《幼稚园老师职称评定》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼稚园老师职称评定（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼稚园老师职称评定 2021年幼儿老师职称评审相关条件一、基础条件：1.含有老师资格证书；2.一般话二级乙等或以上；3.幼职毕业或大专毕业以上。二、详细条件：1.申报幼稚园二级老师职称：有老师资格证书，一般话二乙或以上，幼职毕业。2.申报幼稚园一级老师职称，具有下列二类情况之一：第一类：有老师资格证书，一般话二乙或以上，幼职毕业，任幼稚园二级老师满三年，即在2021年或以前已评为幼教二级的；第二类：大专毕业学历，工作已满二年，属首次确定专业技术职称。3.申报幼稚园高级老师职称，具有下列二类情况之一：第一类：取得大学本科或大专学历，任幼教一级满五年；第二类：具有中师学历，任幼教一级满六年，即在2
2、021年或以前已评为幼教一级的，同时要开出过县级公开课，并提交任现职以来代表本人学术水平的一篇专业论文，再同时要具有下列选备条件之一：1）被评为县级优秀个人或二次乡镇级优秀个人；2）被评为县级优异班主任；3）被评为县级学科带头人、教坛新秀或优质课县一等奖、市二等奖以上；4）教育、教学科研结果或论文获县一等奖、市二等奖及以上；教学业务素质综合比武获县一等奖、市二等奖及以上；5）由本人负责的教研组或其它工作，成绩显著，被评为县优秀集体；6）直接教导的二名幼儿参与教育部门举行的学科竞赛获县一等奖、市二等奖。三、送审的材料和装订次序：1. 评审表一式二份，请在邮箱中自己拉出来；2.毕业证书复印件；3.
3、老师资格证书复印件；4.一般话等级证书复印件；5.评幼稚园高级老师职称的作为评审选备条件的证书的复印件；6.评幼稚园一级老师的，要有评幼稚园二级老师时的职称评审表和专业技术资格证书复印件；评幼稚园高级老师的，要有评幼稚园一级老师时的职称评审表和专业技术资格证书复印件；7.评幼稚园一级老师的，要有幼稚园2021年9月至2021年8月的三年聘用书，评幼稚园高级老师的，要有幼稚园2021年9月至2021年8月的5年聘用书。8.对应年度考评结果记录表一份；9.对应年度的继续教育学分卡复印件；10.“公需科目”培训合格证复印件。注意：全部复印件全部要经园长验证，写上“和原件相符”字样，签上园长姓名，再署
4、上年月日，盖上公章。四、其它1.申报材料报局截止时间：9月10日2.评审费：幼教二级和一级各100元；幼教高级260元。3. “公需科目”培训合格证由县人力资源和社会保障局组织培训测试，各老师应自行去报名、培训,取得合格证书后随同其它评审材料一同上报。报名地点：新昌宾馆二楼人才市场，联络人：张柏忠，电话：860361002021年8月29日总结自1991年参与幼教工作以来，至今已经有十三年了。在这十三年的幼教生涯中，在园领导的关心和激励、同志们的支持和帮助，加上自己的不懈努力、顽强进取，使自己从一位稚拙的青年成为一名合格的幼稚园老师。十三年来，我对孩子们付出了全部的爱心，对工作献出了全部的热情
5、，政治素质和教育教学能力取得了较大的进步。我深深地热爱这平凡而光荣的职业，现将自己的思想和工作做一个总结，以期以后取得更加好的成绩。一、德努力学习党的各项方针政策。主动认真地参与园内组织的政治思想学习和听党课，参与多种政治活动、政治态度鲜明，和党保持一致。高举邓小平理论的伟大旗帜，在祖国改革前进的征途中添砖加瓦，贡献自己绵薄之力。认真领会江泽民同志有关“三个代表”“五种精神”的讲话，经过上网、看电视、阅书报等形式，使讲话精神渗透心间，愈加坚定了自己的政治信念，愈加热爱在改革中不停繁荣昌盛的社会主义祖国。十六大的胜利召开，选出了以胡锦涛为首的中国新一代领导人，我果断拥护党的英明决议，用自己的实际
6、行动来响应党的号召。2、多点结合，一致教育，力抓德育“万事德为先”，一个人如没有良好的品行，未来可能一事无成。从小培养幼儿良好的品德行为习惯至关主要，关系到整个中华民族的素质。“提升全民素质，应从娃娃抓起。”所以，我采取多点结合，一致教育的方法，利用树楷模、讲小说，创设情景的方法，采取引导、激励、正面教育的标准，让幼儿保持正确的德育观，从而从不自觉到自觉形成良好的行为习惯。幼儿的一日生活是丰富多彩的，这也给德育教育提供了良好的机会，随机教育的效果也是有目共睹的。针对某一突发事件进行经典教育，也能够起到教育一个，以至整体教育的效果。在活动中发觉幼儿的不良行为习惯进行立即地阻止，对她们“动之以情，
7、晓之以理”，耐心细致的帮助，循循善诱，培养良好行为习惯。学生是老师的影子，所以在工作中，我愈加注意自己的言行举止，为幼儿树立好的楷模，起到好的示范作用，经过和本班老师的亲密合作，协调一致教育，在自己细致、耐心的努力下，在良好品德行为习惯的衬托下，我班的班风班貌得到领导的好评，得到其它班老师和家长的共识。3、适应应试教育向素质教育的转变，勇于创新目前，应试教育已经不适应教改的步伐，素质教育的全方面推行是势在必行，在这种转变中，任何好的思想，只有转化为本身教育观，才可能在真正意义上转化为详细的教育策略，才可能实现教育的预期目标。所以，我在教育中抛弃一切陈旧的观念，让幼儿从被动走向主动，给幼儿自由活
