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1、2017年秋季初三年级物理实验操作考核考题一探究杠杆的平衡条件学校班级学号姓名操作内容操作要点分点评定合格不合格1调节杠杆平衡组装杠杆，调节左右端的平衡螺母使杆水平。2相同动力与阻力下杠杆的平衡取相同数目的两组钩码，一组作动力，一组作阻力，将动力臂长度固定，改变阻力臂长度，直至平衡。做34次。检查动力臂与阻力臂长度的关系。3不同动力与阻力下杠杆的平衡（一）在杠杆的两臂分别挂上两个和四个钩码，改变力臂的长度，直至平衡，比较动力与动力臂的乘积与阻力与阻力臂乘积的关系。4不同动力与阻力下杠杆的平衡（二）在杠杆左臂12处（或6格处）挂四个钩码，在杠杆右臂12cm处用弹簧测力计沿与竖直线成60角斜向下拉
2、，平衡时记录弹簧测力计的示数；在杠杆左臂24cm处用弹簧测力计沿与竖直线成60角斜向上拉，平衡时记录弹簧测力计的示数。比较动力与动力臂的乘积与阻力与阻力臂乘积的关系。第一位置第二位置5实验结论6整理器材轻轻拆卸，有序排放该实验总评成绩优秀合格不合格注：实验操作规范熟练，分点评定全部合格者，总成绩为优秀。实验操作基本正确，能够得出实验结果或现像者，总评成绩为合格。主考教师（或考核员）（签字）考核时间年月日2017年秋季初三年级物理实验操作考核考题二探究滑轮组的作用学校班级学号姓名操作内容操作要点分点评定合格不合格1画滑轮组的装置图要求：一个作为动滑轮，一个作为定滑轮，组成滑轮组。（只要画出一种组
3、合方式）2安装滑轮组按画出的滑轮组装置图，将滑轮、细线、铁架台、按设计好的组合方式安装成滑轮组。并检查能否正常升降3提升重物收集数据 用200g质量的钩码为重物悬挂在滑轮组的下端，用弹簧测力计拉细绳的自由端，使其缓缓匀速上升，并记录其示数。将数据填入表格中，看能省多少力。用300g质量的钩码为重物，进行同样的操作4数据表 实验序号钩码重G/N测力计示数F/N吊起动滑轮绳子的股数5实验结论6整理器材轻轻拆卸，有序排放该实验总评成绩优秀合格不合格注：实验操作规范熟练，分点评定全部合格者，总成绩为优秀。实验操作基本正确，能够得出实验结果或现像者，总评成绩为合格。主考教师（或考核员） （签字）考核时间
4、年月日2017年秋季初三年级物理实验操作考核考题三学习使用滑动变阻器学校班级学号姓名操作内容操作要点分点评定合格不合格1观察滑动变阻器的构造 CABDP1滑片接触是否良好2最大电阻值是3最大许可通过的电流是2连接电路 AAPDCBS1按图示电路连接2接线柱不松动3滑动变阻器置于阻值最大位置4开关断开3移动滑片改变电流闭合开关，观察电流表示数和灯泡亮度；移动滑片观察电流表示数和灯泡亮度，比较前后的变化4变换滑动变阻器的接线柱接入电路，观察电流表示数和灯泡亮度，记录入表接入的接线柱代号滑片自左向右移动电阻变化灯泡亮度变化电流变化A、DB、DA、CB、CA、B完成下表填写5整理器材先打开开关拆除电源
5、，有序排放器材该实验总评成绩优秀合格不合格注：实验操作规范熟练，分点评定全部合格者，总成绩为优秀。实验操作基本正确，能够得出实验结果或现像者，总评成绩为合格。主考教师（或考核员） （签字）考核时间年月日2017年秋季初三年级物理实验操作考核考题四用伏安法测量电阻学校班级学号姓名操作内容操作要点分点评定合格不合格1选择、检查器材 1识别电流表、电压表的正负接线柱，查看其量程，指针是否指零 2检查滑动变阻器的最大阻值和最大许可电流值2连接电路 APRXSV1按图示电路连接2接线柱不松动3滑动变阻器置于阻值最大位置4开关断开3测量通过电阻RX上的电流I和加在它两端的电压U闭合开关，先观察电流表、电压
6、表的指针偏转情况，确定电流表和电压表的量程，尽可能满足指针偏转超过半量程；正确读取两表示数。U1I14通过滑动变阻器改变电流再测两组数据U2I1U3I35计算被测电阻值R1R2R3R（R1R2R3）/36整理器材、复位先断开电源，器材排列整齐有序该实验总评成绩优秀合格不合格注：实验操作规范熟练，分点评定全部合格者，总成绩为优秀。实验操作基本正确，能够得出实验结果或现像者，总评成绩为合格。主考教师（或考核员）（签字）考核时间年月日2017年秋季初三年级化学实验操作考核考题一：氧气的制取及性质 学校 班级 学号 姓名 操作内容操作要点分点评定合 格不合格1.检查气密性（1）试管加带导管的单孔橡胶塞
