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1、科教科工作总结今年是医院恢复灾后重建艰辛的一年，在全院专业技术人员的共同努力下，在浙江宁波医疗队的大力支援下，医院的科教科及继续医学教育工作全面完成。医院灾后条件艰辛，业务工作繁忙，但全院专业技术人员工作积极，勤奋学习，积极参加盛市、县各类业务培训，结实树立勤奋学习，终身就业;的新理念，以科学开展观为宗旨，全面提升了专业技术人员技能程度，推动了医院的业务开展，进步了医疗质量，确保医疗平安。使医院的经济效益及社会效益跨越了一个新台阶。根据盛市、县卫生局对医学继续教育及科教工作的要求，医院与浙江宁波医疗队一起全面完成了XX年度工作任务，现对本年度科教及继教工作总结如下：一、以科学开展为理念，全面施
2、行继教工作方案继续医学教育是针对在岗在编专业技术人员更新知识，更新技术，更新理念的再学习、再进步，其目的是要求专业技术人员掌握现代医学新知识、新理论、新技术、新方法，以进步每个专业技术人员的诊疗程度为目的。医院每年制定继续医学教育及科教科工作方案，并认真组织施行。XX年全县以科学开展观为指导，全面推动灾后重建工作，我院紧跟形势，以科学开展观为导向，全面施行继教工作方案，以科技兴院，人才强院;的战略思路。逐步提升医院专业技术人员的教学、科研程度。医院历来重视人才培养，重视人才引进，重视科研活动。同时出台优惠政策措施，广纳英才，爱悉人才，引进专业技术紧缺人才，给有一技之长的人才提供以开展的平台和空
3、间，使他们展示技能，带动医院业务开展，为民效劳。zoNGJIeFANwEn并采取鼓励机制，对专业技术人员撰写学术论文，在国家级医刊上发表一篇，医院一次性奖励200元，省级医刊发表一篇奖励150元，市级医刊发表一篇奖励100元。对科研成果国家级奖5000元，省级XX元，市级1000元。在各方面的鼓励机制推动下，有力地促进了医院继教科教工作的开展和完成。二、在浙江宁波医疗队专家指导下，全面完成院内业务培训宁波医疗专家与医院科教科、医务科一起研讨制定业务培训方案，根据医院需要解决业务技术的难点及薄弱环节，进展有针对性的专题讲座。根本到达每周一次全院医生业务讲座，及科室内业务讲课，有力推动了医院继续教
4、育工作，进步了专业技术人员的业务诊疗程度，完成了院内及科院业务培训学习任务。1、院内培训学习医院内业务培训学习为继续医学教育类学分。按照盛市继教学分管理规定，每年每个专业技术人员必须获取类学分10分以上，视为合格。医院主讲医疗法规、甲型h1n1流感防治知识、医疗质量及核心制度贯彻落实等专题课程，特别是甲型h1n1流感知识培训后，组织全院专业技术人员考试，对考试成绩不合格者，进展再学习再考试，直到考试合格为至，并将考核成绩纳入个人年度业务考核。浙江宁波医疗队专家主讲心肺复苏、四肢骨折的治疗进展、全身ct的诊断、合理使用抗生素等专题讲座共23次，参加培训学习共2520人次。2、各科业务培训学习各科
5、室按照医院年初工作方案，每月组织科内业务学习12次，但在浙江宁波医疗队所在工作的科室每周进展一次科内业务讲课。全年外科讲课28次，妇产科讲课22次，内科讲课18次，医技科讲课32次，护理部讲课13次，药剂科讲课12次，各科所学专业课题上报科教科、各科完成全年学习任务。【1】【2】 三、院外业务培训学习院外业务培训学习包括：一赴上级医院进修学习;二参加盛市、县专科业务培训;三参加各类学术会议;四参加各类工程培训。1、赴上级医院进修学习省级医院2名，即省人民医院内科1名，成都中医学院附属医院针灸理疗1名;市级医院15名;绵阳中心医院8名;广元市第一人民医院1名;广元市中医院1名;浙江宁波市人民医院
6、4名。2、参加盛市、县专科培训参加省卫生厅执业药师培训1人;省卫生厅针灸专科1人;沪州医学院肝胆内科1人;广元市社区全科医生培训4人;社区全科护士培训2人;县糖尿病专科培训3人，骨科培训1人，麻醉科培训1人。3、参加工程培训学习参加农村中医药适宜技术工程省级培训1人;参加县级工程培训8人，对推广农村中医药适宜技术及省级适宜技术推广起到了重要作用。四、完成卫生科教科工作任务教学科研是医院医疗技术及质量的核心工作任务。是表达医疗技术程度上下的重要标准，医院历来高度重视，出台一些优惠奖励政策。一是全年在国家级医刊发表学术论文5篇，市级医刊一篇;二是参加国家级学术会4人次，参加省级学术会3人次，参加市
7、级学术会7人次;三是完成对36个乡镇医院中医药人员推广农村中医药适宜技术培训;教学方案。完成四部经典;自学考试任务，完成甲型h1n1流感防治知识及普法考试任务。完成来我院进修学习带教22人。完成全年送卫生科技知识下乡宣传咨询6次;四是科研工作，XX年在县科委立项1个，即需继续开展临床观察及总结。五、全面完成继教;考核工作任务根据省市继续医学教育学分管理规定，每个专业技术人员每年获继教类学分10以上，获继教类学分15分以上，全年累积学分25分以上为合格。授分单位必须严考核、严格把关。严格执行继教;五挂钩政策管理，对继教考核不合格的专业技术人员，年度专业技术考核不合格，不能评优选先，不能晋升专业技
8、术职称，不能聘任专业技术职称，不能进展执业医师注册，直接影响调资、晋职等管理规定。严格掌握继教学分制度，不弄虚作假，做到真实有效，认真履行职责，对弄虚作假者，追究当事人的工作责任。全院在岗专业技术人员82人，继教合格82人，继教合格率100%，继教覆盖面为100%。20XX年医院继续医学教育工作全面完成与浙江宁波医疗队的援助分不开的，我们要感谢宁波医疗队专家的大力支持，才能圆满完成继教工作任务。为了推行科技兴院，人才强院的战略目的，我们坚信在宁波医疗队专家的援助下，XX年我院的继续医学教育工作一定会开展得更具特色，全院专业技术人员的业务技能程度一定会进步到一个新的高度。 12 第一学期八年级历
9、史科教学工作总结-个人工作总结本学期继续初二2-6班历史科教学工作，回忆本学期的工作及教学成绩，都到达了学校的预期目的，但实验班2班的情况良好，普通班3-6班的情况相对差一些，这与学生的努力和老师的辛劳是分不开的。从学校实际出发，注重全体学生在原有的根底上吸纳新知识，努力进步合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的进步教学质量，获得更好的教学效果，我总结了几条经历： 一、扎扎实实打好根底，拼命赶进度不可取。在考试中，考生答题存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中历史的根底知识有很大的关系，因此重视和加强根底知识的学习仍然是首要的。 抓根底知识，就是要抓历史课本知识，教学中力求每章节过关。
