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1、2015年秋五年级语文期中测评班级 姓名 号 码 分 数 一、读拼音写汉字。（10分） n hn b y ji jin xn fi（ ） （ ） （ ） （ ） li lu r zh n rn shn shn qin chn u d（ ） （ ） （ ）二、写出下列词语的近义词。（6分）训斥（ ） 漂泊（ ） 郑重（ ）爱惜（ ） 宝贵（ ） 境遇（ ）三、把下列词语补充完整。（6分）不求（ ）解 千篇一（ ） 别出心（ ） 流光（ ）彩黯然（ ）伤 天高气（ ） 牵肠（ ）肚 如饥似（ ）大（ ）身手 心安（ ）得 浮想（ ）翩 不言而（ ）四、在括号里填上搭配的词语。（8分）（ ）的仙女
2、（ ）的焦热 （ ）的往事 （ ）的月亮 （ ）的果实 （ ）的衣袖（ ）的黄昏 （ ）的画页 五、给加粗的字选择正确的解释。（4分）服：A衣服；B穿；C吃；D担任；E适应；F服从；G使信服；H信服、顺从。1、班长历来以理服人。 （ ）2、老师的话令人心服口服。 （ ）3、服药以后，病逐渐好起来，我高兴极了。 （ ）4、到了西藏，小英发现自己水土不服。 （ ）六、说出下面句子所用的说明方法。（6分）音像一个来无影去无终的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（ ）街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。（ ）深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆
3、里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！（ ）七、缩句。（6分）1、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。_2、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。_3、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。_ 八、读下面三组句子，意思相同的打“”，不同的打“”。（3分）1、鲸把海水连同许多小鱼小虾一齐吸进嘴里。 （ ）鲸把许多海水连同小鱼小虾一齐吸进嘴里。2、完成这件事很容易。 （ ）这件事好容易才完成。3、霞光把小孩的脸照得红红的。 （ ）小孩的脸被霞光照得红红的。九、先读下面的片段，再按要求写
4、一段话。（6分）一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼重。得到名次的，龙王将给予重奖。到了比赛那一天，各色各样的鱼都游到指定的海峡，并顺利通过了蟹将军的查验进入了赛场。鲸得到这个消息，他也想趁机溜进去拿个大奖。当他正准备混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出不准他参赛的理由，鲸只好灰溜溜地游回去了。要求：1一想，鲸想靠什么混进去拿大奖的？蟹将军说出了哪些理由让鲸只好灰溜溜地游回去了？（ ）2出鲸的想法和蟹将军争吵时的对话，并对它们争吵时的动作、神态加以描写。（ ）十、 泊船瓜洲的作者是 （ ） 朝人 （ ） 。这首诗的抒情方式是（
5、 ），表达了诗人（ ）的思想感情。最能体现诗人思想感情的诗句是（ ， ）。（6分）十一、 默写思秋（4分） 十二、阅读短文，回答问题。（10分）用脑想，用心记 宋代有个读书人叫陈正元，他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花费了许多时间和精力，可是没有留下什么印象。这使他十分苦恼，怀疑自己是不是记忆力不好。 有一次，他向著名学者朱熹请教。朱熹询问了他读书的过程，给了他一番忠告：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复读上多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。” 听了朱熹的忠告，陈正元这才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为记性不好，而是读书的目的不明确
6、，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了书籍内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书，既不能消化书的内容，又不能对重点进行记忆，读书的效果很差。 陈正元接受了朱熹的忠告，他每读完一段书，就想想这段书写了些什么，有几个重点，而且留心把重点的内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学识的人。1、根据句子的意思，从文中选出成语填在括号里。（3分） （1）形容阅读的速度很快。 （ ） （2）一天一天地积累。 （ ） （3）把枣整个吞下去，没细辨是什么味儿。比喻不加分析、思考就接受。 （ ） 2、把文中能解释题目的句子用“ ”画出来。（2分） 3、读了这个故事，你有什么收获？（5分） 十三 习作（20分）一方水土养一方人。每个人对自己的家乡都有着深厚的感情。大诗人李白用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。（题目自拟）
