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1、小学语文六年级上册日积月累练习一、1、落红不是无情物，_。（ ）2、造物无言却有情，_。（ ）3、今夜偏知春气暖，_。（刘方平）4、_，何人不起故园情。（李白）5、卧看满天云不动，_。（陈与义）6、不是花中偏爱菊，_。（ ）二、1、我们爱我们的民族，_。（周恩来）2、我是中国人民的儿子，_。（邓小平）3、唯有_，唯有_，中国才有真进步。（鲁迅）4、我爱_，爱_，离开了_，离开了_，我就_，更_。（巴金）三、1、 轻诺_ 。老子 2、 民无_。论语 3、_，不能动人。庄子 4、 诚者，_；诚之者也，_。礼记 5、 有所期诺，_ ；有所期约，_。袁氏世范练习：1、容易向别人承诺的人，一定很少讲信用
2、。_( )2、如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。_( )3、不真诚就不能打动别人。_。 ( )4、 真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。_( )5、“有所_,_；有所_，_”这句话选自 意思是_。四、1、_ 就是善待自己。2、_ 就是拯救将来。 3、 但存方寸地，_ 。 4、 有限的资源，_ 。 5、 爱惜自然资源, _ 。练习：环保警示语1、意思是说地球与人类生存息息有关，保护地球，就是保护我们自己。这一句应当是：（ ）2、这是1999年世界环境日（6月5日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同步，也在消灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯
3、救地球，减少破坏。由于人类只有一种地球，正如人类只有一次生命。这个主题应当是：（ ）3、出自增广贤文，意思是：只但愿留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后裔着想，保护好现今的土地。这句话应当是：（ ）4、意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发运用这些有限的资源，不能随意挥霍、破坏。适合于这个意思的句子是：（ ）5、意思是说要共同行动起来，一起来爱惜、爱惜有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，保证生命成长。适合这句话意思的句子是：（ ）环保宣传标语家园只有一种，地球不能克隆。地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。水是生命的源
4、泉，爱惜水源就是爱惜人类的将来。保护环境就是保护生命。早一天保护环境，多一份生命保证。保护碧水蓝天，共建绿色家园。污染环境千夫指，保护环境万人颂。用行动护卫家园，用热血灌溉地球。地球村绿色生活方式。节省资源，减少污染；绿色消费，环保选购；反复使用，多次运用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。五、鲁迅的名言1、横眉_，俯首_。 自嘲2、_，走的人多了，也_。 家乡3、我_，吃的是草，_ 。 许广平欣慰的纪念4、时间就是_，_，其实是_。 门外文谈 5、只看一种人的著作，_：你就_。必须_，_，_。倘若_，_。 致颜黎民六、1诗经.采薇 昔我往矣，_。_，雨雪霏霏。2春夜喜雨【唐】 杜 甫好
5、雨知时节，_ 。随风潜入夜， _ 。_ ，江船火独明。 _ ，花重锦官城。3西江月 夜行黄沙道中 宋朝 辛弃疾 明月别枝惊鹊，_ 。稻花香里说丰年，_ 。 _ ，两三点雨山前。 _ ，路转溪桥忽见。 4天净沙.秋 元 白朴孤村落日残霞，_ ， 一点飞鸿影下。 青山绿水，_。七、默写马诗作者( )代_,_,_.八、这构成语与艺术的魅力有密切的练联系，其中有关音乐、绘画、建筑、书法，有的成语可以同步运用到多种领域。（ ）（ ）画（ ） （ ）夺天（ ） （ ）具（ ）心 ( )人（ ）胜 古色古( ) 余音（ ）（ ） 不落（ ）（ ） （ ）（ ）共（ ） 美不( ) （ ）（ ）人口 ( )高
6、和（ ） 妙（ ）( )花 ( )春白（ ） （ ）走龙（ ） 不同（ ） 别（ ）一（ ）练习：根据意思写出词语：( ):形容建筑物华美、有气派。( ):意思是人工的精致赛过天然。形容技艺极其巧妙。( ):具有独到的、机灵的心思。指在技巧和艺术方面的发明性。( )：引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品吸引人。( )：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。( )：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。( )：比方有独创风格，不落旧套。( )：形容某些文艺作品既优美，又通俗，多种不同文化限度的人都能欣赏。( )：形容好的东西多，一时看但是来。( )：比方好的诗文受到人们的夸奖和传诵。( )：旧指知音
7、难得。现比方言论或作品不通俗，能理解的人很少(多具有挖苦意味)。( )：比方杰出的写作才干。( )：原指战国时代楚国的一种较高档的歌曲。比方高深的不通俗的文学艺术。常常和“下里巴人”对举。( )：形容书法笔势雄健。( )：形容事物不平凡，很杰出(多指文学、艺术作品)。( )：另有一种独特的风格。六年级上册总复习资料四、形近字组词辩（ ）拔（ ）漫（ ）浆（ ）讥（ ）峻（ ）受（ ）竞（ ）辨（ ）拨（ ）慢（ ）桨（ ）叽（ ）竣（ ）授（ ）竟（ ）幸（ ）忘（ ）赐（ ）遨（ ）经（ ）恍（ ）详（ ）喇（ ）辛（ ）望（ ）踢（ ）傲（ ）径（ ）晃（ ）祥（ ）嗽（ ）冠（ ）博（
8、）躁（ ）概（ ）粼（ ）蜡（ ）键（ ）淘（ ）寇（ ）搏（ ）燥（ ）慨（ ）磷（ ）腊（ ）健（ ）陶（ ）俏（ ）岖（ ）俯（ ）烘（ ）庞（ ）艰（ ）僻（ ）挚（ ）峭（ ）躯（ ）腑（ ）哄（ ）宠（ ）坚（ ）避（ ）执（ ）茵（ ）幻（ ）睹（ ）炼（ ）雅（ ）脆（ ）怨（ ）谦（ ）菌（ ）幼（ ）赌（ ）练（ ）准（ ）跪（ ）恕（ ）歉（ ）填（ ）资（ ）佛（ ）饼（ ）拜（ ）缚（ ）扭（ ）塑（ ）镇（ ）姿（ ）拂（ ）拼（ ）湃（ ）傅（ ）纽（ ）望（ ）绿（ ）蕴（ ）碑（ ）陌（ ）盲（ ）筒（ ）遭（ ）泣（ ）碌（ ）秘（ ）脾（ ）柏（ ）肓（ ）桶（ ）槽（ ）粒（ ）浴（ ）抑（ ）歇（ ）瞧（ ）逝（ ）咳（ ）眷（ ）胯（ ）欲（ ）迎（ ）竭（ ）樵（ ）浙（ ）核（ ）誊（ ）跨（ ）猬（ ）挽（ ）囫（ ）枣（ ）胁（ ）脂（ ）樱（ ）鹰（ ）谓（ ）勉（ ）吻（ ）束（ ）协（
