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1、幼儿园贫困资助方案幼儿园贫困资助方案 为了帮助经济困难的幼儿解决生活困难和承受普惠性学前教 育，培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。同时，也为了 标准对贫困生的资助与管理工作，结合幼儿园的特点，特制定本细 那么。一、成立工作领导组组 长：许珍珍副组长：程 芹 应晓红 宣传、调查组：鲍 慧、 王淑群、 姚美芳、 各班班主任、二、贫困生资助对象1、家庭人均年收入在 1500 元以下或家庭生活困难，家庭人均 收入低于本地区城乡居民收入中下水平的；2、孤儿；3、家庭经济困难的单亲家庭；4、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿5、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子 女；6、因
2、受灾、疾病等导致家庭不能维持根本生活的家庭子女，可 以优先得到资助。7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升学或其它意外事 故等原因造成生活开支非常困难的“留守儿童”。三、贫困生资助范围 贫困生资助比例按照在园幼儿总数的10%以内予以资助，四、贫困生评审程序1、以班级为单位，班主任负责，通过深入细致的调查了解将贫 困生情况、申请及上报领导小组，进展初审；2、调查小组入户调查、了解，请社区、村委会核实。3、领导小组根据调查小组各方的资料，决定贫困生资助人选，并进展不少于 5 个工作日的公示。并报教育局备案。五、资金管理贫困生资助金按照每生每学期的保教费600 元的 3%按学期提 取，按学期发放
3、，资助金实行专户管理。六、贫困幼儿的管理1、幼儿园建立贫困幼儿管理档案，组织对贫困生日常表现进展 跟踪调查，对反响内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树 立艰辛奋斗、自强不息的精神。3、建立受资助贫困生信息反响和取消资格制。各班级应定期或 不定期向幼儿园反响受资助幼儿的家庭经济情况。假设在受资助期 间出现弄虚作假，伪造经济困难者，取消贫困资助资格，或视情况 追回已享受的全部金额。4、贫困生的调整。（1）原来不是贫困生，由于家庭发生重大灾祸等特殊原因需申 报的，按规定程序申报。（2）贫困生受到幼儿园资助后，由于家庭经济情况好转的，本 人应
4、书面提出主动放弃资助；或经幼儿园调查属实的，将作相应的 调整。六、贫困生补助资金的使用每个幼儿按核定的贫困程度给予每学期300、200 元的标准发 放。七、时间安排每学年的9月为经济困难家长咨询和申请时间；10 月上旬各班 级组织调查摸底、评议和班主任预审；11 月上旬初审、公示、反响 和调整；12 月审批报幼儿园、区教育局备案。每年的“元旦”、 “六一”发放资助金。八、幼儿园办公室详细负责贫困生资格的审查、年度资助方案 的制定和资助经费的发放。九、本细那么由贫困生评审工作领导组组织实施和负责解释。 十、本细那么自公布之日起试行。做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的立党为公， 执政为民
5、根本要求的详细表达；是实施科教兴国和人才强国战 略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国 家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿 园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到 我国教育事业的持续、安康开展和学校乃至社会的稳定，直接关系 到教育收费制度改革的开展，直接关系到广阔公民时机均等地承受 教育的权利。现将 xx 年秋我校在幼儿资助工作方面总结如下：一、领导重视、完善制度：我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照教育部、财政部 关于认真做好幼儿家庭经济困难幼儿认定工作的指导意见等文件 精神，对家庭经困难幼儿进展评议和认定，对贫困生助学等进展
6、认 真的评选，帮助品学兼优的贫困幼儿得到资助，顺利完成学业。1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长牟华桂为 组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。由办公室全面负 责系家庭经济困难幼儿资助工作。2、成立了家庭经济困难幼儿认定工作组，各班都成立起了家庭 经济困难幼儿认定工作组。负责建立制定家庭经济困难幼儿的管理 和资助体制。由评定小组对各班评定小组评定出的家庭经济困难幼 儿资助与申请进展审核、认定，并将认定出困难幼儿上报学校评审 领导组审定。3、上榜公示，公开透明。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切 实做到公平、公正，对贫困幼儿进展了为期一周的张榜公示，并公 示举报 及信箱，主动承受
7、广阔师生及社会的监视；公示期间。二、建立、健全幼儿档案：1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进展家庭情况调查，要求每 名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者 村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进展资格复 查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信 件、 、实地走访等方式进展核实。2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和 幼儿园评定相结合的原那么，准确无误将急需救助的困难幼儿评定 出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时 调整其家庭经济困难档次。三、积极落实、帮助到位：1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使 有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。2、被资助的幼儿老都是家庭困难，父母有病，生活困难的幼儿 对他们进展了救助，使他防止了辍学的命运，感恩的他们深深体会 到了社会的温暖和老师的关心，鼓励着他们不断努力，面对困难绝 不低头。3. 掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进展感恩 教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处回忆本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存 在缺乏，比方说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没 有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经历和教训，使真 正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
