东西可以钻这么小的空空？ 水。六、我们的生活中有很多事情也要用钻空空的方法。想一想，如果你们和爸爸妈妈一起去旅游，要带很多东西，这些东西有大也有小，假如想把这些东西全部都装进一个大箱子里，你们觉得先装大的还是先装小的，为什么要这样装呢？那我们赶紧把这个方法告诉你们的爸爸妈妈吧！活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整第 # 页共 4页的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。
