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1、 洋思中学第一次知识质量调查九年级化学试题（考试时间60分钟，满分60分）请注意：1本试卷分为选择题和非选择题两部分2所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。第一部分 选择题（共20分）第110题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。1下列变化中属于化学变化的是A金块抽成金线 B可燃冰燃烧C干冰升华 D蔗糖溶解于水2下列物质的用途是由其物理性质决定的是 A乙醇可作燃料 B氧气用于炼钢C金刚石用来裁玻璃 D氮气用于食品包装中防腐3下图所示的实验操作正确的是A加热液体 B倾倒药品 C称量药品 DCO2的验满4下列关于实验现象的描述正确的是 A红磷在氧气中燃烧，产生大量白色
2、烟雾 B蜡烛在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体C镁带在空气中燃烧，产生白色固体D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁5下列实验结果或操作正确的是 A用天平称得某物质的质量为36.73g B用100mL的量筒量取8mL酒精 C给液体加热时，盛液量不能超过试管容积的2/3 D给试管中固体加热时，试管口略向下倾斜6党中央倡导“节约型”社会。下列行为中符合这一精神的是 A大量使用化肥和农药提高粮食产量 B用淘米水浇花 C把用剩的药品放回原试剂瓶 D直接用工厂排出的废水灌溉农田7将一充满空气的集气瓶子中的氧气除去，又不增加其他气体成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的是
3、 A蜡烛 B铁丝 C红磷 D木炭8下列有关电解水的叙述中错误的是 A为增强水的导电性，可在水中加入一定量的稀硫酸 B电解水时正、负极产生的气体的体积比为12 C电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的 D电解水实验中将电能转化为化学能9下列说法正确的是 A能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 B使用催化剂能提高生成氧气的质量 C液氧常用发射火箭，说明氧气有可燃性 D稀有气体化学性质稳定，常用作焊接金属的保护气10下列物质都属于纯净物的一组是 冰水混合物 洁净的空气 液氮 石灰水 A B C D第1115题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分，多选、错选
4、得0分。每小题2分，共10分。11关于实验室制取O2和CO2的实验，下列说法中正确的是 A发生装置可以相同 B都要使用催化剂 C都用排水法收集 D都要检查装置的气密性12下列物质中，既不含有氢元素又不含有氧元素的是 A铜绿 B金刚石 C氧化镁 D石灰水13细铁丝在氧气中剧烈燃烧、人的呼吸、食物的腐烂，这些变化的共同点是 A放热 B发光 C都有氧气参与 D反应速率很大14下列说法正确的是 A化合反应一定要加热才能发生 B分解反应一定要加催化剂才能发生 C氧化反应一定属于化合反应 D蜡烛燃烧既不是化合反应，也不是分解反应15小明等四位同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的
5、效果”为课题开展研究。下面是他们设计的四组实验装置在两两对比实验中，下列观察（或测定）方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是A第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况B第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C第三组是分两次实验，看木条是否能复燃D第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积氧气所需的时间第二部分 非选择题（共40分）16（6分）通过学习化学知识，要学会应用知识分析、解决问题。（1）进入山洞探险，常需要做 实验。（2）爆米花放在空气中变软，说明空气中含有 。（3）加热高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水变红的原因： 。（4）做铁丝在氧气中燃烧实
6、验时，集气瓶壁炸裂的可能原因： 。（5）久置石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白膜，说明空气中含有 。若要洗去这层白膜，常用稀盐酸，反应的文字表达式是 。17（8分）学好化学要进行实验。根据下图所示实验回答有关问题。（1）图甲：木炭在氧气中燃烧的现象 ，倒入石灰水的作用是 ，石灰水中发生反应的文字表达式是 。（2）图乙实验中观察到下方的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的物理性质为 ，化学性质为 ，因此在一般情况下可用CO2来 。（3）图丙电解水实验中，试管a中气体为 ，该反应的符号表达式为 。18(7分) A、B均为纯净物，C、D、E均为混合物；五条途径(见右图)都会产生气体M，实验室可利用途径、反应来制取
7、M，工业上可通过途径来生产M，自然界可通过途径来提供M；途径、反应类型相同，途径反应生成的一种物质N可作为途径、反应的催化剂。图中部分物质未写出，请回答下列问题。（1）M的名称为 ，N的化学符号是 。（2）常温下，A、B为固体，C为液体，写出途径反应的文字表达式： 。属于 反应（填反应类型）。（3）工业上需要大量的M时，一般采用的方法是 ，属于 （填“物理”或“化学”）变化。（4）通过途径提供M在自然界中被称为 作用。19（7分）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行如下探究。已知：白磷与红磷的组成相同，在空气中，温度超过40，白磷就可以自燃，反应原理和红磷与氧气反应相同。右图是“
8、空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置，主要操作是：在实验容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（1）请写出白磷与氧气反应的化学符号表达式为 ，属于 反应。（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL。（3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？ （填字母） A加快集气瓶冷却 B液封导气管末端以防气体逸出 C缓冲集气瓶内的气压的骤然升高（4）实验后，集气瓶内剩余气体主要是 ，从实验可知这种气体具体的性质有 。（答一点即可）20（12分）某兴趣小组根据如图装置进行
9、实验室制取气体的探究，请你参与并回答。（1）写出指定仪器的名称：b 。（2）实验室若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式为。若某同学用D装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到时开始收集。若选装置G用向上排空气法收集氧气，验满方法为。若装置G内装满水收集氧气时，还可用于测定产生氧气的体积，此时还需要 （填仪器名称），氧气由导管 （填“c”或“d”）进入G中。（3）若用装置B制取氧气，反应的符号表达式为 ，锥形瓶中所装黑色固体起 作用。若用该装置制取CO2和用装置C相比，优点是。（4）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制得甲烷气体，应该选择的发生装置为 （填字母序号），收集甲烷常选用装置D、F
10、，据此推断甲烷具体的物理性质为 。（5）下图中甲图是实验室制取CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体将液面下压，使大理石和盐酸分离，停止反应，起到节约药品和取用方便的效果。装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果？ （填编号）九年级化学知识质量调查参考答案第一部分 选择题（共20分）15 BCACD 610 BCCDA1115 AD、B、AC、D、C第二部分 非选择题（共40分）16（6分）每空1分（1）灯火；（2）水蒸气；（3）试管口没有放一团棉花；（4）铁丝接触集气瓶壁；（5）CO2，略17每空1分（1）发出白光，放出热量；检验是否生成CO2；略（2）密度大于空气；不能燃烧，也不能支持燃烧；灭火。（3）氢气；略18每空1分（1）氧气（写化学式不得分）；MnO2 （2）略，分解 （3）分离液态空气法；物理 （4）光合19每空1分（1）略，化合 （2）先下降后上升；70 （3）abc （4）氮气或N2；难溶于水或不能燃烧或不能支持红磷燃烧。20每空1分 （1）长颈漏斗； （2）略；气泡连续、均匀冒出；带火星的木条放在集气瓶口；量筒；d （3）略；催化；控制反应速率 （4）A；难溶于水，密度小于空气（只答一点不得分） （5）（写不带圈的数字不得分）
