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1、中学第一学期体育科组工作总结一、认真学习，不断提高理论水平和业务能力。认真学习了新课程标准和初中体育与健康教材；认真钻研教材,研讨教育教学方式和手段；学习先进的教学理念；结合校情制订了切实可行的教学计划。二、强化安全措施，重视安全教育。针对我校实情我们克服了场地不足、上课班级人数多的众多不利因素,体育组制订了体育教师场地器材安排表，体育教师出操安全值勤表，从思想上组织上确保安全措施责任到人。教学过程中杜绝安全事故的发生。三、注重体育教学的质量、确保体育教学任务的完成。体育教学方面继续以”健康第一”为指导思想,以“安全教育”“常规教育”为目标,在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识,发展学生的身
2、体素质，促进学生各机能的全面发展，认真备课、上好每一节课，备课组活动开展正常,集体备课时发言积极,共同探讨教材教法，集思广益，精心组织学生进行体育锻炼和各种身体练习；充分发挥每一个学生的特长。利用雨天进行室内课的形式向学生集中传授体育理论知识和卫生保健知识；课堂教学中坚持以人为本的思想，重视安全教育、注意培养学生的主体意识。四、积极落实”阳光体育”制度,做好”课间跑”和“课外体育活动”的各项工作。我校学生人数多,场地不足,生均体育资源少,在这种情况下体育科组在校长室,教务处的指导下因地制宜,根据我校实际情况大力开展学生”阳光体育”活动，确保学生每天锻炼一小时得到顺利进行,”课间跑”和课外体育活
3、动有计划,有过程,有总结。五、做好学生体质数据的测验和上报工作。_月中旬又向教育部学生体质健康网上传了我校学生体质健康标准数据，时间短，工作量大，但大家还是克服了困难，加班加点的顺利地完成了任务。六、优化课堂教学，提高教师教学教研能力。组织教师开展听课评课活动取长补短、相互促进、相互提高。并多次组织科组教师积极参加各级各类的教研活动，对于上课时各教材的教学方法，教学组织的落实有了更深的认识，有效地提高了教育教学水平，更好地完成课堂教学目标。其中_老师获得增城市体育论文评比一等奖，湛文生老师二等奖。七、做好各级的体育生训练工作，体育竞赛成绩显着。1、高二体育生训练由_老师每天利用下午的课外时间进
4、行有计划、有目标进行训练，日复一日，坚持不懈，从不喊苦喊累。学生的身体素质和成绩有了不同程度的提高，为明年的体育高考做好坚实的基础。2、高三体育生的训练由_老师负责，一天两练，起早摸黑，坚持不懈。从一切为了学生、为了学校的发展出发，兢兢业业，任劳任怨。特别是现在正处于赛前冬训期，天气寒冷，工作的量与强度明显加大，毫无怨言。今年体育术科考试提前在_月份进行，对于学生来说也增加了难度，但高三备课组老师团结协助，齐心协力，相信在这次的考试中会取得好成绩。3、我校组建了一支男子橄榄球队，由钟灿洪、陈杰锋老师负责训练工作，两位老师通过科学的训练计划，内容，使到球队在短时间内水平得到了很大的提高，并代表广
5、东省青年队参加在增城市康威运动场举行的全国青少年橄榄球竞标赛，并取得了第五名的好成绩。八、工作反思。在本学期的体育组工作进展顺利，成绩喜人，这凝结了体育科组全体教师的心血和汗水，没有辜负领导的关心和期望，但从中我们也认识到了一些自身不足的地方。今后，我们会以饱满的热情和积极进取的阳光心态来迎接新的挑战，戒骄戒躁，再接再厉，使体育科组的教育、教学、科研和管理水平再创新高！塘新中学体育科组中学第一学期体育科组工作总结（二）一、热爱教育事业，注重师德修养的养成本科组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书育人，又严格要求自己，注重儒雅
