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1、 学生干部培养方案 二年级三班 班主任：王红霞 班级中设置班干部，不仅是为了协助班主任管理班级的，更重要的是通过设置班干部，培养学生的管理能力。为了使班级管理自主化，实现学生的自主学习，自主管理，特制定如下学生干部培养方案：一、 学期具体目标1.树立“人人为我，我为人人”的班级理念。 2.人人有事做，事事有人做。激发自主管理的积极性。 3. 培养班干部各司其职，互相监督，互帮互助的意识。 （1-3年长远目标：实现班级自主化管理，班级中各方面事务都有人做，而且都自主去做，成为老师的得力助手。）二、 具体分工 值周班长：每个星期轮流选举 中队长：赵京 班长：张容熙 语文班长：韩沛霖、王泽；数学班长
2、：郭紫阳、王柏霖 ；卫生班长：高嘉妤、郭晶晶；卫生（桌凳）监督员：刘易初、范梦然 ；花长：李佳易、刘家毓；衣服管理员：刘佳昕、沈彦希 ；水杯管理员：白如裕、梁溦婧涵；路队长：张凯淇、闫瑾；纪律委员：王子洋；书籍管理员：高佳妤、郭紫阳；值日卡管理员：王羿达、李圆圆 三、班干部职责 班干部的主要职责： 班长 制订班委会学期工作计划。 定期召开班委会，检查各委员工作情况。 及时处理班级中的某些偶发事件。 一学期组织若干次主题班会以及班级活动。 负责日常有关工作，如喊“起立”、“坐下”口令，检查上课和活动的出勤等。 学习委员 负责收发作业，了解学生交作业情况，并督促学生把作业按时完成好。 注意班级同学
3、学习中存在的问题，与有关课代表一起及时向任课老师反映。 随时指出并及时纠正学习中的不良现象。 协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学。 定期组织交流学习经验。 劳动委员 安排劳动值日生并做好检查工作。 定期组织大扫除。 制定班级清洁卫生制度。 组织班级同学参加各种劳动。 体育委员 帮助和督促班级同学认真做好广播体操。 组织班级同学积极参加体育锻炼。 组织各类班级校级体育比赛。 其他委员 各司其职，做好自己的本职工作。 四、具体措施 传授方法。 学生的才干不是天生就有的，是从实践中锻炼出来的，在具体工作中，班主任可以从三方面入手给班主任传授方法。 1.“扶着走”：“扶着走”的关键是抓好“第一
4、次”。一个新的班集体组成以后，对于新产生的小干部来说，会遇到一连串的第一次第一次组织早自习，第一次带领学生劳动，第一次组织课外活动等。在第一次前，班主任要耐心指导，手把手地教。年级越低，越得细心指导。如：第一次早自习，班主任要告诉班长提前十分钟到校，先将早自习内容和要求抄写在黑板上。等同学们到校后组织上早自习，个别同学学习有问题要耐心解答，对纪律有问题的同学要先暗示，后提醒，尽量不发生冲突。早自习结束后要进行小结。 2.“领着走”： 这是半扶半放阶段。班干部有了一些经验以后，班主任可在各种具体工作之前，请班干部提前设想，提前安排，自己充当参谋。如，班里组织活动，班主任请班干部谈谈安排什么活动，
5、注意哪些安全等，然后班主任补充，并充分预测好天气情况，如下雨怎么办等，像这样经过班主任的耐心引导，班干部会逐渐成熟起来。 3.“放开走”：班干部有了一定的工作能力后，班主任应放手让他们大胆工作。放开走并不是班主任撒手不管，可定期召开班干部例会让班干部交流经验，开展批评和自我批评。班主任要大力表扬敢于管理，独挡一面的干部，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。 严格要求。“响鼓更需重槌敲”，班干部不仅有管理作用，还要有榜样作用。对班干部严格要求应注意以下几点： 1.当班干部犯了错误，或与同学发生矛盾时，班主任要一视同仁。 2.要细化班干部的服务意识，要求班干部对同学“一视同仁”。 3.教育班干
6、部不要骄傲自满。 树立威信班主任要主动热情地帮班干部树立威信。具体做法是： 1.要给班干部独立工作创造机会。每月可设一次“自主日”，这一天从早到晚，班里所有的事情都由学生自己解决处理，这样，可锻炼班干部的组织、管理能力。 2.要教育学生尊重班干部，服从干部的领导。班主任应使学生认识到，尊重干部就是尊重集体，服从干部就是服从集体。 3.要适当地给班干部摆功，让同学们知道班干部为集体付出的辛劳。4.在班干部工作有失误时，班主任应主动给班干部减压。班干部在开展工作中，难免出现失误，此时，班主任应主动承担责任，帮助班干部减轻压力。批评班干部，尽量不当着全班同学的面，避免伤害他们的自尊心。五、考核办法为
7、了促进班干部的健康成长，班主任必须制定明确的奖惩措施并划分层次，以体现对班干部的爱护。应当使班干部们明白：应当做什么，怎样去做。奖惩制度的制定应当在班集体中讨论通过，以体现权利来自于班集体，必须接受每一个班级成员监督的思想。在奖励制度中，应当赋予精神奖励更多的内涵，而不能过多的强调物资奖励。在惩罚制度中，应当禁止体罚学生。对于班干部的培养，首先要严格要求，班干部应该是学生的榜样，班干部不可能在各方面都是最好的，但应该是努力达到最好的。其次，要尊重和信任班干部，树立他们的威信，严格要求与尊重信任是相辅相成的，严格要求的同时，应放手让他们独立开展工作，发挥各自的创造才能；即使失败了，也应该积极鼓励他们，对他们所取得的成绩予以表扬，树立他们在全体学生中的威信。第三，积极予以指导，注意传授工作方法，由于小学班干部年龄较小，还不够成熟非常需要班主任在工作上扶他们一把。最后，奖惩结合。犯了错误绝不姑息，和其他同学一样对待。在学生干部培养中，还需进行班干部轮流换岗制，实行班级学生民主选举制，激发学生当班干部的兴趣。
