《2012语文教师工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012语文教师工作总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2012语文教师工作总结007 2008学年度第一学期语文教师工作总结晋江市平山中学李鸿宝本学期我担任初二年班的语文教学。随着这一学期的结束， 我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。回顾整个学期的 教学过程，现对教学方面的体会和工作总结如下：一、深入研究教材与新课标，结合学生的实际情况，备好每 一节课，做到既备教材又备学生。开学初，我即认真地研读新课标与教材，力求准确把握难重 点，难点，注意弱化难点，强调重点。以此为据，我认真备 好每一节课。在备课的过程中，我既考虑到教材，又考虑到 学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课。二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。从参加新教材培训到
2、实施课程改革以来，我反复学习有 关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教 学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发 展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新 的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有 助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式 启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知一一 探究一一反思一一延伸为主线的重点篇目学习法、以合精品文档作探究创造创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来 的经验和
3、体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意 志，如何激活所需的先前经验， 新课标要求我们建立以自主、 合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培 养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力， 并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。例如在处理 每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知一一合作探 究一一反思质疑一一拓展延伸的教学模式，根据不同内容精 心设计问题，组织课堂教学。课堂上体现的是一种亲切、和 谐、活跃的气氛。学生的个性得到充分的展现与培养，师生 互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内， 每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。让学生 成为课堂上真
4、正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实 的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻 松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素 质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。四、每篇课文教完后都布置作业，及时、认真地批改作 业。作业是学生巩固所学知识的一个重要环节，我每篇课文教学精品文档结束后，都根据班上大部分学生的实际水平来布置作业。作 业有字词抄写、课后拓展、小作文等形式。对作业的批改， 我一直坚持全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好 掌握，随时调整教学。五、做好师生帮扶工作，努力提高教学质量。一开学，我便制定好师生帮扶工作计划，切实将师生帮扶工 作落到实处。
5、学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起 来，能明确自己的学习目的； 学习风气较以前有明显的变化， 以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训 练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志 力得到很大的提高。六、利用活动的开展，培养学生学习语文的兴趣爱好。在本学期校第六届科技文化艺术节中，引导学生积极参 加各类活动，提高自己的语文素质。王志胜、庄伟峰同学分 别荣获“名著知识”竞赛三、三等奖；林爱兰同学荣获“敬 廉崇洁迎奥运”手抄报比赛二等奖。只要有征文比赛，我 就让全班学生都写，再挑选出优秀的作文进行参加。这样极 大地训练了学生的写作能力，并有了一定的提高。七、积极参与教研组
6、、备课组活动我每周准时参加语文教研组和备课组活动，在研讨实践中提 高自身素质。坚持听课、评课，本学期平均每周听课一至二 节，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教精品文档学模式。八、注重自身素质修养的提高在闲暇之余，我认真研读传统语文与语文教学、心灵的启迪这两本书，以课题研究来促进教学。除此之外，我还 读了做最好的老师、做一名有专业尊严的老师等有关 教育教学方面的书籍，吸取好的经验，来提高自身的教学水 平。回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存 在着一定的不足，如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传 统的教学模式，学生的学习积极性调动不够等。今后，我会 更加努力工作，吸取组里教师一些好的教学经验，让自己的 教学水平有一个更高层次的提高。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 4
