沙凤小学诚信教育教案

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1、沙凤小学诚信教育教案年级三年级单元第一单元课题诚信是金课时1课时备课人许晓君日期教学目标教育学生做到诚实守信，在生活、学习、社会交往中建立起一种相互信任、和谐的人际关系，养成诚实守信的良好美德，使其成为一个品德高尚的人。教学重点养成诚实守信的良好美德，使其成为一个品德高尚的人。教学过程活动准备：1、 班分成五个小队。2、 分小队准备活动内容：配乐诗朗诵天使翅膀诚信；故事晏殊自幼诚实、宋庆龄守信用；快板诚信美德像金子；小品诚信摆渡人；小记者现场采访。活动过程：一、活动开始。师：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞

2、溅起整个海洋。诚信是金，诚信在心。在“诚信是金”的主题单元学习活动中，同学们都有自己不同的体验和收获，今天，就让我们大家一起来分享诚信的快乐吧！二、“诚信天使队”汇报：配乐诗朗诵天使翅膀诚信。天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的背囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有一切：金钱、荣誉、才学、机敏就不过是水中月，镜中花。 天使用诚信作绷带，医好了飞翔的翅膀。我知道，撒旦的谎言会被揭穿，他的魔杖会失灵。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光！三、诚信雏鹰队汇报讲关于著

3、名人物的诚信故事：晏殊自幼诚实教材P6；宋庆龄守信用主持：诚信就像天使的翅膀，带我们飞向文明的殿堂。古往今来，人们一直追求着诚信，在现实生活中，更有很多著名人物的诚信故事成为我们诚信的榜样。附：故事宋庆龄守信用一个星期天，宋耀如一家用过早餐准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了！伯伯还说准备送她一只呢！她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教

4、小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。“那回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：”那你就留下来吧！”庆龄点点头，甜甜地笑了。四、诚信快乐队汇报：快板诚信美德像金子甲：打竹板，竹板响，大伙听我把话讲。乙：竹板打，噼噼啪，大伙听我把话拉。甲：我的话儿新，委婉又动听。乙：我的话儿美，听听心儿醉。甲：我的话儿长，乙：我的嗓门亮，甲：我的乙：我的

5、合：（白）你有完没完？甲：今天咱俩太激动，乙：想把诚信来赞颂，合：想把诚信来赞颂；甲：赞老师，讲诚信，爱岗敬业，教书育人，改革创新干劲大;乙：赞医生，讲诚信，爱岗敬业，精益求精，救死扶伤医德高;甲：科学家，讲诚信，夜以继日，团结奋战，科学领域立新功；乙：赞农民，讲诚信，科学种田，更新观念，无土栽培污染少；甲：赞记者，讲诚信，大江南北，长城内外，新闻采访快又新；乙：赞学生，讲诚信，脚踏实地，勤奋刻苦，学习成绩多优异；合：我诚信，你诚信，他诚信，人人都来讲诚信，诚信美德像金子，诚信做人风格高。诚信美德像金子，诚信做人风格高！五、诚信无价队汇报活动：小品诚信摆渡人主持：长久流传的事富有魅力，让人听了

6、感慨不已，可有人往往会轻易将诚信丢弃。 内容简介：一位功成名就的年轻人带着健康、美丽、机敏、诚信、才学、金钱、荣誉七种行囊搭渡过河。突遇风浪，小船负荷过重，必须相继抛弃一些行囊，他首先选择抛弃的便是“诚信”这一行囊。 人物简介：坐船人，一个功成名就、自命不凡的年轻人。 老艄公，一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠然的长者，长年在渡口摆渡。 健康、美丽、机敏、诚信、才学、金钱、荣誉，分别由七名同学扮演。师：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，相继失去了更多。同学们，如果你是小品中的坐船人，遇了风浪，你将先舍去哪个行囊？（同学们展开热烈的讨论）六、诚信行动队汇报：小记者现场采访采访内容：

7、1、开展诚信活动以来的体会和收获。2、你准备怎样做个诚实守信的孩子？3、诚信对白：说说在你在碰到以下情况会怎么做？为什么？（1）考卷发下来你得了班级第一名，可后来你发现老师多给你算了五分。（2）考试时，一道思考题困扰着你，在你冥思苦想时，同桌好友叫你看他的。（3）你在教室拣到一辆自己曾梦寐以求的小赛车。（4）老师布置背诵，可你因为参加少年宫活动到很晚没有时间完成这项作业，妈妈说今天情况特殊，她给你签字，等以后再补。七、评选诚信小明星，结束活动。1、 师总结活动情况。2、 根据学生在本单元学习和活动中的具体表现评选诚信小明星。3、 颁奖。师：诚信是金，诚信在心，让我们携起手来说诚信的话，做诚信的

8、事，当诚信的人。相约诚信，让诚信伴随我们一起成长！齐诵诚信名言，结束活动。真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。（庄子）养心莫善于诚（荀子）诚者，天之道也；思诚者，人之道也。（孟子）板书沙凤小学诚信教育教案年级三年级单元第二单元课题信任课时1课时备课人伍顺田日期教学目标教育学生做到诚实守信，在生活、学习、社会交往中建立起一种相互信任、和谐的人际关系，养成诚实守信的良好美德，使其成为一个品德高尚的人。教学重点做到诚实守信，在生活、学习、社会交往中建立起一种相互信任、和谐的人际关系教学过程活动准备学生：以小队为单位，四个小队个表演一个学生讲诚信的故事，活动形式不限；准备水彩笔和一张白纸。教师：打印

