苏教版八年级物理期末复习(共9页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上苏教版八年级物理上学期期末复习一、 选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分，每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1、下列估测中，最接近生活实际的是（ ）A. 物理书本的宽度约为30B. 洗澡水的适宜温度为60C. 教室课桌的高度约0.8mD. 中学生跑完50m用时约3s2、下列说法中，错误的是（ ）A. 红外线是人眼能看见的光 B. 紫外线是人眼不能看见的光C. 红外线能使被照射的物体发热 D. 紫外线能使荧光物质发光3、目前光污染越来越严重，白亮污染是普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于

2、（ ）A. 光有能量 B. 光的反射 C. 光的折射 D. 光沿直线传播4、如图所示的光现象中，与小孔成像的原理相同的是（ ）5、物体在平面镜中成像的大小取决于（ ）A. 物体到平面镜的距离 B. 物体的大小C. 平面镜的大小 D.观察者的位置6、岸边的柳树，在地上出现的树影和在水中出现的倒影，这二者的成因（ ）A. 都是光的折射引起的B. 都是光的反射引起的C. 前者是光的直线传播引起的，后者是光的反射引起的D. 前者是光的折射引起的，后者是光的反射引起的7、如图所示为一倾斜的平面镜，当你走向平面镜时，下列描述符合事实的是（ ）A. 镜中的像变大B. 镜中的像将远离你第7题图C. 通过平面镜

3、观察到的视野不变D. 像与你的连线与镜面始终垂直8、眼睛是心灵的窗户，关于眼睛及其视力矫正，下列说法正确的是（ ）A. 眼睛的晶状体相当于凹透镜B. 物体通过晶状体所成的像是虚像C. 透视眼看不清近处景物，是因为景物的像落在视网膜的前方D. 矫正近视眼所佩戴的眼镜镜片是凹透镜9、陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币（如图甲），往茶杯中倒入一些水后，又能看见硬币了（如图乙），造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是（ ）第10题图第9题图A. 光的直线传播和光的折射B. 光的直线传播和光的反射C. 光的反射和光的折射D. 光的反射和光的直线传播10、如图所示，有一束光斜射入盛水

4、的容器中，在容器底部形成一个光斑，保持入射光路不变，慢慢放出容器中的水，则容器底的光斑将（ ）A. 向右移动 B. 保持不动 C. 向左移动 D. 无法确定11、小燕同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时，将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏调试到如图所示的位置，光屏中央正好出现清晰的像（未画出）。下列说法中正确的是（ ）A. 凸透镜焦距可能为20第11题图B. 屏上的像是倒立、缩小的实像C. 蜡烛燃烧变短，屏上的像位置会下降D. 取走光屏，则凸透镜不成像12、如图是“探究凸透镜成像的规律”实验装置示意图，凸透镜的焦距是20，如图所示的情景，眼睛可能观察到烛焰经凸透镜折射所成虚像的是（ ）第12题图13、

5、将一只点燃的蜡烛立于凸透镜的一侧，调节另一侧光屏的位置，可以在光屏上得到一个烛焰的像，若用一个不透光的物体挡住半个透镜，则光屏上（ ）A. 只能成半个烛焰的像，像的亮度不变 B. 仍能成整个烛焰的像，像的亮度不变C. 仍能成整个烛焰的像，像的亮度变暗 D. 只能成半个烛焰的像，像的亮度变暗14、当物体距离凸透镜8时在透镜的另一侧光屏上成一个清晰放大的实像，若保持物体与光屏的位置不变，把凸透镜向光屏方向移动2，则在光屏上又成一清晰的像，则凸透镜的焦距为（ ）A. f2cm B. 2cmf4cm C. 4cmf5cm D. 5cmf8cm15、一辆轿车行驶的速度是100km/h，一辆自行车前进的速

6、度是5m/s，这表明（ ）A. 轿车行驶的路程一定比自行车多 B. 轿车一定始终在自行车前面C. 自行车的运动时间一定比轿车长 D. 轿车的运动一定比自行车快16、甲、乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为5:2，所用时间之比为2:3，则速度之比为（ ）A. 2:1 B. 4:15 C. 15:4 D. 3:217、右图是用照相机所拍摄的某小球在水中下落的一张频闪照片，已知水池壁上每块瓷砖的高度为，闪光灯每隔时间闪亮一次（即拍摄一次），观察图片，关于小球的运动，以下判断可能的是（ ）第17题图小球从A位置到C位置的运动是匀速运动小球从B位置到D位置的运动是匀速运动小球从A位置到C位置的平