8、动的空间，充足发挥其发明力，重视幼儿体、智、德、美、劳诸方面全方面友好的发展，提升幼儿学习的主动性，创新教育也是一个新的教育观。在教学中，我不停努力探索，发掘幼儿的潜能，力争一个目标能够经过多个路径来实现。没有强加给幼儿呆板的思维模式，对她们提出的问题，发觉的新事物给充足的激励，激发她们更旺的求知欲。我班的环境创设就是充足发挥幼儿的发明力，让幼儿个个充当小小设计师，以她们的看法和想法来设计活动室，和老师无拘无束地交流，团结一致地部署幼儿真正的小天地，让她们体验自己劳动的果实，自己发明的成功的喜悦。4、教改科研开拓创新为使业务水平深入提升，我主动投身于教改科研，前后参与市幼儿审美情趣试验、市早操
9、活动研究、智能素质教育试验、南师大新教材研究、市幼儿启蒙英语试验幼儿英语活动化研究等课题研究，从中体验了搞科研教改的艰辛，也饱尝了成功的喜悦。经过这些试验，使自己的教学组织能力，把握儿童，把握教材的能力和科研能力得以大大提升。在早操活动研究中，取得了市三等奖；负担了市幼儿审美情趣试验现场，美术活动小小魔术师得到了市教科所谢万衡老师的高度赞扬，还负担了智能素质教育试验现场，青年老师献好课，启蒙英语试验等市、区观摩活动，取得了很好的效果。详细表现在以下多个方面：学具试验中的直观教学利用智能素质教育试验中五型学具的实施及利用，给我们试验老师带来了新的挑战。作为一名试验老师，我充足发扬吃苦精神，下苦功
10、，吃透研究目标，虚心向课题组组员请教，积累经验，同课题组老师一起研讨，切磋，交流，寻求最好的试验方案。在试验过程中，我发觉因为游戏棒不便于老师直观演示，于是我精心设计制作了一个能直接贴在磁性黑板的大型游戏棒，其详细的演变拼插，更能直观的展现在幼儿面前。在整个试验过程中，遵照目标、循序渐进、有浅入深，渗透到相关学科的利用，使我班的试验效果达成了预期目标，总结出相关经验，撰写了经验文章智能游戏棒利用初探取得好评，统计了幼儿的试验个案，为课题试验积累了最原始的宝贵资料，负担了现场观摩活动奇妙的游戏棒，得到了课题组组员的一致认可。探索双语教学，情景游戏两结合从95年起，我就成为“市启蒙英语”及“英语活
11、动化研究”试验组组员之一。目前，双语教学和国际接轨，幼儿对外来语的接收较为困难。尊敬的各位领导：你们好！我叫xx，今天能够申请，首先感谢领导为我发明了这次机会！借此机会，请许可我介绍一下我自己：xxx年x月，我毕业于xx市第一职业高级中专学校幼师专业，不知不觉中担任幼教工作已经四年多了，回首四年多的教育教学工作，是辛勤的汗水和坚实的脚印所聚集的图谱，一点一滴统计着自己所前进跋涉的每一步。我于2021年12月取得幼儿老师资格证书。我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教育工作，任重而道远！一、在思想上热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱老师职业。并经过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全方面
12、落实党的教育方针，了解我国外的时世政治。和时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。二、在教育教学方面，我是主动主动地负担各项工作，在教学中刻苦钻研业务，精心选择教学方法，充足准备教具，勤勤恳恳，踏扎实实。从幼儿的实际情况出发，设计好专题活动，精心安排好活动内容，认真组织好每节活动。三、在纪律方面，从不给领导讲客观，讲条件，一直严格遵守幼稚园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。四、在工作中，尊敬领导、团结同事热爱幼儿，并能正确处理好和领导同事之间的关系。和同事相处融洽。以工作为重，一直以饱满的热情站立在教育教学的第一线。五、在教学成绩方面，为了适应提升本身的教育质量，跟上时代的步伐，在教学之余。主动参与市、区和学校组织的各项培训。经过看部分专业书籍，不停更新知识，不停提升教育理论水平和业务能力。四年多的幼教工作中，离不开领导的关心，同事的帮助和周围人的爱惜，是她们让我在这里成长，给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间和舞台。我在这里特此申请各位领导给我“幼教二级老师”职称评定。未来工作中我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，开拓前进，为幼儿教育美好的明天奉献自己的力量。
