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1、2022年四年级科学上册植物的身体教案2青岛版课题植物的身体课型新授教学目标1、 能识别植物“身体”的各个部分,知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。2、 通过“拣菜”的实践活动,培养学生的劳动意识及动手操作能力。3、 体验植物与人类的密切关系,感受植物世界的多姿多彩。重点识别植物“身体”的各个部分,知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。难点体验植物与人类的密切关系,感受植物世界的多姿多彩。教学过程教学内容教法、学法一、通过提问,激发学生兴趣,引发幼儿思考1、 这几天,你们去找植物了吗?一定看到了许多植物吧!谁来将给大家听听。师:你们讲得很精彩!自然界的
2、植物可真是千奇百怪。师:植物的身体也像人的身体一样,是由几部分组成的。2、你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗?二、主动探究,自由建构1、 发现种子师:这里有几种植物的根,茎,叶,花,果实,种子。请同学们想一想,它们分别是什么植物身体上的那一部分?一、7(学生描述自己看到的植物)(出示课件:一株黄豆苗)(点击黄豆苗的各部分,逐一呈现根,茎,叶,花,果实,种子。)二15(学生自由观察,交谈,老师参与讨论。)(提供植物:大蒜头,树叶,黄瓜,苹果,萝卜,花生,茄子,青椒等。)教学内容教法、学法2、了解植物身体的各部分师:一般的植物有根,茎,叶,花,果实,种子,可也有一些植物不是这样的。如竹子
3、有根,茎,叶,花,没有果实,种子。在自然界中,像竹子这样的植物还有很多。三、学生自由讲述,教师参与评价。 师:我们知道了植物的身体是由各个部分组成的。你们知道哪些植物是可以吃的?吃的是它身体上的那一部分?四、拓展延伸同学们,知道了植物的组成部分。其实,植物不仅给我们人类提供了美食和营养,还可以做成不同的物品呢!你们知道这两样物品分别是用植物的哪部分做的吗 ?三10四3只要留心观察,我们就可以发现,生活中的很多物品都是由植物做成的。分层作业AB: 识别植物“身体”的各个部分,知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。体验植物与人类的密切关系,感受植物世界的多姿多彩。C: 识别植物“身体”的各个部分,知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。课后反思