《生态文明建设》测试题

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1、C 以上都是生态文明建设测试题单选题1、资源和环境是经济社会（B ）发展的物 质基础和保障，经济的发展离不开资源和 环境 的支撑。A、全面B、可持续C、又快又好D、协调2、建立和完善环保立法和独立执法监察 体制体系建设。加快环境保护立法、执法、 监 督的动态机制体系建设，建立和完善环保 独立 执法监察体制体系建设，把人和自然关 系纳入 制度化、（ C ）轨道。A、民主化B、规范化C、法制化D、有序化3、循环经济的特征是（ C ）。A、能量梯次使用4、（ B ）的核心是正确处理经济发展 与 环境保护的关系。A、低碳发展B、绿色发展C 循环发展D 生态发展5、（ A ）作为当代乃至我们长期追求 的

2、目标，受到全世界不同制度国家的普遍关 注， 成为时代潮流。A、生态文明B、生态文化C 生态和谐D 生态精神6、“生态文明是自然、人、社会价值 的 生态定位和选择”是以下面哪个视角在对生 态文明进行界定？（ B ）A、世界演化图景的视角D 以上都不是B、价值论视 角B 、物质闭路循环C 经济结构C社会文明的研究视角B、两者都是D、文化形态的视角7、在党在十八届（D ）全会上明确提出了 以协调推进“四个全面”实现经济建 设政治建 设、文化建设、社会建设以及生态文明建设“五 位一体”的总体布局。A、二B、三C、四D、五8、以下哪项不属于生态环境问题的特 征？（ B）A、艰巨性B、人文性C、长期性D、

3、复杂性9、发展低碳经济，需要在哪个方面彻底转型？ （ B）A、两者都不是D 能源结构10、生态修复的基本形式是（D）A、生物修复B、植物修复C 物理与化学修复D 以上都是11 、（ A ）是尊重自然、保护生态的强烈的精神信仰，是一种理性的、具有生态智 慧的信 念。A、生态精神B、生态文明C 生态和谐D 生态文化12、“生态文明要求转变传统工业化生C 生活方式层次产方式，提倡清洁生产”属于下面哪个层次？（A）A、生产方式层次B、物质层次D、以上都不是13、通过认识和实践，形成（D）和生态 相结合的生态化理论。A、自然哲学B、社会学C、伦理学D、经济学14、佛教认为，生命中的行是（ B ）A、一种

4、思维活动B、生物行为C、生活的感觉D、地、水、风、火15、“生态文明提倡适度消费，追求基 本生活需要的满足，崇尚精神和文化的享受” 属 于下面哪个层次？（ C ）A、物质层面B、生产方式层面绩考核指标，各级政府和环保主管部门的环 境决策行为、经济环境行为和环境管理部门 的监 管工作，听取群众意见。A、治理环境B、节约资源C 保护生态D 保护环境17、生态旅游业的根本性质是（ A ）A、经济型B、生态型C 文化性D 以上都不对18、（ D ）仍然是长期制约我国经济社会发展的关键性问题之一。A、人口结构问题B、人口分布问题C、生活方式层面C 人口素质问题D 人口数量问题D、以上都不是19、系统的（

5、 C ）动态均衡发展是宇宙发展演化的根本规律。16、将（D）纳入政府的工作目标与政A、规范化这是一种反生态的发展观。B、辩证化A 原始文明C、机制化B 农业文明D、幵放化C 工业文明20、（ A ）报告确立中国特色社会主义D 生态文明事业“五位一体”的总布局，生态文明被提 高到与物质文明、政治文明和精神文明并列 的高度。正确答案： CA、十八大23.（D）是生态文明的厚重之本。B、十七大A、“发展黄色”C、十七大四中全会B、“发展褐色”D、十八大四中全会C、“发展黑色”21.目前，我国单位GDP能耗约为世界平D、“发展绿色”均水平的（A），单位GDP能耗不仅高于 发达正确答案： D国家，也高于