7、，导管浸没水下（2）双掌捂试管壁，观察导管口（3）移开手掌，导管里有一段水柱2.固体粉末的取用（1）用药匙取少量KMnO4（2）用纸槽将KMnO4放入试管中3.安装制取装置（1）夹持试管方法正确，高度适宜（2）管口略向下倾斜（3）管口放置一团疏松的棉花4.加热正确使用酒精灯加热5.排水集气（1）用排水集气法收集两瓶O2（2）正确放置集满O2的集气瓶6.拆卸装置、整理复位（1）先从水槽中移出导管，再移开（熄灭）酒精灯（2）保持桌面整洁7.木炭在氧气中燃烧及产物的检验（1）木炭与O2反应的操作正确（2）倾倒少量澄清石灰水振荡，观察并简要解释现象该实验总评成绩：优秀合格不合格注：实验操作规范熟练，分
8、点评定全部合格者，总评成绩为优秀。实验操作基本正确，实验现象（结果）明显者，总评成绩为合格。主考教师（或考核员）（签字） 考核时间年月日2017年秋季初三年级化学实验操作考核考题二：二氧化碳的制取及性质学校 班级 学号 姓名 操作内容操作要点分点评定合 格不合格1检查气密性（1）试管加带导管的单孔橡胶塞，导管浸没水下（2）双掌捂试管壁，观察导管口（3）移开手掌，导管里有一段水柱2药品的取用（1）在试管里放入几小块碳酸钙（2）注入约15mL稀盐酸3固定装备（1）迅速用带有导管的橡皮塞塞住试管口（2）将试管固定在铁架台上（或放置在试管架上）4收集并验满（1）用排气集气法收集两瓶CO2（2）用燃着的
9、木条平伸至瓶口验满5二氧化碳的性质实验（1）把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃向烧杯中缓缓倾倒集气瓶中的CO2，观察现象并解释（2）在两支试管中分别加入2mL左右的蒸馏水，并滴入12滴石蕊试液，振荡、观察溶液颜色将其中一支试管静置。向另一支试管中通入CO2，观察现象并对比。将通入CO2的试管放入酒精灯火焰上加热，观察现象。（3）向注入少量澄清石灰水的试管中通入CO2，观察现象并解释6拆卸装置整理复位（1）残余反应物倒入指定容器（2）洗涤试管（3）保持桌面整洁该实验总评成绩：优秀合格不合格注：实验操作规范熟练，分点评定全部合格者，总评成绩为优秀。实验操作基本正确，实验现象（结果）明显者，总评成绩为合
10、格。主考教师（或考核员）（签字） 考核时间年月日2017年秋季初三年级化学实验操作考核考题三：金属的某些化学性质 学校 班级 学号 姓名 操作内容操作要点分点评定合 格不合格1加热铜片（1）用坩埚钳夹取一块铜片（2）放在酒精灯火焰上加热，观察到铜片表面的变化2金属与酸的反应（1）试管横放用镊子夹取锌片、铜片、镁片分别放入三支试管中缓慢地将试管直立，让锌片、铜片、镁片分别慢慢滑入试管底部（2）启开试剂瓶，瓶盖倒放在桌面上，取用完毕，立即盖上 倾倒试剂时，持拿试剂瓶、试管操作正确 将试剂瓶口与试管口紧挨倾倒试剂，无流洒现象，倒入试剂约5mL（3）正确叙述观察到的现象及得出的结论3比较铁、铜、银的金
11、属活动性强弱（1）设计实验方案，并正确选择实验用品（2）金属与对应试剂反应的操作（要求持拿试管正确，瓶盖倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落）（3）说出实验比较后得出的结论4回收整理复位（1）残余药品倒入指定容器（2）洗涤仪器（3）保持桌面整洁该实验总评成绩：优秀合格不合格注：实验操作规范熟练，分点评定全部合格者，总评成绩为优秀。实验操作基本正确，实验现象（结果）明显者，总评成绩为合格。主考教师（或考核员）（签字） 考核时间年月日2017年秋季初三年级化学实验操作考核考题四：配制50g 7%的氯化钠溶液学校 班级 学号 姓名 仪器和药品： 氯化钠、蒸馏水、托盘天平、烧杯、玻璃棒、50mL量筒、药匙、相同大小的纸片、滴管等。实验内容和步骤分点评定合 格不合格1.计算配制50g 7%的氯化钠溶液所需NaCl的质量 g，H2O的体积 mL。2.用托盘天平称量所需的氯化钠，倒入烧杯中。3.用量筒量取所需要的水，倒入