10、由于各位学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对历史的知识和掌握才能不同，老师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的消化不良;，甚至使局部学生跟不上的学生对历史失去兴趣。二、重视获取知识的过程和科学探究才能的培养。要进步学生的才能，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题才能的培养。平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析;。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习历史的根本学科思维方法;。根据今年试题中出现的内容，对初中历史教学提出了更高的要求。我们
11、应该准确把握课程改革方向，以课本知识为根本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究才能。三、深化课堂教学改革，钻研教学大纲历史课程标准。根底教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，因此，除了要用新的教学历年武装自己以外，要提早在初二历史的教学中参考和浸透新课标;的要求。四、强化教学过程的互相学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进展交流，提出缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。 五、加强分析教学，中考试题中，材料分析题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在日常教学及复习中加强了这一局部的力度，逐步进步学生分析问题、解决问题的才能，因此
12、这一局部相对得分较高。 六、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科活动，给有特长的学生创造开展个性的气氛，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下了良好的根底。七、从实际出发，总结经历，汲取教训。在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。全面施行素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。扎扎实实抓各学段的合格率，进步合格率，最后获得较高的升学率及较好的优秀率。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中
13、出现的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。2022年理科教研组教学工作总结-教学工作总结转眼间，一学期的工作又完毕了。本学期理科教研组认真学习和贯彻落实上级教育指导部门精神，在学校教诲处的指导下，组织老师搞好各项教育教学工作，积极参加学校教学研究，以推进新教学经历的施行为重点，以进步教学质量为核心，全面进步理科的教育教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下：一 、作好方案，加强教学理论学习和业务学习。开校初，结合学校行事历制定了实在可行的方案。为使本组的课改工作进展平衡，进步老师们对课改的认识及落实程度，要求全体理科老师都要抽出业余时间学习
14、新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改良评价内容和评价方法。根据学校工作的整体要求，要求老师抓好“备课、“上课、“课后辅导“培优辅导等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励老师充分发挥个人的教学特长，有效地进步教学效率。认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材。对理科教研组教学的日常管理和老师的“三型课也提出了详细要求。二、抓好落实，注重教研组的环节和细节管理。1、理论是行动的根底，“洋思经历的推广是一个漫长的过程，老师在个人学习的同时，教研组利用教研活动时间集体学习有关课改和有关经历的理论文章，本学
15、期中安排屡次业务学习或专题讨论。选取学习和讨论了江苏省泰州市推广的“洋思经历，理解了“先学后教，当堂训练的教学形式。并在本学期组织进展“老师如何做研究的专题学习，教研组确立了?如何进步初中数学小组合作学习的实效性?的校级教研课题，由xxx担任课题组组长，从而保证了教研工作的顺利进展，为教学研究打下理论根底。本学期继续通过课堂教学的研讨活动，促进课堂教学不断优化。根据教育的要求，根据所教学生的实际情况，抓好课堂教学的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，实在进步课堂教学的质量。组织好每周一次教研组活动的开展，充分发挥集体的智慧和力量，努力进步老师的理论程度和业务才能。本学期每个老师均安排了两次以上的公开课，有复习研讨课，也有八年级的新课改示范课。老师积极参加听课、评课活动，听评课节次都到达了16节或25节以上，从而及时发现和解决问题，在理论和反思中进步教学业务程度。二、学习促进教育观念转变，关注每一个学生的开展教育的根本目的是为了每个学生的开展，进步学生全面的素质。所以，我组要求老师无论是安排教学内容，设计教学过程，还是选择教学方法，都应从学生实际出发，培养学生自觉学习的愿望和才能，本学期12月份学区自查和教委检查指导中提出的，在教学中，要改变过于注重知识传授的倾向，既要关注“知识与技能，也要关注
