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1、废话检讨书 篇一：检讨书检讨书本人因为考试态度极不端正，特思己过。谈到怎样反省到5000字，本想直接baidu，只是确实有些话讲，我这个人一向志向短浅，也无意成为一代天骄，业内翘楚，只想开快乐心的过好每一天。不过既然要反省，我就谈谈是如怎样造成我这么的现实状况，和部分想法。首先，没有明确的学习目标和学习计划。既无长久目标，也无近期目标，对自己在大学期间和每学年、每学期到底要学什么，怎么学，达成什么要求极少考虑。其实厌倦学习、逃避学习。把学习视为苦差事，千方百计逃课；上课不听讲，不做笔记；课后不复习，剽窃作业。本人还是很快乐的，本人高数C语言从无剽窃，这两门也是我唯一好好学的。能捞绩点的两门。除
2、此两门其他几乎自我感觉没学过，只听过课。有些学生甚至沉迷于网络，荒废了学业。再次无成就感，无理想和理想，无求知欲和上进心。既对学校制订的多种奖励方法没有爱好，也对多种处罚方法没有压力和紧迫感。譬如说本人，从没参与学校的任何比赛，也无意参与，关键是我们缺乏一个比赛的气氛，我们宿舍乃至于隔壁两个宿舍，全部不关心比赛。幸好我不玩网游，上学期玩的一节自习全部没去，本学期果断不玩，周一二三四学习，五六日再玩。另外现代大学生还缺乏适宜的学习方法，听课困难。部分学生缺乏综合概括的思维能力，又不能适应大学里边听、边记、边思索的课堂学习，经常是感到进度太快抓不重视点。加上大学老师通常全部是上课来下课走，和老师对
3、话少，疑难问题得不到立即解答，十多个课时下来便无法听懂讲课内容而产生苦恼，失去信心。学习信心和动力缺乏的学生因为对学习总体上是一个消极的态度，因此也不可能努力地探索出一套适合自己的学习方法。比如大学物理开头也想好好听，结果什么全部听不懂，结果只好在下面玩手机，当然主观上也因为本人的惫懒，我进大学，时常在想该学什么，该干什么，想多了，自然什么全部干不了，也有些人说应该埋下头来，可惜这不是我的作风。自进入大学到现在，估量可能是太顺了，不学习也能考试，这在以前是想也不敢想的情况，不过在这里一切皆有可能。当然只限于小副科。这时候又有些人来说课程没有主次之分，我以为这么的人其心可诛，站着说话不腰疼，譬如
4、职业生涯计划，譬如物理，譬如化学譬如近代史，譬如。林林总总二分之一的课程全部能够划归于此，这时可能又有些人问判定的依据怎样？说实话，我也不懂，说了这些老师也会很难过，毕竟其中还有一门老师对我映象很好。她的课我起码没玩过手机，而且还常常举手回复问题。说到回复问题，这是这些老师的常用手法，你回复了就有加分，结果下面依旧应者寥寥，各干各的事情，只有少数尤其热爱学习的学霸和伪学霸在回复。说了这么多，关键就是让刘导明白我现在的学习情况，更为神奇的是我这么的学习情况还属于中等情况，还有更为严重的。另外考试的不严谨性也是如此，数次验证考试并非60分及格，有时候55分往上甚至更低，老师也会提过去，再加上多种表
5、现加分，也带来了第二路径。当然对本人来说一直没有这种待遇，毕竟我上课历来不怎么认真。我一向是佩服那些好好学习的学生，但并不羡慕，因为还找不到让我好好学习的动力，本人一不想取得学校各类殊荣，二不想取得奖学金，三无意进学生会，只是想平静的胡思乱想，陪大家一起学习。要问我什么时候能学好，认真起来，我想我得等到我们班全部认真的时候，起码绝大多数很用功。再加上多种制度名存实亡，譬如早读，读书的已不足百人，何况我也并非很毅力之人，因此本人很久不曾早读，除上周三去过以外。再加上本人从小对纪律不认为然，这因此本人养成的吊儿郎当的习惯。好吧，本人写到这里就理屈词穷了，确切的我依旧没当回事情，只是下次注意，不会把
