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1、1南投縣同富國小二年級上學期繪本閱讀教學觀摩活動設計教學班級二年乙班學習領域綜合領域設計者許琇薇教學日期97年10月24 日第一節教學單元閱讀教學時間40分鐘教學名稱希望的翅膀一、教材分析教繪本內容：透過一個小男孩來敘述1999 年 9 月 21 日午夜所發生的學一場撼動整個台灣的地震，從天搖地動的那一刻，到台灣人重拾希研望與堅強，繼續在人生的旅途上帶著愛與希望往前走的歷程。究繪本特色：繪者以寓言式的圖像引領讀者，搭配作者詩語般的敘事手法。圖像充滿寓意與想像力，文章淺顯但文句優美，感動人心。二、教學目標1 、認識 921 地震。2 、透過圖像欣賞與豐富的想像力，來了解圖像寓意。3 、透過文章的
2、欣賞，增進寫作與敘事的能力。三、教學理念透過老師的導讀，包括圖像欣賞與文章體會，養成學生能細細品嘗各本書中之奧妙，改進走馬看花，只求量不求質之習慣。四、學生經驗1、 在日常生活中，曾遇過規模較小的地震。2、 學生學過照樣寫句子的訓練。能【綜合】 1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物力4-1-1觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法指【國語文】 A-1-4能應用注音符號輔助識字，擴充閱讀標B-1-1能培養良好的聆聽態度B-1-3能聽出說話者說話的表達技巧E-1-3 能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣F-1-1能經由觀摩、分享與欣賞，培養良好的寫作態度與興趣F-1-2能擴充詞彙，正確的遣辭
3、造句，並練習常用的基本句型【生活】 4-1-1嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜樂與滿足5-1-2體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受【環境教育 】4-1-1 能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺2教學活動教學資源時間評量( 分)壹、準備活動教師準備：教師準備 921 地震之相 單槍投影機關照片簡報檔 ( 為配合融入繪本，以 雷射筆建築物及救難人員搜救照片為主 ) 及繪本希望的翅膀 簡報檔、繪本閱讀單。貳、發展活動一、引起動機5 分請小朋友猜猜看， 921 地震發生學生發表第時他們在哪裡？正在做什麼一
4、事？節二、活動一：認識 921921 簡報檔10 分學生專心聆聽1、播放 921 地震簡報，透過以與發表圖片為主，照片為主的方式，讓學生了解 921 地震為台灣帶來的影響。2、由學生發表自己對於 921 地震的想法。三、活動二：希望的翅膀繪本導讀希望的翅膀20 分學生專心聆聽1、播放希望的翅膀 簡報檔，繪本簡報檔與發表透過大螢幕的觀看 ，由老師引導，讓學生針對圖像來討論其閱讀學習單寓意為何。2、配合閱讀學習單，由學生自學習單書寫行動腦，回答問題。參、綜合活動活動一：地震來囉 5 分鐘透過閱讀學習單的問題 ，請小朋閱讀學習單學生討論情況友想一想並進行討論 ，當地震發與發表生時，有哪些方式是保護自己的正確方法。活動二、我是寫作小達人5 分鐘學生發表利用繪本中優美的詞句的賞析，讓學生來進行腦力激盪，完成集體仿作。【此節結束】
