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1、小学数学老师个人工作总结范文三篇 小学数学老师个人工作总结之一在我的意识里，一直认为自己是一名一般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学这块沃土上默默地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对本身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。所以，今天用文字统计下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的部分想法和做法。一、完善本身建设，提升师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并和学生建立良好的师生情感，更是我作为老师
2、的基础准则。我用自己的实际行动去感染她们、影响她们，让她们不但学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我全部倾尽全力，尽我所能。二、不停努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学数学教坛上不停探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不停进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发觉了自己的不足，找到了本身发展的方向。所以，我常常向其它老师请教教学上的问题，数次主动参与市、旗、学校组织的现场教研活动、培训等，利用当代网络技术参与远程教育培训，每学期全部认真完成上级领导分配的各项任务;立即归纳总结培训学到的知识。结合本身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步探索出一套适合自己的教学方法和思绪。在备课方面，不
3、停学习新课标，刻苦钻研教材教参，主动摸底了解学生的学习情况和个体差异，制订切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生主动思索，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实推行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置;在课外教导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生全部拥有自信、拥有成功，在愉快中学习，从愉快中得到发展，我也数次负担学校公开课任务。三、和班主任、家长亲密配合。常常和班主任相互沟通，反应学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;主动主动地和家长联络，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长汇报学生在校的表现，相互沟通
4、，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉部分学生问题时，主动和家长联络，并努力争取家长的了解。支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育和学校教育同时，共同培育好青少年一代。一分耕耘一分收获，在学校领导、其它老师的无私帮助下，我也取得部分成绩：点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不但是要传授给学生知识和技能，而且要培养她们善于观察，勤于思索，勇于探索的精神，更要塑造她们健全完美的人格，使每个孩子的生活愈加丰富多彩，使她们真正学会生活、感悟生活。小学数学老师个人工作总结之二一学年来，本人在课堂教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全
5、体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全方面发展，工作责任心强，服从领导的分工主动做好本职员作，认真备课、上课、听课、评课，立即批改作业、讲评作业，做好课后教导工作，广泛获取多种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提升，从而不停提升自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的部分体会：1、要提升教学质量，关键是上好课。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，
6、课堂教学真正表现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方法和方法;以学生创新学习为根本组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探索、主动思索、主动操作、主动评价，利用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进
7、行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思索：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉部分学生做错了题，立即要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，预防再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思索和克服困难的精神。依据学生的实际情况进行集体教导和个人教导，热情教导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德
8、教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充足发掘学生自己的潜能。使学生从被动接收的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”和“我要学并学会”全部是使学生掌握基础知识的基础技能。2、要提升教学质量，还要做好课后教导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是她们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。所以形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一碰到问题，先想自己不行
9、，对自己没信心，结果自己什么全部学不成，什么全部不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级二班的差生比较多，她们基础比较差，学习数学很吃力，数次测验全部没有及格过。她们关键是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地经过部分浅显易懂的问题为她们提供讲话机会，让她们到黑板上做题，给她们自我表现的机会，同时对她们在学习中的点滴进步，我全部给以表彰和激励，使她们逐步树立起学习的信心。这么一来她们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不停提升。3、主动参加听课、评课，虚心向有经验的老师学习优秀的教学方法，提升教学水平。作为老师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学
10、生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。因此本身的学习很主要。这一年中，我主动参与多种老师培训，还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思索、做统计，然后回来整理在博客上，和大家分享，更主要的是得到更多前辈们的批评和指导，然后慢慢的成长!不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，以后还要继续深入的学习、提升。对于数学组的活动，我每次全部能主动参加。不但是观看示范课，更多的是参加到评课讨论中去。4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选举班委会，重视培养小干部。坚持每七天上好专题班会。率领学生开展丰富多彩的专题班会，另外
11、，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。所带班级数次被评为文明班级，对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。经过一学年的教学，学生学习数学的爱好有所提升，但差生和优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。以后，我决心发扬优点，更正缺点，努力改善教学方法，加强对中下生的教导，使学生的数学成绩有更大的提升，为教育事业贡献自己的一份力量。小学数学老师个人工作总结之三一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，因此这一学期来我全部是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自
12、己要求更为严格，努力争取在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起楷模的作用。在七一那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提升自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务全部很重。但不论怎样，为了把自己的教学水平提升，我坚持常常翻阅小学数学教学、优异论文集、青年老师优异教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习他人的优点，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我全部做好
13、充足的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及学生的实际情况设计教案。这学期关键担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习和家庭情况等我全部一清二楚，而且教材经过上学期的探索，对教材比较熟悉，因此工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在多个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给特殊的照料，首先是课堂上多提问，多巡视，多教导。然后是在课堂上对她们的点滴进步给大力的表彰，课后多找她们谈心、交好友，使她们知道老师没有把她们看扁，树立起她们的信心和激发她们
14、学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的教导老师，令我欣慰的是优生们表现出很的踊跃，我问她们为何那么喜爱当教导老师，她们说：老师全部那么有信心她们会学好，我们一样有信心。我相信在我的教导下，她一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩全部是那么好。于是，我让她们组成一帮一小组，并给她们开会，提出老师必需推行的职责，关键就是检验学生的作业，教导学生掌握书本的基础知识和技能。给后进生依据各自的情况定出目标，让她们双方全部朝着那个目标前进。老师们确实是很尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也很起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班全部有进步，有的进步很快。三、领班工作。在班主任
15、工作方面，我很重视学生的思想教育工作。经过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，因此我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项主要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为她们定出要争取每星期全部拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解她们工作的情况，激励她们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的楷模。在她们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原
16、来的一共有13个，全是男生，而且来自不一样的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。她们连上课的基础要求全部没养成，而且有多个象XXX、XXX等是最调皮的。尤其是XXX，这个小孩尤其好奇、好动。上学期天天全部要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟她做思想工作，慢慢把她转化，今个学期打架违纪的现象大大降低了，上课能遵守纪律，而且很主动回复问题，学习成绩也优异。但还是不时出现部分消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我天天全部坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等全部抓得比很好。