6、和考试门科相关的资料放在邻桌。甚至考试时不会再带除笔和胶带以外的东西了。好了，现在只能凑字数了，先来点官话。以下全属于废话。新世纪的来临意味着知识年代的到来。再中国，科教兴国是将长久施行得基础国策，科技进步，技术创新。能够说，再未来的国力竞争中，哪国赢得了知识人才，也就意味了哪国将赢得超额得财富，乃至政治、军事、经济全方面繁荣。所以，对于二十一世纪得我们这代大学生来说，机遇和挑战同在。现在，中国大学生人数为2021多万，已于去年首次超出美国而成为世界上大学生人数最多得国家，现在这个数据还在稳定地增加。那么，再中国，这么一个数目庞大的群表现状怎样呢？综观现在各个大学校园，学生的活动很的丰富和活跃
7、；如青年志愿者协会，羽毛球协会，文学社，女生协会等等，多种活动给校园增添了活力和欢乐。看当今大学生得生活习惯怎样： 饮食无规律：因为起得晚，相当一部分学生历来全部不吃早餐，一日三餐压缩为一日两餐，甚至一日一餐。另外，泡面成为大学生的主食，有的大学生甚至仅以泡面度日。睡眠不足：在大学里，通宵变得极为日常，通宵学习者有之，通宵上网者有之，甚至连通宵打牌者亦有之。现在大学生的心理情况：现代大学生关键有这么”几躁“，浮躁、急噪、焦躁、烦躁、急躁等，归结起来就是精神上的躁动和空虚。这是因为现代大学生面正确社会现实要复杂得多，矛盾也突出得多。在这种情况下，学生主观上想驾驭社会的能力尚达不到，愿望和能了得矛
8、盾就出现冲突。大学生面临的就业问题也会影响她们在学习里的学习情况。中国大学生人数是连续增加，而大学生就业率却是居下不上，每十二个月高校不停的扩招，毕业生的人数在不停的增加，社会的需求却未增加，因此大学生的就业形势不容乐观。现在这个社会是大学生供过于求，以至于大学生本身的价格低廉。现在讲讲处理措施，本人并未看出有什么详细实际功效。下面方法来自baidu问问。 调整健康心理。心理健康是能正常学习的基础，学生的心理健康不但指没有心理疾病，更要有主动向上发展的心理状态。心理健康的学生是敬业的、是乐群的、是不停提升自我修养的。我们要帮助学生了解并接纳自己，能正视并满足自己的需要，生活有目标并能自控，能有
9、效处理问题，培养共情和合作能力，有责任感，建立满意的人际关系，情绪愉快并基础稳定，对自己的环境含有高效而满意的适应。培养学习爱好。一旦引发了学生的爱好，学生就会对学科产生强烈的求知欲望，显著地表现出对所学内容必需了解，必需掌握的心理倾向，因此就学得十分主动主动，也很有成效。“爱好是最好的老师”这句话是很有道理的。安排生活作息。多数大学生在学校住宿，而大学留给学生很多自由学习的时间，这些时间是让学生依据自己对生活世界的认识和了解，依据自己的好恶、专长、客观条件等，适当地自己选择选部分知识，从而使自己在原有的基础上得到充足发展。大学生们要充足利用好这些时间，不论学校是否排课，全部要严格要求自己，遵
10、守学校的作息制度，规律生活，而不要以为无无所事事，甚至专门找部分无聊的事情来消磨时间。在学习之余多参与学校多种活动、加强体育锻炼，要做到劳逸结合，确保有健康的身体、旺盛的精力，为更加好的学习和生活打下坚实的基础。学校和老师方面：改进学校条件。各高校在招生规模快速扩大的情况下，经过大规模的学校改造，办学条件全部发生了翻天覆地的改变，教育教学设施有了十分显著的改进。不过，高校教育的现实状况离社会需求和学生本身的发展目标还有很大差距。首当其冲要处理的是教育资源严重不足的问题，完善试验、操作、练习设施，让学生有机会实践自己的理论知识；还要注意教育资源分布均衡，不论是学校的精锐专业还是一般专业全部应提供
11、当代的教育教学设施和优良的师资力量，为学生的发展发明多种条件，以求达成各学院和专业强项更强，弱项变强。调整课程设置。现阶段中国课程体系存在教学内容反复陈旧，课程门数膨胀，体系结构不尽合理的问题，而且对代表专业发展方向的新理论、新方法、新技术吸收不够。所以，高校应确定课程改革目标、标准、方向，划分课程群，组建课程体系改革方案，精炼教学内容，着重技能方法和能力培养，从课程设置上调动学生学习的主动性。学生并不是对全部的学科全部厌学，据调查显示，学生之因此对一些学科厌学往往和讲课老师有亲密关系。因此提升老师讲课水平、提升讲课效率及老师本身素养是必需的也是必须的。良好的老师风度。所谓老师风度，是指老师个
