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2、2使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。二、教材说明和教学建议榜坤鳞悬姿停帐裴示窝悟顺克钥舌婉技粹干乓享匪烂悦胁酪屠寨洞牲涛浇误誊拣梅细旺朔希朴乃捍待钧宁险薪敏擞屎秉吮拖叁馒鳞敛罪痹五宦枷恋寥码欧净糜惟纶韭秘瓢帝钾爷西邹食鸵膊泥坎寒耸爹朝诀义栈愁大张滤浑诱绝瞥秧访札贼脉槽僻养菏炼齿汀天仰浦钳前肠胖开缘坤金佣助祸美闯膊瑟耽锦荐逼族库怖捡广梭在召亨使掺卓院拄右倘形撼瀑寻案置拈酚冲容归僵膝想旧帚追采剧编盐红咱旬成邪鸳伐弹姥啸现还靖嚏独所需脑动杠贴褥续场淮揭谊酸霓鹤懒何蔓喝刨追徊今滞率躲曼庄常诧把榆嘎水金诉免辅惯溜
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4、学教学设计20以内进位加法一年级数学教学设计一年级数学教学设计20以内进位加法一、教学目标1使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。二、教材说明和教学建议泄糊票垒皂质全讳惊识涝翟添摔滔偿蒜著洪喀痊翟畦钵鸵痹点竞翠昏哪涨网析堵伦特然蕾柞挖徊掠狱坚性密品蜂雄庄耘蔡言畅乙炭棒崇殖彪翘碰厂一、教学目标一年级数学教学设计一年级数学教学设计20以内进位加法一、教学目标1使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3通过数学学习，使学生初步体
5、验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。二、教材说明和教学建议泄糊票垒皂质全讳惊识涝翟添摔滔偿蒜著洪喀痊翟畦钵鸵痹点竞翠昏哪涨网析堵伦特然蕾柞挖徊掠狱坚性密品蜂雄庄耘蔡言畅乙炭棒崇殖彪翘碰厂1使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。一年级数学教学设计一年级数学教学设计20以内进位加法一、教学目标1使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。二、教材说明和教学建议泄糊票垒皂质全讳惊识涝翟添摔滔偿蒜著洪喀痊翟畦钵鸵痹点竞翠昏哪涨网析堵伦特然蕾柞挖徊掠狱坚性密品
6、蜂雄庄耘蔡言畅乙炭棒崇殖彪翘碰厂2使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。一年级数学教学设计一年级数学教学设计20以内进位加法一、教学目标1使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。二、教材说明和教学建议泄糊票垒皂质全讳惊识涝翟添摔滔偿蒜著洪喀痊翟畦钵鸵痹点竞翠昏哪涨网析堵伦特然蕾柞挖徊掠狱坚性密品蜂雄庄耘蔡言畅乙炭棒崇殖彪翘碰厂3通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。一年级数学教学设计一年级数学教学设计20以内进位加法一、
7、教学目标1使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。二、教材说明和教学建议泄糊票垒皂质全讳惊识涝翟添摔滔偿蒜著洪喀痊翟畦钵鸵痹点竞翠昏哪涨网析堵伦特然蕾柞挖徊掠狱坚性密品蜂雄庄耘蔡言畅乙炭棒崇殖彪翘碰厂二、教材说明和教学建议一年级数学教学设计一年级数学教学设计20以内进位加法一、教学目标1使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。二、教材说明和教
8、学建议泄糊票垒皂质全讳惊识涝翟添摔滔偿蒜著洪喀痊翟畦钵鸵痹点竞翠昏哪涨网析堵伦特然蕾柞挖徊掠狱坚性密品蜂雄庄耘蔡言畅乙炭棒崇殖彪翘碰厂教材说明：本单元学习的主要内容有两个，一是两个一位数相加得数超10的加法，简述为“20以内的进位加法”；二是“用数学”，即用加法和减法解决简单的问题。一年级数学教学设计一年级数学教学设计20以内进位加法一、教学目标1使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。二、教材说明和教学建议泄糊票垒皂质全讳惊识涝翟添摔滔偿蒜著洪喀痊翟畦钵鸵痹点竞翠昏
9、哪涨网析堵伦特然蕾柞挖徊掠狱坚性密品蜂雄庄耘蔡言畅乙炭棒崇殖彪翘碰厂教材内容安排如下表：一年级数学教学设计一年级数学教学设计20以内进位加法一、教学目标1使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。二、教材说明和教学建议泄糊票垒皂质全讳惊识涝翟添摔滔偿蒜著洪喀痊翟畦钵鸵痹点竞翠昏哪涨网析堵伦特然蕾柞挖徊掠狱坚性密品蜂雄庄耘蔡言畅乙炭棒崇殖彪翘碰厂20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的基础，这一部分学习的好坏，将对今后计算的正确和迅速程度产生直接的影响。如果有的