6、师德的养成。科组各位教师都能以满腔热情投入到教学课改中，特别是彭海英、吴慧玲、郭敬筱、吴明华、姚丹虹几位老教师老当益壮，勤勤恳恳工作，任劳任怨钻研，默默奉献着自己的智慧，为学校教学和发展献智献策，也为本组本组年轻人树立了榜样。二、加强学习，转变观念，提高教师自身素质为了提高全组教师的素质，我们组织教师学习了素质教育和地理教育教学方面的理论文章，认真学习了有关地理的报刊杂志，并鼓励教师自觉订阅报刊，达到每人至少订阅一份报刊。通过学习，丰富了教师的地理知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。全组教师还一起学习研究_年地理考纲以及新课程标
7、准，明确了高中各个年级的地理教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。高一年级着重学习习惯的培养，加强学习方法的指导。高二在原基础上侧重解题思路的培养和综合能力的提高；高三则不断密切关注和研究高考动向。在复习过程中，注意查三届补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定。三、积极开展教学研究活动，提高教学效果，注重实效。为了真正提高教学质量，高中地理组认真开展教研工作：群策群力制定教学计划和确立地理小专题研究；高一教师积极参加新课程改革的学习实践活动；认真按时按质进行集体备课；积极开设公开课，认真落实相互听评课考核，最
8、终取得了较好的效果，得到同仁的肯定。1、集体备课、钻研教学。我们做到认真钻研大纲和教材，吃透课标，精心备课，备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。坚持按时集体备课，讨论授课的方法，做到目标、进度、作业、测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。通过集体备课，相互取长补短，自身的教学水平得到不断提高。2、注重相互交流探讨。做到资源共享，共同提高备课效率。为推动课堂教学改革，坚持相互听课，进行有针对性地交流意见，提出改进教学的建议，探讨更好的
9、教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。平时利用课余时间一起讨论教学问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。使许多模糊的问题得到很好认识与理解。四、强化常规，夯实基础，提高教学效益。地理科组共有_名地理老师，分三个年级备课组，每个备课组都有中青年教师结合，几位备课组长张素芳、吴慧玲、彭海英认真组织安排年级活动，常规教学和第二课堂活动开展正常。高一和高二级进一步落实新课标新要求、新教材新教法的精神和工作，高一级第二课堂活动围绕地理观测能力培养展开，高二级第二课堂活动围绕环境教育展开，学生固定，教师排课，编写样本教材、教案，定时定点活动。高三地理班在稳定基础上求进步，狠抓落实第一轮复习，充分发挥
10、学生自主学习的能力，拓宽知识，综合科地理在时间紧内容多的情况下认真编印学习材料，编写电子课件，重视练习评讲。各个年级教学效果很好，参加市级统考成绩较好。主要工作有如下几点：1.落实完成好各项教学常规工作，加强集体备课开学初三个年级备课组就制定备课组工作计划，明确工作要求：一面对新课改做到早动手，勤探讨，争取先人一步；二面对备课质量做到发挥团体精神、集体的智慧；三面对集体备课做到学校要求的“四定五统一”（定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人；统一教学目标、统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习），每次备课活动都不流于形式，取得了良好的效果。2.加强高考研究和学业水平测试研究本学期在教