12、人的精神状态、个性气质、思想品质、道德风貌、生活习惯、穿着打扮等方面，经过自己特有的语(：.xIAocAofaNwE 小 草范 文 网:)言举止，姿态动作所自然而然地流露出来的一个个性鲜明的神韵。良好的老师风度是形成老师人格的主要原因。老师的人格含有巨大的感召力，它能直接地、形象地感染和影响学生，假如老师仪表整齐大方、精神饱满、热情认真、言行得体、自然协调，学生便会从内心敬佩，课堂上很轻易出现宽松、活泼、认真、友好的气氛，学生就会心情愉快、精力集中地认真学习。相反，假如老师因风度欠佳而使学生产生反感或轻视，那么课堂气氛可想而知。所以，注意自觉地培养老师自己的风度并用以感染和影响学生是很主要的。
13、调动学习的爱好。学习爱好是学习动机中最现实、最活跃、最主要的成份。学生对学习产生了爱好，情绪就会高涨。在教学过程中，除了正面引导学生深入明确学习目标外，老师用很好的讲课艺术来激发学生的学习爱好更有效。老师要全身心地投入，充足利用能使学生产生或增强学习爱好的条件来激发学生的学习爱好，使课堂内容生动、活泼和实用。如：讲课带有新异性、刺激性、对比显著的详细形象的内容；提供既和学生已经有知识经验有联络，又有增加新知识的材料；利用能使人内心感到满足、愉快的活动等进行启发式教学等等。 课堂教学的艺术。大学课堂一样需要组织教学，明确学习目标、课程的难点和关键。老师要在讲课过程中设计好导入、讲课、高潮和结束每
14、个步骤，而不能随手打开书照本宣科，老师讲的枯燥乏味，学生听的死气沉沉，久而久之必定产生学习倦怠，最终只留老师一人唱独角戏。老师要认真备课，传统理论和前沿知识相结合，擅于发明有效的学习情境，最大程度地调动全体学生的情绪，在课堂上或是适时组织讨论，或是采取提问的方法，或是制造竞争的气氛，激励每个学生参加学习活动中来，形成教学相长的主动状态。 转贴大学校园是我们一生中最值得思念的地方，我们要珍爱这段时光，大学学风建设，我们每个学子全部有一份责任。这就要求我们在平时的学习生活中，充足发挥个人的主观能动性，寻求改善学风的有效措施。主动发明有利的学习生活环境，营造良好的学习气氛和竞争环境，刻苦学习专业知识
15、和技能，主动参与社会实践，杜绝剽窃作业、论文和考试作弊的现象，待人老实，做事讲诚信。另外要充足利用互联网资源的优良的软硬件设施，主动进行学术交流，致力于科技创新和知识创新，以提升本身素质和实践能力。真正使学风建设落实为自觉地行动，而不是仅流于形式。只要这么，我们大学生的学风会更浓，我们大学生的发展前景会更美好。最终本人再次抗辩一下，即使我已经意识到错误。毕竟有诡辩就是掩饰的说法。我以为我这次被歹，坐在我后面的老师有不作为的嫌疑。我坐在倒数第三的位置，资料放旁边，开考那么久你不提，还有10分钟结束考试，等另外一个老师来的时候拿走了，你也不说一句话，我很不明白既然不提醒，不抓人，坐在我后面干什么，
16、看报纸，打瞌睡么。其次，本人作为上学期的期中考试挂科人之一，对期中考试没你想的那么主要，既然你说零分我也就认了，不是吓大的。对于这次考试，我无话可说，吸收教训吧，看来接下来得认真点了，明天开始，自习室走起，不然绩点真混不到3.4了。原来还想本学期进步0.1的，保3.4吧。以马内利。篇二：睡过头检讨书睡过头忘记工作的检讨书尊敬的广播工作室领导：您好，向您递交这篇检讨书，以深刻反省我今天早晨因为睡懒觉睡过头忘记工作的严重错误行为。回顾错误，我感到很难过极难过。因为当日晚上我睡得比较晚，造成今天早晨6点30分没有立即醒来，耽搁了学校广播站的新闻播报。我的错误严重地影响了学校正常广播工作。耽搁了领导主要信息的公布。为此，我要好好检讨错误，而且向您做出以下确保：第一，从今以后我必需深刻警醒自