7、均速度为小球通过D点时的速度为A. B. C. D. 18、甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看成匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图1所示，在图2中分别作出的是在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的关系图像，正确的是（ ）第18题图图2图119、甲、乙、丙、丁四辆玩具赛车同时从起点出发并做匀速直线运动，丙车最先到达终点，丁车最后到达终点。若甲。乙两车的st图像如图所示，则对于丙、丁两车的图像所在区域，判断正确的是（ ）A. 丙在区域，丁在区域 B. 丙在区域，丙在区域C. 丙在区域，丁在区域 B. 丙在区域，丙在区域20、汽车后刹车灯的光源

8、，若采用发光二极管（LED），则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5s刹车，对于速度为108km/h的汽车，行车安全距离可以减少（ ）A. 3m B. 7m C. 15m D. 25m二、填空与作图（每空1分，每图2分，共42分）21、写出下列仪器的读数，甲图中物体的长度是 cm；乙图中秒表的读数是 s。第21题图22、如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法，能够说明远视眼的成像原理是 图，表示矫正近视眼的是 图。第22题图23、老花镜的镜片是 镜，它的度数等于它的焦距（用m作

9、单位）的倒数乘以100，小明拿爷爷的老花镜正对太阳光，纸在老花镜下面来回移动，直到纸上得到一个最小的光斑，此光斑距老花镜25，则老花镜镜片的度数是 度。24、纳米技术是指纳米尺度内的科学技术，我国的该项科学研究走在了世界的前沿。纳米是很小的长度单位，1nm= m。一根头发丝的直径大约只有mm，合 nm。25、阳光下看到一朵花是红色的，是因为这朵花反射 光；透过蓝色的玻璃看这朵花，则这朵花呈现 色。26、小华在一家商场通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯，她看到的其实是吊灯的 （填“虚”或“实”）像。如果吊灯到地面的距离是6m，则像到地面的距离为 米，小华发现通过地毯就看不到吊灯的像，这是

10、因为光照射到地毯时发生了 （填“镜面”或“漫”）反射。27、小林第一次通过眼睛看到书上的字母如图甲所示，第二次通过眼镜看到书上的字如图乙所示，该镜片对光具有 作用，两次实验中，第 次所成的像是实像，眼镜到书本的距离S甲 S乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）第27题图28、夏天的中午，小华来到公园，看见地面上有很多光斑和树荫，还有很多光柱从树叶间的缝隙照射到地面上： （1）树荫的形成说明了 （2）圆形的光斑一般是 （选填“树叶”或“太阳”）的 （选填“像”或“影子”）29、把一块平面镜放在白纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，从侧面看， （选填“平面镜”或“白纸”）表面比较暗，光线

11、在白纸表面发生了 反射。第30题图第29题图30、某物理兴趣小组在测平均速度的实验中（如图所示），决定斜面应选择较 （大、小）坡度，这样设计是为了实验中便于测量小车运动的时间。若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是 m/s。实验中，小车通过上半程的平均速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。31、两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其路程与时间t的关系如图所示。由图像可知，甲车的速度为 m/s，当t=50s时，甲、乙两车相距 m。第32题图第31题图32、如图所示，B是人在A处通过水面看见的河底一白色鹅卵石B的像，真正的鹅卵石B在B的 （选填“上”或“

12、下”）方；将A处的激光手电对准 （选填“B”或“B”）照射，则手电发出的光刚好能照射到河底的白色鹅卵石B上。33、我国古代就有光现象的描述，如“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”、“潭清疑水浅”，其中“水中月”、“镜中花”是光的 现象；“疑水浅”是光从 进入 中所形成的。34、小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示。此时，汽车的行驶速度为 km/h，汽车行驶了半个小时后。表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为 km/h。第34题图第35题图35、在练习调节教学投影仪（参见图）的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面

13、。这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调的大一些。为此，小明的操作应当是：适当 （填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向 （填“上”或“下”）移动。36、按要求作图： （1）根据光的反射规律，在图中画出光线AO经过平面镜的反射光线，并标出反射角大小； （2）请根据图中给出经过凸透镜焦点F的入射光线，作出通过透镜后的出射光线； （3）请根据图中给出平行与凹透镜主光轴的入射光线，作出通过透镜后的出射光线。三、 解答与探究（37题4分，38题9分，39题5分，计18分）37、（4分）长江大桥的铁路桥全长6800m，一列长为200m的火车以20m/s的速度匀速通过大桥，求：（1）这列火车全部过铁路桥所用的时间；（2）这列火车全部在铁路桥上的时间。38、（9分）为了探究平面镜成像特点，小明将一块厚度为0.5的玻璃板（P、Q两个平面都是可以作为平面镜使用，如图甲）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验。（1）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，他用未点燃的蜡烛B