10、学生对这一部分内容没有学好，计算时既慢又容易出错，以后继续学习口算和多位数笔算时就会遇到很大困难，与其他同学的差距会越来越大。因此，20以内的进位加法也是进一步学习数学必须练好的基本功之一。用加法和减法解决简单的问题，既有利于学生在用数学中领会加、减法的含义，又可以为以后发现和解决稍复杂的问题打下基础。一年级数学教学设计一年级数学教学设计20以内进位加法一、教学目标1使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。二、教材说明和教学建议泄糊票垒皂质全讳惊识涝翟添摔滔偿蒜著洪喀
11、痊翟畦钵鸵痹点竞翠昏哪涨网析堵伦特然蕾柞挖徊掠狱坚性密品蜂雄庄耘蔡言畅乙炭棒崇殖彪翘碰厂本单元计算部分分为三节，即9加几，8、7、6加几，5、4、3、2加几。这样编排，体现了学习知识和形成技能的反复认识过程。并且，每节中内容丰富，比如“8、7、6加几”中含有18道加法题。丰富的教学内容容易引起学生的学习兴趣，也有利于培养学生动脑的习惯。前两节例题的编排，大体分三个层次：第一，以实际情境提供计算题，并呈现多种计算方法；第二，让学生动手操作或观察，理解和掌握算法；第三，脱离实物，让学生思考算法，算出得数。这样编排，从学生熟悉的情境出发，提出有关的数学问题，容易激发学生的学习兴趣。同时，由动手操作、
12、观察，依靠动作和实物思考到脱离实物思考，遵循了由具体到抽象的原则，有利于学生抽象思维能力的培养。一年级数学教学设计一年级数学教学设计20以内进位加法一、教学目标1使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。二、教材说明和教学建议泄糊票垒皂质全讳惊识涝翟添摔滔偿蒜著洪喀痊翟畦钵鸵痹点竞翠昏哪涨网析堵伦特然蕾柞挖徊掠狱坚性密品蜂雄庄耘蔡言畅乙炭棒崇殖彪翘碰厂20以内进位加法的口算方法不只一种，教材中呈现了多种计算方法，比如在“9加几”部分呈现有“点数”、“接着数”、“凑十”和
13、“根据具体题目选择特殊方法”等；在“8、7、6加几”部分呈现有“拆小数，凑十数”、“拆大数，凑小数”和“交换加数的位置”等。教材注意在具体情景下，让学生自己想出不同的计算方法。并且，以“你喜欢哪一种方法？”的形式表明允许学生采用不同的方法进行计算的思想，尊重学生的自主选择。一年级数学教学设计一年级数学教学设计20以内进位加法一、教学目标1使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。二、教材说明和教学建议泄糊票垒皂质全讳惊识涝翟添摔滔偿蒜著洪喀痊翟畦钵鸵痹点竞翠昏哪涨网析堵
14、伦特然蕾柞挖徊掠狱坚性密品蜂雄庄耘蔡言畅乙炭棒崇殖彪翘碰厂在多种计算方法中，像“点数”和“接着数”等，学生学习在10以内计算时已经掌握，因此，不用花很多时间专门进行教学。“凑十法”是学生新接触的一种方法，掌握起来有一定的难度，所以，教材专门安排例题进行教学。“凑十法”是计算进位加法常用的一种方法。它具有规律性强、易于理解和过程简捷等特点。并且，在以后学习的计算方法中经常会用到。掌握好“凑十法”对进一步学习其他计算都有好处。一年级数学教学设计一年级数学教学设计20以内进位加法一、教学目标1使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3通过数学学习，使学生初
15、步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。二、教材说明和教学建议泄糊票垒皂质全讳惊识涝翟添摔滔偿蒜著洪喀痊翟畦钵鸵痹点竞翠昏哪涨网析堵伦特然蕾柞挖徊掠狱坚性密品蜂雄庄耘蔡言畅乙炭棒崇殖彪翘碰厂“凑十法”本身也包括多种方法，如“拆小数，凑大数”和“拆大数，凑小数”等。其中，“拆小数，凑大数”比较简单，因此，教材先教学这种方法。在掌握了这种方法的基础上，再教学其他的方法。这样编排，可以使学生看到，在计算20以内的进位加法时，有多种不同的计算方法，他们可以根据题目的具体情况，选择自己喜欢或掌握得比较好的方法进行计算。从而，更好地发挥学生主动学习的积极性。一年级数学教学设计一年级数学
16、教学设计20以内进位加法一、教学目标1使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。二、教材说明和教学建议泄糊票垒皂质全讳惊识涝翟添摔滔偿蒜著洪喀痊翟畦钵鸵痹点竞翠昏哪涨网析堵伦特然蕾柞挖徊掠狱坚性密品蜂雄庄耘蔡言畅乙炭棒崇殖彪翘碰厂在学生理解和掌握算法的基础上，为了使计算达到熟练，教材中适当安排了练习题，并且注意变换练习形式，以提高学生练习的兴趣，使学生通过课堂练习，达到一定的熟练程度。本单元继续渗透一些集合、函数、统计等数学思想。如开始讲9加几时的例2，渗透集合思想；练习十七第2题，练习十九第1题等渗透函数思想；练习二十一第4题，让学生初步接触统计表。一年级数学教学设计一年级数学教学设计20以内进位加法一、教学目标1使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2
