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1、专题12 力考点一：力的作用效果与三要素1.中学生的头发拉断时所需用的力大约是（）A0.9NB1.7NC9ND17N2.下列关于力的图示的说法中正确的是（）A力的图示与力的示意图是一样的B在同一受力图中，可根据需要选取不同的标度C标度可任意选取D以上说法都不正确3.如图所示，A、B是两只相同的齿轮，A被固定不能动，若B齿轮绕A齿轮运动半周，到达图中C的位置，那么B齿轮上所标出的竖直向上的箭头所指的方向是（）A竖直向上B竖直向下C水平向左D水平向右4.用力提起一桶水，人对水桶施加了一个提力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（）A完全相同B完全相反C大小相同，方向和作用点都不
2、同D大小、方向相同，但作用点不同5.力的作用效果是由力的、和所决定的6.如图中（a）、（b）、（c）三幅图所示，它们表明的共同道理是7.小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验其中，图（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论（1）比较（a）、（d）两图可知：；（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：8.人踢球时，对球施力的物体是，同时也受到球的作用力，这一事例说明9.只
3、要你留心，生活处处有物理，身边的许多物品都可以用来做物理小实验现在有一个矿泉水瓶、一块海绵、适量的水，请利用这些物品设计两个物理小实验，只要求写出实验的做法和要说明的物理问题（同一个知识点不能重复）考点二：弹力与弹簧测力计1.关于力的方向说法正确的是（）A重力的方向垂直向下B弹力的方向与弹性形变方向相反C摩擦力的方向和运动方向相反D压力方向垂直向下2.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A手对弹簧的拉力B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力D以上说法都正确3.小明有自制橡皮筋测力计时发现测力计的刻度是不均匀的，这
4、是因为（）A橡皮筋拉长时直径变小B橡皮筋的弹性不均匀C橡皮筋的弹性太小D橡皮筋形变不均匀4.已知在弹性限度内，弹簧的伸长量L与受到的拉力F成正比，用公式F=kL表示，其中k为弹簧的劲度系数（k为一常数）现有两个轻弹簧L1和L2，它们的劲度系数分别为k1和k2，且k1=3k2，现按如图所示方式用它们吊起滑轮和重物，如滑轮和重物的重力均为G，则两弹簧的伸长量之比L1：L2为（）A1：1B3：2C2：3D3：45.一弹簧右端连接一个小球，小球向左运动压缩弹簧后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）A压缩过程说明力可以改变物体的形状B压缩过程中小球受到的弹力方向向右C弹开过程小球受到的弹力逐
5、渐变大D整个过程说明力可以改变物体的运动方向6.甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是N，弹簧测力计所受合力是N7.两人分别用10N的水平力沿相反方向拉一弹簧测力计的挂钩和拉环，则弹簧测力计的读数为N8.为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成A、B原来的长度均为L0C、D原来的长度均为L0，且A、B、C、D的横截面均相同；他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了L1、L
6、2、L3和L4，如图（a）、（b）、（c）、（d）所示请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论分析比较图（a）和（b）或（c）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件可得：分析比较（a）和（c）或（b）和（d）中的测力计示数弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：9、综合实验：进一步研究摩擦力的大小（可以配图说明）要探究“滑动摩擦力的大小与接触面积大小是否有关”？请完成实验设计方案10.某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量x，根据多组测量数据做出的图线如图乙
7、所示（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为cm，橡皮筋B的伸长量为cm；（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋制成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）；（3）根据图象信息可知，若将两根A或两根B橡皮筋分别并联使用起来代替弹簧测力计，则能够测量力的最大值为N11.在一定的拉力范围内，弹簧受拉力时伸长的长度可能与所受拉力的大小成 正比为了验证这个猜想，给你一根弹簧、一个铁架台、一把较长的刻度尺和 几个相同质量的钩码，请你用这些器材设计一个实验验证这个猜想要求写出 实验步骤和需要测量的数据，并设计一个记录数据的表
