《福建师范大学21秋《教育统计与测量评价》平时作业二参考答案7》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21秋《教育统计与测量评价》平时作业二参考答案7（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学21秋教育统计与测量评价平时作业二参考答案1. 根据验证效度的角度与方法的差异，可以把效度验证工作大体分为三类，验证工作的结果就分别对应着的三种效度分别是( )。A、内容效度B、结构效度C、时间效度D、效标关联效度参考答案：ABD2. 效度就是一次测量的有效程度。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 卡方检验的吻合性检验中，要根据原假设计算理论次数。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 孩子顺利适应小学，不惹事就标志着幼小衔接成功。( )孩子顺利适应小学，不惹事就标志着幼小衔接成功。( )参考答案：错误5. 测量的三要素包括( )。A、测量的量具B、测量的参照点C、测量的单位D
2、、测量的起点参考答案：ABC6. 教育调查或实验中，样本容量越大越好。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 加权平均数和平均数之间的关系是( )。A.特殊与一般B.一般与特殊C.同一关系D.没有联系参考答案：B8. 描述统计是教育统计的核心内容。( )A.正确B.错误参考答案：B9. 比率变量的零点是相对的。( )A、错误B、正确参考答案：A10. 统计假设检验的步骤包括( )。A.建立假设B.选择和计算统计量C.确定显著性水平D.确定临界值E.判断结果并解释参考答案：ABCDE11. 重测信度的用途有时也在于评估所测特质在短期内的( )。A.有效性B.稳定性C.可测性D.等值性参考答案：B
3、12. 即使样本相关系数r=0.4，其总体的相关系数也有可能为零。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 虚无假设和备择假设之间是矛盾对立的。( )A、错误B、正确参考答案：B14. 学生音乐能力倾向测验属于心理测验。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 现场教学启动设备前，各岗位现场教师按照本岗位检查表进行检查，填写检查记录。( )现场教学启动设备前，各岗位现场教师按照本岗位检查表进行检查，填写检查记录。( )参考答案：正确16. 学校有下列情形之一的( )，教育行政部门应当对学校负责人和其他直接责任人员给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。A.发生重大安全事故、造成学生和教职工
4、伤亡的B.发生事故后未及时采取适当措施、造成严重后果的C.瞒报、谎报或者缓报重大事故的D.妨碍事故调查或者提供虚假情况的E.拒绝或者不配合有关部门依法实施安全监督管理职责的答案ABCDE17. 总体中的元素总是无限的。( )A、错误B、正确参考答案：A18. 点双列相关是根据两列顺序变量的等级差数来计算相关系数的方法。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 下列选项中，属于比率变量是( )。A.邮编130022B.身高1.80米C.成绩90分D.班级第9名参考答案：B20. 即使样本相关系数r=0.4，其总体的相关系数也有可能为零。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 从一个正态总体中随
5、机抽取一个容量为36的样本，样本平均数为79，标准差为7.07，99%可靠性下总体参数的置信区间为( )。A.76.7，80.3B.75.7，81.3C.72.2，83.8D.73.6，82.4参考答案：B22. 线性或直性相关是所有关联模式中最简单的一种。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 标准化测验的试题必须原创。( )A.错误B.正确参考答案：A24. 教育测量最基本、最原始的功能是( )。A.改进教师教学B.教育判断C.促进学生学习D.行使教育管理参考答案：B25. 比较某学校按一一配对方式所组成的实验组与控制组的学生学习效果是否有差异，属于( )。A.相关样本假设检验B.独立样