11、研活动中，加强对大纲和教材的研究，认真分析高考和必修模块试题的趋向，以今年高考试题为样本，让新上过高三、没上高三的教师了解高考试题的特点，体会高考题的趋势，激励他们学习专业知识的欲望。加强对学生地理学科能力的培养和训练，包括判读、填绘和分析能力的培养，在教学中充分，运用地理图象和图表分析综合地理事象。加强思维能力的培养训练。包括分析比较、判断推理能力等。指导学生多注意观察生产和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。3.注重课堂教学，注重落实的实效性我们在教研活动中强调，抓住每一节课，让学生将知识在课堂上落实，提倡课堂前_分钟用于检测落实上节课所学知识，采取多样的方法，如默写、
12、设问、练习检测等，尤其是默写效果比较好。强调教师备课时必须明确，本节课我要让学生掌握什么？通过什么途径让全体学生都参与？当堂反馈。下课后进行自我反思，是否完成本节教学目标，哪些地方非常成功，还存在哪些问题？教师要在不断反思过程中提高自己教育教学水平。4.执行教师公开教学交流制度本学期每位教师都以新课程理念为指导上一节公开课，做到课前有准备，课后有评价。另一方面完善听课制度，教师一学期至少要听课_节，并写好听课记录，及时与授课教师交流。五、积极开展第二课堂活动。在努力完成国家规定课程的基础上，积极组织地理活动。1、开展“地球小博士”的活动，走向“人与自然和谐相处”的环境教育。（1）开展地理知识讲
13、座，由高一、高二的老师介绍“人与自然和谐相处”的思想。主要用生态理论分析人与自然和谐相处的内涵与必要性，用矛盾的观点、发展的观点论述环境的良性发展和恶性发展的条件，并依此指出协调人类发展与环境关系的途径。使同学们对环境保护有了进一步了解，同时也启发了同学们探索科学、了解科学的兴趣。（2）带领学生开展一系列的环境调查和研究活动，农村学生可调查农药、化肥的使用状况、危害及措施和沼气的使用状况，也可调查农村湿地的现状及前景。城镇学生可调查汽车尾气、噪声、塑料等的现状及危害等。丰富了同学们的课外知识和培养了同学们的动手实践能力。2、以广东省天文竞赛为切入点，开展天文知识讲座。从开学开始就以高一、高二的
14、同学为主成立天文兴趣小组（当然学生的成绩以优生为主更佳），成为我校固定的第二课堂。虽然参加天文培训时间短、难度大，但是我们高一、二级备课组教师敢于勇挑重担，不畏困难，积极思考，学生积极配合，通过我校全体学生和地理科组全体教师的共同努力，在参加_年广东省第_届“开信杯”中小学天文奥林匹克竞赛中取得较好成绩：塘新中学地理科组荣获“优秀组织奖”。有十一名同学获得了奖励，其中二等奖_名：_三等奖_名：_六、存在问题1.教师的教学水平有待提高不管是新教师还是老教师都面临着新新课改的问题，尤其是老教师更不能穿新鞋走老路，所以我们要不断提高自己的教学水平，抓住一切学习的机会为自己充电，争取在最短的时间内转换
15、观念，付诸于教学行动，这方面我们组的教师发展还不够平衡。2.课堂教学效益有待提高高一地理教学面临的困难很多，一方面初中基础薄弱，学生学习起来难度加大；另一方面部分学生对高中地理认识不足，重视程度还不够，当然这里面有学生的问题，也有教师的原因，所以作为老师不仅要有渊博的专业知识，还要有过硬的课堂调空能力，用教师自身的人格魅力去感染学生，以达到课堂教学的完美。另外，部分学生的学习积极性还没有调动起来，尤其是高一、高二部分学生的学习动力不足，从期中和期末成绩来看，极差很大，两极分化明显。如何迅速有效调动学生的学习积极性和培养兴趣是教师下学期的一个教学突破点。3.科组的文化建设，教研能力有待提高俗话说
16、的好，人活到老学到老，作为地理教师更应该与时俱进，多读书读好书，加强自身的文化修养，提高地理教师的各项素质。既要认真学习新的教育教学理念，又要多注意观察生产和生活实际，并尽力多搜集一些与教材密切相关的素材。力争在教学过程中要将强调知识的落实转变为既抓基础知识的落实又要重视能力的培养；将只重结果的教学转变为重视过程的教学；将单纯强调记忆转变为既强调记忆又注重思维的训练；将“灌输式”教学转变为“讨论式”教学,发挥学生的主体作用；将只重课本文字描述，转变为从图文中获取信息；变“旁白”式解释为让学生的“感悟”、”思考”和应用等几个转变；还应加强将自己的教学经验及时总结，提高自身的业务水平和科研水平。4.科组的组织力和执行力有待提高科组教师发展不平衡，在科组会议、集体备课