8、格考点三：重力与质量1.如图，旅游登山时背囊中的物品有轻有重，应该怎样摆放才能使人不易向后倾倒？（）A把重的物品放在背囊下部B把重的物品放在背囊上部C把重的物品放在背囊中部D随意摆放都可以2.CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N，4980N，4040N，3960N假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O点，则该重物的重心应落在（）AAOC区域上BBOC区域上CAOD区域上DBOD区域上3太空站在绕地球高速飞行，太
9、空舱内部物体处于失重状态（用弹簧测力计测量物体受到的重力为零），如果你经过努力学习将来成了宇航员，你可知道下列哪个实验可以在太空舱中完成（）A用天平和量筒测量物体的密度的实验B研究物体的浮沉条件的实验C演示马德堡半球的实验D研究动能和重力势能相互转化的实验4如图所示，锲形物体A静止在斜面上（斜面固定不动），物体B放在A上试对物体A进行受力分析，并画出受力分析图52008年春节前后，我国南方遭遇了重大雨雪冰冻灾害，如图为某记者拍摄的照片左图展示的是高压输电线上面覆盖的厚厚的一层冰，它会大大地 （选填“增大”或“减小”）高压输电线对高压输电铁塔的拉力；右图是向冰雪覆盖的路面抛撒沙子，目的是为了增大
10、车辆与路面的 6一座平直的跨海大桥全长1.6km，桥头立着如图所示的两个标志牌如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到两标志牌的最大限定值，该车通过桥中央时对桥面的压力为N，通过该桥的时间为h（g取10N/kg，车长不计）7在机械制造中有一个给大飞轮定重心的工序，该工序的目的是使飞轮的重心发生微小的位移，以使它准确位于轴心上如图所示，一个质量为M=80kg、半径为R=0.6m的金属大飞轮可在竖直平面内绕轴心（图中两虚线的交点）自由转动用力推动一下大飞轮，飞轮转动若干周后停止多次试验，发现飞轮边缘上的标记F总是停在图示位置（1）根据以上情况，可以初步确定飞轮重心P可能在图中A轴心正下方的某一位置B轴心
11、左侧的某一位置C轴心右侧的某一位置（2）工人在飞轮边缘上的某点E处，焊接上质量为m=0.4kg的金属后，再用力推动飞轮，当观察到的现象时，说明飞轮的重心已调整到轴心上了（3）请在图中标出E的位置8某小组同学在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中，进行了如下的实验探究：（1）探究物体重力大小与质量的关系时，按照如图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中实验中，不使用其他物体而选择使用钩码的好处是；如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是N，请将此时测力计的示数填入下表的空格中； 根据表格中的实验数据，在如图乙中画出重力与质量的关系
12、图象；由图象可得出的结论是；本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是（填字母）A、探究质量和体积的关系 B、探究反射角与入射角的关系 C、用刻度尺测量物体的长度力 参考答案考点一：力的作用效果与三要素1.中学生的头发拉断时所需用的力大约是（）A0.9NB1.7NC9ND17N【答案】B【解析】中学生的头发拉断时所需用的力大约是2N左右，同学们可以自己实际测一下，当然每一位同学的头发承受力可能是不同的选项中只有B的数据最接近2.下列关于力的图示的说法中正确的是（）A力的图示与力的示意图是一样的B在同一受力图中，可根据需要选取不同的标度C标度可任意选取D以上说法都不正确【答案】C
13、【解析】A、力的图示在力的大小上选出标度，准确的把力的大小表示出来，所以说力的图示与力的示意图是一样的是不对的；B、同一受力图中，标度只能选一个，说标度可根据需要进行不同的选取是错误的；C、力的图示中，标度可以任意选取，但要本着方便直观的原则来选取，此选项的说法是正确的；D、C的说法是正确的，所以D的说法不正确3.如图所示，A、B是两只相同的齿轮，A被固定不能动，若B齿轮绕A齿轮运动半周，到达图中C的位置，那么B齿轮上所标出的竖直向上的箭头所指的方向是（）A竖直向上B竖直向下C水平向左D水平向右【答案】A【解析】当A被固定时只有B转动，显然B以A的圆心做旋转运动，如果假设齿轮齿径为r，那么B转
14、动的半径为2r，那么从B位置到C位置的路程为2r，因此齿轮B的圆心角为=2，即齿轮B转了一圈，所以箭头指向为竖直向上4.用力提起一桶水，人对水桶施加了一个提力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（）A完全相同B完全相反C大小相同，方向和作用点都不同D大小、方向相同，但作用点不同【答案】C【解析】人对水桶施加了一个提力，此提力的作用点在水桶上，方向竖直向上；同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，此拉力的作用点在手上，方向竖直向下；提力与拉力是一对相互作用力，其大小相等；故在力的三要素中，两个力的大小相等、方向相反、作用点不同；故ABD错误；C正确；5.力的作用效果是由力的、和所决定的【答案】大小、方向、作用点【解析】力的作用效果是由力的大小、方向、作用点决定的，力的大小、方向、作用点叫作力的三要素6.如图中（a）、（b）、（c）三幅图所示，它们表明的共同道理是【解析】（a）用力把球踢出去，使球由静止变运动，改变了球的运动状态（b）人把球接住，由运动变静止，改变了球的运动状态（c）用头把球顶出去，使球的运动方向发生了改变，改变了球的运动状态它们表明的共同道理是力可以改变物体的运动状态7.小明同学学习了“力”有关知识后，决定探
