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1、二年级看图写话专项练习作者:日期:1、看图写话练习，以在公园里玩为题写一段话。2、小山雀跟谁学习本领？在学习过程中发生了什么事情？最后他为什么根据图片，给自己提出问题哭了？、什么时间？天气如何？谁和谁去了哪里？他们去干什么?、看到了什么？他们都在做什么？、参加这次活动的心情如何？有什么感想 ？让孩子按照上面的问题依次回答，冉将自己回答的内容记录下来，稍加申联，这篇看图写话习作就非常完整了提示:爸爸带小宁去公园拍照，正准备拍的时候，小宁突然跑开了，爸爸跑 过去一看，发生了一件什么事？最后爸爸拍下了一张怎样的照片?请你充分发挥想象力，画上爸爸看到的一幕，然后以最美的照片为题, 将图画上的内容写清楚
2、、写完整?3、以上学路上为题，写一段话?3、看图写话一一老鼠偷鸡蛋4、的照片3、看图写话一一老鼠偷鸡蛋?4、送伞4、送伞7、以过河为题?8、看图说话引导过程：问题设置一:这是一棵怎么样的大树？提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?意思?提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗 ？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六:给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将
3、刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的10、图中动物有青蛙、乌龟、鸭子、大公鸡和小花猫问题设置二：花很美，形容花很美的词语有哪些?提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清含?9、问题设置一：这是什么季节？什么地方?苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊！有的（），有的（）,还有的问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎问题设置六:花间的蝴蝶看了仿佛在说（）（）问题设置四：我情不自禁的被吸引了 ，我想怎么做的？么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。?11、以上学路上为题，写一段话12、洗手
4、帕外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。13、送伞【范文】：星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。忽然,小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮,着头,急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完妈妈高高兴兴地回家了。一手护!”妈妈，小
5、明和?14、气球又回来了【范文】：气球又回来了一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球 ，小白兔十 分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上 ，一会儿跳到它爸 爸面前炫耀小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说：“可 以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来， 小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上 越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。就在快看不见 气球的身影时，小鸟姐姐飞来了 ，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白 兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，
6、小白兔把事情的原因告诉了小鸟 姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一 般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看 见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感 谢小鸟姐姐便说：“谢谢你，小鸟姐姐。小鸟连忙说：“不客气”。于 是，它们在树林里高兴地一起玩着气球15、看图写话摆苹果1 . 先看图，想一想：小红在什么地方做什么?2.再把你想说的话写下来。【范文】例1：一个清新的早晨，小红在家里摆苹果。因为，今天中午要来客人，小红特意去买了红彤彤的苹果。另外，她想,我买了苹果是好事，可等客人来了， 再把苹
7、果摆好，这不是我们家的家规妈，我还是先摆好苹果吧！于是，她拿 了一个干净又漂亮的盘子，又把苹果洗了洗，就把一个个红彤彤的苹果放在了盘子里，不久，客人来了，他们看见小红的“作品”，连声说：“谢谢, 谢谢。小红脸上露出了满意的笑容，她说：“只要有付出，就会有回报！” 例2 :今天是星期天，小红到超市买了一些苹果，准备给妈妈一个惊喜，因为今 天是妈妈的节日。小红回到家，把苹果清洗干净，一个个整齐地摆在果盘 里,小红看着又红又大的苹果，心里高兴极了。妈妈回来了，小红递给妈 妈一个大苹果，对妈妈说：祝您节日快乐！“妈妈对小红说：“你真是一 个懂事的好孩子！例3 :一个阳光明媚的星期天早上，小红提着一袋又
8、大又圆红彤彤的苹果走进 客厅。小红把这些清洗干净的苹果一个个整整齐齐地摆放在餐桌上的果 盘里。妈妈看着一整盘的苹果高兴的笑了，还夸小红是个懂事的孩子。 小红挑了一个又红又香的大苹果递到好妈手中，对妈妈说：“妈妈您辛苦 了，您吃吧!”妈妈笑着说：“谢谢宝贝，你真是个孝顺的乖孩子。1 6、教室里的不速之客提示：下午，同学们正在教室里认真上课，突然从窗外飞进来一只大黄蜂，老师、同学们怎么说？怎么做？最后大黄蜂是怎么飞出教室的？请你仔细观 察图画，将这件事情写下来。【范文】：教室里的不速之客一天，小明和同学们在认真地上课。忽然,一只大黄蜂飞了进来，教室里立刻炸开了锅，有的同学左躲右闪，有的同学坐在椅子
9、上一动不动，胆小的女生尖叫起来，还有的同学索性把衣服 蒙在身上。突然，有一位同学站起来说：“别怕，我知道怎么办。”说完, 他拿起本子，对着大黄蜂扔去，但是事情没有像他想的那么简单。黄蜂往左边飞了一点，本子一下子摔到旁边去了。黄蜂又跑到另一个小朋友的耳朵边去了，那个同学也拿起本子，挥来挥去，可就是赶不走。这时，老师安慰大家要冷静，他说：“赶快把窗户都打开，然后用本子把它赶出去！ ”大家马上把窗子打开，然后挥舞着本子追赶黄蜂，等黄蜂飞出去了以后，大家赶紧关上了窗户。大黄蜂走了，课堂上又恢复平静了。老师还风趣地对窗外说：“记住，下次没邀请你可别飞进来！”1 7、问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿，
10、一会儿，一会儿又是。问题设置二:忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈。指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑。提供脸色憔悴的词语：脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴问题设置三:想到妈妈一天都没吃饭了，我想。提供着急J勺词语：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡问题设置四：来到厨房，我先，接着，然后最后。问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说。【范文】妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。 这大，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气， 已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈我心急如焚，想着平时最喜欢 吃什么呢!对了！
11、我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放 入面条,然后把面条煮熟,加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好 了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大 了，可以独立生活了 ！”?18、问题设置一：下课了，小朋友跑出教室。提供相关词语：兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂问题设置二：操场上，顿时。提供热闹场面的相关词语：热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬 扬 问题设置三：有的小朋友，有的小朋友，还有的小朋友问题设置四：你看，花花。想象一下，老师和花花之间在交流些什么？问题设置五：课间活动真是！【范文】下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸月e起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊！
