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1、七年级语文下学期第一单元测试卷（时间120分钟 满分120分）班级 姓名 得分 一、积累与运用（30分）1. 下列注音都正确的是（ ）（2分）A骊歌（l） 书塾（sh） 嫉（j）妒 木屐（j）B菜畦（q） 掸（dn）子 簪（zn）子 讪（xin）笑C蝉蜕（tu） 花圃（p） 瞬（shn）息 冰雹（bo）D盔（ku）甲 翅（zh）膀 沼（zho）泽 芦苇（wi）2、 选择书写无误的一项是( )（2分）A相宜 鉴赏 人迹罕至 性子很燥 B确凿 讪笑 臃肿可笑 接连不断C丑陋 碎裂 来势汹汹 来势凶凶 D 嫉妒 篱笆 人生鼎沸 攒成小球3. 下列各句加横线的词语使用不当的一项是（ ）（2分）A今天碰
2、到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。B外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈。C从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。D这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧。4. 下列各句没有语病的 一句是（ ）（2分）A. 为了实现现代化，必须加强与提高科学技术水平。B.这个问题对我印象很深刻。C.张晓明同学到现在还没有来，大家断定他大概是生病了。D.为了防止交通事故发生，学校对学生进行了安全教育。5 对下面各句中词句的理解错误的一项是（ ）（2分）A“其中似乎确凿只有一些野草”中“似乎”与“确凿”看似矛盾，实质上是为了表达两种意思：回忆儿时生活
3、，历历在目，故用“确凿”表肯定语气；但隔了七八年，未必记得清楚，故用“似乎”表不肯定语气。B.在未选择的路中，诗人以朴素自然地语言和韵律来表现自己对人生的思考。C“爸爸的花儿落了”在文中只是自然环境描写，其主要目的是为了烘托悲哀的气氛。D“他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。”这句话中的“渴望”写出了丑小鸭内心出自本能的强烈愿望。6 朗读停顿不正确的一项是（ ）（2分）A借旁近/与之，即书/诗四句B.父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人C.仲永/生五年D其文理/皆有/可观者7填空：（8分）(1) 山中杂诗中描写山峰环绕，竹木茂盛的诗句是_，_。（2）竹里馆中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是_，_。
4、（3） 假如生活欺骗了你，你将如何对待？请用普希金的诗句回答：_，_，_，_，8 下面是“中学生参加课外体育活动的情况统计表”，请用文字表述其中反映出的两种主要情况。(4分)初一初二初三抽样人数 500人 500人500人 农村中学554 346 297城镇中学 502 315 2641） 2） 9.仿照例句的形式写两个句子。（4分）虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；_往往成功，_常常失败；_往往成功，_常常失败10名著阅读。（2分）高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部是 ，小说的主人公是 。二、 古文阅读（20分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求
5、之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”11、 解释下列句子中加点的词语：(8分) 父异焉，借旁近与之 （ ） 即书诗四句，并自为其名 （ ）日扳仲永环谒于邑人（ ） 父利其然也 （ ）12、 翻译下列句子。(6分)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 泯然众人矣。 13、 方仲永如同常人的原因有很多，
6、其一，从乡邻的角度来看，“ ”；其二，从其父的角度来看，“ ”；其三，从道理本身来看“ ”。(引号内填原文)(6分)三、现代文阅读（一）.阅读下面文章，完成文后各题。（14分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的
7、黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。15. 根据文段内容给文段加一个小标题。（2分） 16. 文段除描写景物外，还写了四件趣事，
8、请用简洁的语言概括在下面。（4分）（1） （2） （3） （4） 17. 文段中有许多动词用得精炼传神，选其中一例作简要赏析。（4分） 18. 这段文字对自然景物的描写表达了作者怎样的思想感情？（4分） （二）.阅读下面文章，完成文后各题。（16分）我看见了大海我是一个身材畸形的女孩子。母亲嫌我丢她的脸，怕我出门遭人讥笑，于是，在我8岁前的童年里，我从没迈出门一步。我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。我8岁那年，父亲死去了。母亲不久后就改嫁了，嫁给小镇上一个退休的海员。当时，母亲才40出头，而继父已近60岁。继父让我叫他伯伯。“来，沙子，伯伯带你去串串门儿。”“不!不!”我吓得直
9、往后缩。“去外面看看吧，沙子，外面有好多好玩的东西。”我动心了，“我长得太难看，还有我走路一瘸一瘸的，妈说人家会笑话我的。” 我哭了。“放心吧，沙子，谁笑话你，我就这样”继父扬起巴掌，做了个揍人的动作。我忍不住破涕为笑了。第二天，继父带我上街了。有生以来，我第一次看见这么多人，我真是怕极了。我羞怯的低着头，两手死死拽住继父的衣角，像他的一个尾巴似的。“沙子，抬起头，别害怕!”继父大声说。继父响亮的嗓门立刻引来了许多目光，尤其是和我同龄的孩子，边瞧边叽叽喳喳。“喂，过来认识一下，小家伙们，这是沙子，你们的小朋友沙子。”继父亲热地招呼他 们。于是，他们走过来，友好地问这问那，邀请我和他们玩。冬天里
10、，继父的哮喘病犯得很重。睡不着的时候，就让我陪他坐在火炉前，听他讲大 海的故事。“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大很深；海里有鱼，海上有船，大鱼小鱼，大船小船”我听得着了迷：“我能看见海吗?”“能!等你再长大些，长到15岁，我就带你去看海。”我的眼前豁然亮了。我一年年地长大了，也长高了，懂得了许多事情。按照继父的规定，每天我要做一件对我来说难度较大的家务活。学校不收畸形儿，继父就自己当老师，我每天要学5个生词，并背诵一篇课文。其余的时间，便是听继父讲那永远也讲不完的海的故事。母亲终于走了，是跟一个在门口摆摊的湖州裁缝跑的，丢下我，和继父相依生活。继父的身体越来越坏。但他仍然拖着病病
11、歪歪的身子，成天带我去这去那，鼓励我独自进商店买东西、做家务活儿。每当我做了什么我原先不能做的事情的时候，继父就变得欣喜若狂，仿佛我做了件惊天动地的大事。“你真能干，沙子。”我们把看海的日子定在明年的夏天，到那时候我就l5岁了。继父说现在所做的一切，都是为看海做准备。继父说去海边之前，我必须学会应付一切。漫长的冬季熬过去了。整整一个冬天，继父病倒在床上。我一个人在镇子上穿街走巷，为继父请医生、买药，办各种各样的事情。我独自承担了全部家务。正是在这样的时刻，我觉得自己真正长大了。一个春日融融的正午，继父把我叫到床边，慢慢地说：“沙子，我就要死了，有件事情我必须告诉你：早在我退休的前一年，医生就说我是过敏性哮喘，必须远离海洋，所以我是永远都不能带你去看海的。我对你撒了谎，请你原谅我。当时，我觉得非常失望
