《福建师范大学21春《中学物理教法研究》离线作业2参考答案10》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21春《中学物理教法研究》离线作业2参考答案10（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学21春中学物理教法研究离线作业2参考答案1. 把一瓶酒精倒去一半，则剩下的酒精( )A比热容和热值均变为原来的一半B比热容变为原来的一半，热值不变C热值把一瓶酒精倒去一半，则剩下的酒精()A比热容和热值均变为原来的一半B比热容变为原来的一半，热值不变C热值变为原来的一半，比热容不变D比热容和热值均不变D试题分析：比热容是单位质量的某种物质温度升高或降低1摄氏度吸收或放出的热量；热值是单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量。比热容和热值都是物质的一种属性。把一瓶酒精倒去一半，质量和体积都变为原来的一半，比热容和热值均不变。故选D。点评：在此题中注意了解2. 已知无限长载流直导线在空间任
2、一点的磁感应强度为，试证明满足方程式已知无限长载流直导线在空间任一点的磁感应强度为，试证明满足方程式以导线为z轴建立如图所示直角坐标系 P为空间中任意一点过其作xy平面 ； Bz=0 ， 所以 3. 一电容率为的介质圆柱(磁导率为0)，半径为a，绕其轴以角速度旋转，沿轴线方向有均匀磁场B0，求介质柱中的体一电容率为的介质圆柱(磁导率为0)，半径为a，绕其轴以角速度旋转，沿轴线方向有均匀磁场B0，求介质柱中的体束缚电荷密度及面束缚电荷密度。令，则，由此建立柱坐标系，那么在介质圆柱内，距轴线为的点速度为 在此处单位束缚电荷所受的力为 于是可以得到该点处的电场强度 由 得 体束缚电荷密度 =2B0(
3、0-) 面束缚电荷密度 =aB0(-0) 4. 实验物理教学研究法的特点有( )。A.揭示因果性B.具有主动性C.可重复性D.可控制性参考答案：ABCD5. 用实验法进行教育科学研究的首要步骤是( )。A.提出假设B.确定课题C.实验设计D.撰写报告参考答案：B6. 往往学生可以通过讨论达成对概念的正确理解。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 空气中，焦距值为20cm的双凹薄透镜，左方光轴上的小物体经双凹薄透镜折射成一高为物高一半的虚像，试求小物体空气中，焦距值为20cm的双凹薄透镜，左方光轴上的小物体经双凹薄透镜折射成一高为物高一半的虚像，试求小物体的物距及像距空气中的双凹薄透镜焦距为负
4、值，即f=-20cm依题意，像高与物高之比为1/2，即，而物是实物而像为虚像，因此，代入薄透镜折射成像公式，有 解得小物体的物距 u=20cm像距 答小物体的物距u=20cm，像距v=-10cm成像光路如图所示 8. 羰基上连有未共用电子对的杂原子时，羰基去屏蔽增加，移向低场。( )羰基上连有未共用电子对的杂原子时，羰基去屏蔽增加，移向低场。( )此题为判断题(对，错)。正确答案：9. 演示实验为学生实验的正确操作起着示范的作用。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 平行双线传输线的线间距D=8cm，导线的直径d=1cm，周围是空气，试计算：平行双线传输线的线间距D=8cm，导线的直径d=
5、1cm，周围是空气，试计算：双线传输线分布电容 分布电感 =$2.f=6108 (Hz) = 11. 绝对黑体和平常所说的黑色物体有何区别?绝对黑体在任何温度下，是否都是黑色的?在同温度下，绝对黑体和一般黑绝对黑体和平常所说的黑色物体有何区别?绝对黑体在任何温度下，是否都是黑色的?在同温度下，绝对黑体和一般黑色物体的辐出度是否一样?一般的黑色物体是指能全部吸收所有可见光的物体，而绝对黑体指的是在任何温度下能全部吸收任何波长的电磁辐射的物体。绝对黑体本身也能向外辐射电磁波，并非在任何温度下都呈黑色。在同温度下，绝对黑体的辐出度比一般黑色物体的大，因为好的吸收体也是好的辐射体。绝对黑体是完全的吸收
6、体，因此也是理想的辐射体。12. 教学方法有两个主要特点：一、是教学方法体现了教师活动和学生的认知活动的相互关系。二、是教学方法是为达到教学目的而进行的一中有组织的活动程序，是一种有秩序的活动方式体系。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 小明在学习了声、光、热后总结如下的知识，下列说法中错误的是（）A0dB人们刚听到最微弱的声音B声音和光的传小明在学习了声、光、热后总结如下的知识，下列说法中错误的是（）A0dB人们刚听到最微弱的声音B声音和光的传播都需要介质C光年是一个长度单位D光在同种均匀介质中沿直线传播A、0dB人们刚听到最微弱的声音，故A正确；B、声音的传播需要介质，光的传播不需要
