福建师范大学21秋《心理咨询学》在线作业三满分答案56

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1、福建师范大学21秋心理咨询学在线作业三满分答案1. 运用尊重的不同层次包括( )。A.愿意建立起双方间的助人关系B.疏远来访者C.认为来访者是有价值的D.使来访者感到自己是有价值的参考答案:ABCD2. ( )是对自我消极否定的心理倾向。A.自我提升B.自我贬抑C.自我接纳D.自我排斥参考答案:D3. 练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。( )A.正确B.错误参考答案:A4. 社会学习理论提出于:( )A.1976年B.1977年C.1978年D.1979年参考答案:C5. 最难于用语言表达或难于向别人解释的记忆是( )。 A外显记忆 B陈述性记忆 C工作记忆 D程序性记忆最难于用语言表

2、达或难于向别人解释的记忆是()。A外显记忆B陈述性记忆C工作记忆D程序性记忆D程序性记忆是关于怎样去做某些事情的记忆。即个体得的有关怎样做事情的方法,它被用于获得、保持和使用知觉的、认知的和运动的技能。这些身体力行的事件是自动且在无意识状态下进行的,所以很难用语言来解释它的过程;A项,外显记忆是需要个体有意识的努力才能提取的记忆;B项,陈述性记忆是关于“是什么”的记忆,即涉及事实和事件的记忆;C项,工作记忆是从长时记忆中提取出来的参与当前信息加工的那部分记忆。6. _以持久的心境低落状态为特征的神经症性障碍。A.癔症B.神经衰弱C.抑郁性神经症D.焦虑症参考答案:C7. 下列哪一项不是心理学定

3、义的关键词?( ) A行为 B心理过程 C科学 D自我意识下列哪一项不是心理学定义的关键词?()A行为B心理过程C科学D自我意识D心理学定义是关于个体的行为及精神过程的科学研究,其关键词为科学的、行为、个体和心理,不包括自我意识。8. 弗洛伊德认为意识、前意识和潜意识3种成分可以沿着一定方向转化。( )A.错误B.正确参考答案:B9. 通过访谈法筛选被试的好处是:( )A.可以选出有共同心理问题的报名者成为团体成员B.了解报名者的个人经历C.拉近指导者与报名者的距离D.较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等参考答案:D10. 下列有关心理咨询内涵的理解正确的是( )。A

4、.心理咨询是一种助人自助的行为B.心理咨询强调人际关系C.心理咨询帮助来访者解决具体问题D.心理咨询是咨询师指导来访者学习和成长参考答案:A11. 台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体领导者方面主要包括:( )A.团体领导者人格特质B.团体领导技术C.团体领导者年龄D.团体工作专业知能参考答案:ABD12. 常见的控制策略是( )。A、逃跑策略和争论策略B、逃跑策略和战斗策略C、争论策略和战斗策略D、平静策常见的控制策略是( )。A、逃跑策略和争论策略B、逃跑策略和战斗策略C、争论策略和战斗策略D、平静策略和抗议策略正确答案: B13. 游戏疗法是儿童心理疗法中最为古老的方法之一。( )A.

5、错误B.正确参考答案:B14. 根据心理技能训练的内容与专项需要的关系,可将心理技能训练分为_。 A一般的心理技能训练 B专项心理根据心理技能训练的内容与专项需要的关系,可将心理技能训练分为_。A一般的心理技能训练B专项心理技能训练C单一的心理技能训练D成套的心理技能训练AB15. 需要与神经衰弱鉴别的疾病包括_。A.脑器质性和躯体疾病B.重性精神病C.其他神经症D.疲劳反应E.慢性疲劳综合症参考答案:ABCDE16. 女性的从众心理比较强。( )女性的从众心理比较强。( )正确答案:17. 异常是相对正常而言的,异常心理是指偏离正常的心理。( )A.错误B.正确参考答案:B18. 封闭式询问

6、主题明确,能引导来访者对某一问题做深入思考和表达,收集到的资料准确,容易控制交谈进程。( )A.错误B.正确参考答案:A19. 心理学的主要功能是( )。A.描述和测量B.调节和预防C.解释和说明D.预测和控制参考答案:ACD20. 我国心理学界认为,解决问题的第三阶段是( )。 A检验假设 B分析问题 C提出假设 D发现问题我国心理学界认为,解决问题的第三阶段是()。A检验假设B分析问题C提出假设D发现问题C21. 心理咨询的_特质要求对来访者的积极面给于选择性注意,使来访者对自己有积极的评价。A.共感B.积极共感C.积极关注D.尊重参考答案:C22. 我们通常所指的“心理健康”是特指维持心

7、理健康。( )A.错误B.正确参考答案:A23. 团体规模过大,人数太多容易产生的问题是:( )A.团体领导者难以关注每一个成员B.成员直接沟通不易C.团体凝聚力难以形成D.影响成员的分享、交流参考答案:ABCD24. 在测量“神经质”的心理测验中,发现神经症的发生趋势似乎是遗传因素所决定的。( )A.错误B.正确参考答案:B25. 在下列选项中,不属于明尼苏达多相人格调查表(MMPI)分量表的有( )。 A疑病量表、抑郁量表和癔病量表 B精在下列选项中,不属于明尼苏达多相人格调查表(MMPI)分量表的有()。A疑病量表、抑郁量表和癔病量表B精神病态量表、男性化一女性化量表C妄想症量表、精神衰