6、本假设检验C.方差分析D.单总体假设检验参考答案：A26. 统计学上把代表样本特征的量数称之为参数。( )A.错误B.正确参考答案：A27. Z检验在统计分析中的应用主要是( )。A.平均数显著性检验B.方差显著性检验C.等级相关系数检验D.实际观测次数分布情况检验E.比率假设检验参考答案：AE28. 确定测验目标时要正确理解各类教学目标之间的关系。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 下列选项中，表现学生情感目标中性格化层次的是( )。A.习惯B.人生观C.爱好D.世界观E.价值观参考答案：BDE30. 描述性统计是教育统计的核心内容。( )A、错误B、正确参考答案：A31. 频率的极限
7、是概率。( )A.错误B.正确参考答案：B32. 重测信度的用途有时在于评估所测特质在短期内的( )。A、有效性B、稳定性C、可测性D、等值性参考答案：B33. 教育统计学是自然科学中的一门学科，是数理统计跟教育学、哲学交叉结合的产物。( )A、错误B、正确参考答案：A34. 设计测验蓝图可以保证测验具有较高的效度。( )A.错误B.正确参考答案：B35. 测量知识和理解目标的试题类型通常是简答题、填空题等。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 点双列相关是根据两列顺序变量的等级差数来计算相关系数的方法。( )A、错误B、正确参考答案：A37. 就一般教学情境下运用的档案袋评价而言，其目的
8、大体上分成( )。A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.最佳行为评价E.典型行为评价参考答案：ABCDE38. 依据相关因素的多少，相关可分为直线相关和曲线相关。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 线性或直性相关是所有关联模式中最简单的一种。( )A、错误B、正确参考答案：B40. 假设检验中，如果犯第一类错误的损失不大，可以适当增加显著性水平的值。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 确定测验内容效度最常用的方法是专家评价法。( )A.错误B.正确参考答案：A42. 基于成对观测数据，离差值乘积所得结果进行相关分析的方法，称为点双列相关法。( )A、错误B、正确参考答案：A
9、43. 测验蓝图设计是关于( )。A.测验内容和试验题型的抽样方案B.测验内容和考查目标的抽样方案C.试验时间和测验题目的抽样方案D.测验时间和考查目标的抽样方案参考答案：B44. 测量标准误是指测验中所得测量值偏离真分数的程度，它与测验信度系数之间存在着必然联系。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 是非题的优点表现在( )。A.编制容易，可适用于各种教材B.有利于考查被试思维的敏捷性和准确的判断力C.采用大量的似真选择项使得结果易于诊断D.记分客观，取样广泛参考答案：AD46. 一组数据的离差之和为( )。A、难以确定B、1C、0D、大于0参考答案：C47. 中位数是一组数据的中间数值
10、。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 不确定性现象又称为随机现象。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 操作测验常用的分类方法是根据情境的真实程度，可将其分为( )。A、纸笔操作测验B、辨认测验C、模拟操作测验D、工作样本操作测验参考答案：ABCD50. 运用正态分布表，可以将等级评定结果转化为连续变量。( )A.错误B.正确参考答案：B51. 总体中所有成员都具有相同值的量称为变量。( )A.错误B.正确参考答案：A52. 相关系数r=0，称为完全相关。( )A、错误B、正确参考答案：A53. 测量的三要素分别是( )。A.测量的量具B.测量的参照点C.测量的单位D.测量的起点参考
11、答案：ABC54. 教育统计学是自然科学中的一门学科，是数理统计跟教育学、哲学交叉结合的产物。( )A.正确B.错误参考答案：B55. 比率变量的零点是绝对的。( )A.正确B.错误参考答案：A56. 简答题较适合于测量被试对基本知识、概念和原理的掌握、记忆情况。( )A、错误B、正确参考答案：B57. ( )是指评价的指标必须是具体化的目标，它是指既可以通过实际的观察、测量、评定的方式进行度量，又便于在评价过程中进行操作。A、科学性与导向性原则B、完备性与独立性原则C、发展性与整体性原则D、操作性与可测性原则参考答案：D58. 论述题的局限性表现在( )。A.取样范围比较小且不均匀B.评分的主观性强C.难于测得预期结果，重点容易失控D.被试作答和评分阅卷都相当费时参考答案：ABCD59. 评价指标就是根据评价的目标，由评价指标的设计者分解出来的，能够反映评价对象某方面本质特征的具体化、行为化的主要因素，它是对评价对象进行价值判断的依据。( )A、错误B、正确参考答案：B60. 型错误是人们可知且可控的。( )A、错误B、正确参考答案：B