9、制作出书中第17页的诚信档案，学生人手一张；准备一个纸盒，写上“四丙中队诚信银行”。活动过程一、我的诚信故事教师：同学们，诚信是金，诚信就在我们身边。通过学习诚信是金这个单元，大家一定大有收获，在生活中一定更讲诚信。下面，请大家把自己的诚信故事表演给大家看看。一小队：（六人表演情境）在仰天湖小学校门口有个小商店，商店门口摆了个小摊。有一天，一群小孩打打闹闹，把小摊撞翻了，书啊、玩具啊，撒了一地。可孩子们没有跑掉，他们都留下来帮店主收拾，最后还都给店主鞠躬，说对不起。店主心里暖和极了，笑眯眯的夸奖这些小孩子。二小队：（一人讲故事）有一天，我拿着五十元去小商店帮爸爸买啤酒，售货员找回了我一张十元的

10、假币，我和爸爸赶忙去小商店去退还，可售货员不同意，她根本就不承认这回事，怎么办呢？我和爸爸很着急，我生气地对爸爸说：“爸爸，咱们赶快想办法把这是元钱用掉吧！” 爸爸皱皱眉头，严厉地对我说：“走，跟我去银行！”我和爸爸飞快的来到银行，爸爸要我把假币交给银行职员，只见职员阿姨在假币上盖了一个红印章，并告诉我：“这张假币被没收了，以后谁也不会用上假币了，市场上又少了一张假币，你真是个讲诚信的好孩子！”后来，阿姨还要我签下了自己的大名，我想：我以后一定要做一个诚信的人！三小队：（一人讲故事）我曾经也是一个不讲诚信的孩子。那是前一个星期，由于我上课不守纪律，欧阳老师把我的中队干部职位撤了，我难以接受和面

11、对眼前的事实。在伤心的同时，我又感到惊慌和害怕，不知道回家该怎样向爸爸、妈妈交待，所以我把这件事情隐瞒起来。四小队：（八人表演情境）一名学生扮演“诚信天使”，在问学生撒谎理由时，孩子们一一回答：a为了买零食吃，对家长说早饭钱丢了；b没有写作业，骗老师说把作业本忘在家；c为了打游戏，骗家长说学校放假；d上体育课为逃避长跑，谎称自己肚子疼；e 为了考出高分，偷看同桌的试卷； f过马路时，还没亮红灯，我就从车流中穿过去；g我答应李缘同学借给她淘气包马小跳这本书，可我怕她把书弄丢，所以我一直没有借给她。“诚信天使”说：“你们能够勇敢地说出自己撒谎的理由，这也是一种诚信的表现，我相信你们以后一定会改掉撒

12、谎的缺点。”“诚信天使”为这七位同学颁发“诚信光环”。学生讨论：看了表演你受到了什么启发？或者，你想说什么？教师：同学们表演的十分精彩，我很高兴地看到了同学们在诚信方面的努力，同时，也让我受到了深深的教育，谢谢你们！二、我的诚信档案给每个学生发“诚信档案表”，并强调：自己要讲诚信，填真实实的情况；给别人评分的时候，更要实事求是，依据实际情况打分。如果你认为还有更合适的评价项目，可以加在表格的第7项，让朋友和自己如实评价。（学生我的诚信档案表格附后）三、我的诚信银行教师收上学生的“诚信档案”，装入一个课前准备好的纸盒中，盒面上写着“四丙中队诚信银行”。教师：从今天起，我们四丙中队正式成立一个“中

13、队诚信银行”，同学们把自己的“诚信档案” 存入银行，然后定期考核自己的诚信表现，表现好就加分，反之减分。一段时间后比比谁存的多，好不好！学生：老师，存入银行的东西是可以取回来，那我们怎么取回自己的“诚信”呢?学生讨论。教师总结：其实你存入的诚信越多，得到和取回的诚信也会越多！四、我的诚信贺卡教师：一个深受别人信任、诚信的人是靠日积月累形成的，希望我们身边所有的人都讲诚信！让我们设计一张诚信贺卡，送给亲人或朋友，让大家一起了解诚信、讲诚信、做诚信人，好吗？师生一起讨论：如何设计诚信贺卡？如：自己喜欢的诚信格言警句写在精美的贺卡上；画上诚信故事情节、诚信使者的形象学生拿出准备好的白纸和水彩笔，设计

14、诚信贺卡。一节课不够的话，制作贺卡可以做家庭作业完成。板书沙凤小学诚信教育教案年级三年级单元第三单元课题守信课时1课时备课人钟建梅日期教学目标知道诚实自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉。能对自己的行为进行反思，懂得守时、说到就做到，都是守信的表现。懂得社会需要诚信，诚信是商业成功的法宝，是现代社会正常运行的基本保障。教学重点诚实自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉。能对自己的行为进行反思，懂得守时、说到就做到，都是守信的表现。教学过程一、 动画故事导入，明确活动主题1、 播放学生熟悉的动画故事片狼来了。2、 老师问：故事中的小孩为什么会被狼吃掉？3、 学生回答。小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他。真的有狼来时，他只有活活地被狼咬死。这都是他撒谎种下的恶果。4、 老师相机板书活动主题：我不能说谎5、 说谎带来的后果是可怕的，我们不能说谎，绝不能说谎！二、 小组讨论交流，揭示诚实含义1、活动一：小组讨论诚实的行为有哪些？课件出示教材第二页两幅图生汇报： 诚实就是说出自己真实的想法诚实就是要敢于说“不知道”诚实就是要勇于承认错误、勇于改正错误 诚实就是不隐瞒别人的错误 2、活动二：夸夸我自己诚实的表现。