8、弱量表、轻躁狂量表和社会内向量表D神经症量表、倔强量表、恐惧量表、害羞量表D明尼苏达多相人格调查表(MMPI)的10个临床分量表有:疑病、抑郁、癔病、精神病态、男性化女性化倾向、妄想、精神衰弱、精神分裂症、轻躁狂、社会内向。26. 对团体活动进行大致地介绍的是团体成员记录表的:( )A.活动进行概况B.成员座位图C.成员参与情况D.重要事件的处理参考答案:A27. 为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认同,发展友谊,追求完美,施展才能,获得成功,赢得荣誉,满足个体的社会为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认同,发展友谊,追求完美,施展才能,获得成功,赢得荣誉,满足个体的社会性需要,而参加体

9、育活动的动机,属于_。社会性动机28. 焦虑性神经症简称焦虑症,是以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征的神经症性障碍。( )A.正确B.错误参考答案:A29. 系统脱敏法的操作步骤是( )。A.排列出焦虑的等级层次表B.进行放松训练C.想象或真实进入焦虑情境D.进行放松拮抗焦虑反应的系统脱敏过程参考答案:ABD30. _是一种以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意为主要特点的人格障碍,也称癔症型人格障碍。A.分裂样人格障碍B.表演型人格障碍C.冲动型人格障碍D.反社会型人格障碍参考答案:B31. 下列表述中符合T小组训练法的有( ) A是由美国社会心理学家勒温(K.Lewin)创造

10、的 B采用强、弱两种标准,下列表述中符合T小组训练法的有()A是由美国社会心理学家勒温(K.Lewin)创造的B采用强、弱两种标准,其中强标准包括角色标准、感受标准、功能标准等C交谈的内容只限于“此地曾经”发生的事情D其主要目的在于让接受训练者学会怎样有效的交流E能够有效的改善人际关系ADEB选项是关于人际关系社会测量法的表述,C的错误在于T小组的交谈内容是限于“此时此地”发生的事情。32. 旋转阳极X线管在曝光结束后为什么要设置转子制动装置?旋转阳极X线管在曝光结束后为什么要设置转子制动装置?正确答案:曝光结束后启动电机断电转子因惯性将有较长的静转时间(从切断启动电机定子电源开始到转子停止转

11、动所用的时间)静转时间一般为数分钟至几十分钟。由于静转是无用的空转制造噪声且磨损轴承因此有必要在曝光结束后即对旋转阳极进行制动这样可减少噪声延长轴承的寿命进而延长X线管的寿命。曝光结束后,启动电机断电,转子因惯性将有较长的静转时间(从切断启动电机定子电源开始到转子停止转动所用的时间),静转时间一般为数分钟至几十分钟。由于静转是无用的空转,制造噪声且磨损轴承,因此有必要在曝光结束后即对旋转阳极进行制动,这样可减少噪声,延长轴承的寿命,进而延长X线管的寿命。33. 各种心理防卫机制,往往在人意识到的时候起作用。( )A.错误B.正确参考答案:A34. 在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注

12、意( )。A.从学生实际认知水平出发B.坚持正面疏导C.提出具体而合理的要求D.进行榜样教育参考答案:ABCD35. 会谈是两个或者两个以上的人之间进行的信息交流。( )A.错误B.正确参考答案:B36. 对峙是向求治者指出其态度、思想与行为之间出现的矛盾。( )A.错误B.正确参考答案:B37. 格式塔学派提出的知觉组织原则是( )。A.邻近原则B.连续性原则C.闭合原则D.同域性原则参考答案:ABCD38. 己经证明对归属感很有促进的团体不包括:( )A.老兵团体B.教师团体C.妇女团体D.成瘾者团体参考答案:B39. 构造主义心理学派的代表人物是( )A.冯特B.铁钦纳C.华生D.苛勒参

13、考答案:AB40. 在ABAB设计中,A是:( ) A基线 B实验处理阶段 C对照组 D实验组在ABAB设计中,A是:()A基线B实验处理阶段C对照组D实验组A41. 行为主义学派认为心理咨询的特质包括:共感、积极关注、尊重、温暖、真诚、具体性、即时性、对峙。( )A.正确B.错误参考答案:B42. 关于如何骑自行车的记忆属于( )。A.陈述性记忆B.外显记忆C.程序性记忆D.情境记忆参考答案:C43. 口头的媒介主要的传递适用范围是:( )A.详细资料B.信息量大C.具体信息或者需要及时反馈的信息D.反馈或快速传递信息,以及一些属于比较敏感的、私人的话题参考答案:D44. 泰勒(Taylor)和克劳克(Crocker)划分了社会认知的四种图式,其中人的图式是指个体把自己加以分类和描述的方式泰勒(Taylor)和克劳克(Crocker)划分了社会认知的四种图式,其中人的图式是指个体把自己加以分类和描述的方式。()错误改正 泰勒(Taylor)和克劳克(CrOcker)划分了社会认知的四种图式,其中自我图式是指个体把自己加以分类和描述的方式。4

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