7、介质，故B错误；C、光年是一个长度单位，故C正确；D、光在同种均匀介质中沿直线传播，故D正确故选B14. 如果钠原子所发出的黄色谱线(=589nm)的自然宽度为v/v=1610-8,计算钠原子相应该波长状态的平如果钠原子所发出的黄色谱线(=589nm)的自然宽度为v/v=1610-8,计算钠原子相应该波长状态的平均寿命正确答案：15. 利用正则系综理论证明，温度不同的两个物体相互接触达到平衡后，其熵增加。利用正则系综理论证明，温度不同的两个物体相互接触达到平衡后，其熵增加。设一个物体温度为T1，其正则分布为 另一个物体温度为T2，其正则分布为 两个物体作为一个整体，热平衡前 热平衡两物体具有共
8、同温度T，其正则分布为 0=1 熵变为 假设接触前后总能量不变，即 则 这里 x=-1-2+(E1+E2)-1E1-2E2 表示对接触前系综的平均，即几率=12。另一方面，根据玻尔兹曼关系：，又有 所以 x=ln-ln0 =0ex 由于 =0=1 所以 记 f(x)=xex-ex+1 可见f(x)在x=0时取极小值f(0)=0。这就是说，若x0，f(x)0，S0，这时熵总是增加；除非x=0，f(x)=0，S=0，熵才保持不变。这时 -1-2+(-1)E1+(-2)E2=0 由于E1，E2的任意性，应有=1-2，即T1=T2，它表明接触前两物体温度相等。由此即得，温度不同两物体接触达到平衡后，其
9、熵增加。 16. 新课程理念下的教学评价更关注( )。A.过程B.结果C.发展性D.选拔性参考答案：AC17. 一线极化均匀平面电磁波在空气中的波长为60m，它进入海水并垂直向下传播，已知水下1m处E=costV/m。求海水中任一线极化均匀平面电磁波在空气中的波长为60m，它进入海水并垂直向下传播，已知水下1m处E=costV/m。求海水中任意点的瞬时值及相速度和波长。设海水参量为r=80，r=1，=4S/m。 所以，此时海水应看做是良好导体 电磁波角频率为 |=3.14 电矢量与磁矢量相位差为 电场矢量的瞬时值表示为(线极化) 根据题意知当z=1时， 所以 Eme-=1 -+x=0 解得 E
10、m=7.259103 x=8.89 故电场矢量的瞬时值是 相速度 波长 18. 探究教学的主要特点之一就是充分发挥学生的主体性，整个过程中要充分发展学生的元认知策略，进行自我评价、自我调控和自我激励。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 为什么考虑到电子的自旋轨道耦合时，由n和l决定的能级就会分裂为2个能级?为什么考虑到电子的自旋轨道耦合时，由n和l决定的能级就会分裂为2个能级?Z1的原子中，由于电子间的相互作用，电子能量与量子数n、l有关，为En,l。自旋有磁矩s，电子自旋轨道耦合，电子具有耦合能量，电子的总能量为 Enls=En，lBB 这样，En，l这一个能级就分裂成两个能级(l=0
11、除外)，自旋向上的能级较高自旋向下的能级较低。20. 已知入射光线A=cosi+coi+cosk，反射光线A=cosi+cosj+cosk，求此时平面反射镜法线已知入射光线A=cosi+coi+cosk，反射光线A=cosi+cosj+cosk，求此时平面反射镜法线的方向。根据上面导出的计算反射光线时有n=-n，将它代入公式得 A0=A0-2N0(A0N0) 在上式两边对A0作标积，有 A0A0=1-2(A0N0)2 由此可得 将上式代入式得 21. 物理教学评价只能采用书面形式。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 教学方法是在某种教学模式下，教师完成教学任务所采取的工作方式组成的方法体
12、系。( )A.正确B.错误参考答案：B23. 伽利略变换反映了经典力学的哪些基本时空观念?在经典力学中，时间间隔和空间间隔是否会随参考系的选取而变化伽利略变换反映了经典力学的哪些基本时空观念?在经典力学中，时间间隔和空间间隔是否会随参考系的选取而变化?根据伽利略变换式t=t，可知经典力学中，时间的测量与参考系无关即经典力学中，时间是绝对的 由t=t有t1=t1，t2=t2，可得t2-t1=t2-t1，即t=t，可知经典力学中，时间间隔的测量与参考系无关即经典力学中，时间间隔是绝对的 根据伽利略变换式x=x-ut，有x1=x1-ut，x2=x2-ut，可得x2-x1=x2-x1，即x=x，可知经典力学中，空间间隔的测量与参考系无关，即经典力学中，空间间隔是绝对的， 因此，伽利略变换反映经典力学中时间是绝对的、时间间隔是绝对的以及空间间隔是绝对的三个基本时空观念， 在经典力学中，时间间隔和空间间隔不会随参考系的选取而变化 24. 小军同学在一座山崖前，大喊一声“我成功了”，经过2.5s后，他听到了回声，则小军离山崖有_m（声速为340m/s）；小军同学在一座山崖前，大喊一声“我成功了”，经过2.5s后，他听到了回声，则小军离山崖有_m（声速为340m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_（1）小军的喊声