6、巴西、墨西哥等发展中国 家。24. 建设美丽中国坚持绿色发展，要以A、2倍（ B ）为主题。B、3倍A 尊重自然规律C、4倍B科学发展D、5倍C 以人为本22.（ C）所说的发展就是追求经济增长，D 制度创新正确答案：A25. （ D ）是永续发展的必要条件和人 民 对美好生活追求的重要体现。A 创新B 幵放C 协调D 绿色正确答案： D26. （ C）是持续健康发展的内在要求。A 创新B 幵放C 协调D 绿色正确答案： C27.和谐社会的目标是（C ） 0A. 流通顺畅B. 经济发达28、国家生态文明先行示范区建设方 案 （试行）把资源消耗、环境损害、生态效 益 等体现生态文明建设的指标纳入

7、地区经济 社会 发展综合评价体系，大幅增加考核权重, 建立领 导干部任期生态文明建设问责制和（A ） oA. 终身追究制B. 行政责任制C. 负责制D. 追究制29、“清洁田园（D）工程和技术”的核 心 目的是控制农药、化肥等农业投入品的过量 使 用，并且减少流失量，提高利用率，从源 头上减 少农业生产垃圾的产生量，减轻农业 面源污染。A. 农产品产地污染源头预防B. 农业面源污染治理C. 农作物资源保护D. 农业生产过程清洁30、生态文明建设的目标是（ C） oC. 生产发展、生活富裕、生态良好A. 经济发展B. 生态安全B、 认为公共产品与公共服务是同义的C. 新能源革命D. 生态公正31

8、、中国首个酿酒生态园是A）A、沱牌酒业B、五粮液C、口子窖D、剑南春同表达C 认为除经济调控、市场监管和社会管 理 之外的工作就是公共服务D 认为除了有形的公共产品之外的政府为民众提供的无形的消费服务就是公共服务3、国土资源包括（ABD ）A、土地生态文明建设测试题-多选题 B、 矿产1、在生产方式上，实行双资源优化组合，充分利用人力资源，节约利用物质资源，形成在 科技进步基础上的（B D ）并重的产业结构。A、环境友好性B、资本密集型C、市场导向性D、劳动密集型2、现有基本公共服务的范围和标准的 相 关研究主要分为以下哪些项？（ ABCD ）A、认为政府所有的工作都是公共服务C 天空D 海洋

9、4、坚持（AC ）的基本国策，坚持节约优 先、保护优先、自然恢复为主的方针。A、保护环境B、保护资源C节约资源D 提高效率5、以下哪些属于生态系统的特征?（ AB ）A、自组织性A、信息共享的软硬件环境和管理经验B、整体性B、信息技术发达C、多样性C 环境、灾害方面的信息姿态或数据库D、动态性D 有利益信息共享的社会环境6、“环境财政”重点支持矿山生态环境治9、 目前我国资源、环境上的问题，很大 程理，推动矿山生态恢复与土地整理相结合， 实现度上是体制与机制的不适应造成的，如政 府职能（CD ）幵发的良性循环。的（ABD ），造成经济调节 市场监管社会A、矿山资源管理和公共服务的不适应。B、生

10、态保护A “越位”C、土地资源B “错位”D、生态治理C “到位”7、发展循环经济的主要途径，从资源利 用D “不到位”的技术层面来看，主要是从那个层面来展 幵？10 优化国土空间格局的基本思路包括（ ABC ）（ABCD ）。A、废弃物的无害处理A 因地制宜，不同区域采用不同的幵发 模B、资源高效利用式C、资源的循环利用B 人口与 GDP 相匹配，产业集中和人口集中相同步D、以上都不是C 集中发展，多极化协同集聚8、我国已建立的国内环境、灾害、气象信D集约发展，高效利用国土空间息共享的数据资源的基础主要有 （ACD）11、发展理念是发展行动的先导，是（ABC ）的集中体现。它直接针对当下发展

11、 的 问题，体现出鲜明的问题导向，以发展理念转变 引领发展方式转变，以发展方式转变D责任追究44、生态文明内容丰富，它不仅指自然推动发展质量和效益提升，为“十三五”时期我国经济社会发展指好道、领好航。A、发展思路B、发展方向C、发展着力点D、以上选项都不正确12. 绿色发展具有哪些重要特征？（ABD）A、节约B、回用C、咼效D、循环13. 中共中央国务院关于加快推进生 态 文明建设意见，按照（ABCD ）的整体思路， 提出了严守资源环境生态红线、健全自然资源资 产产权和用途管制制度、健全生态 保护补偿机制 完善政绩考核和责任追究制 度等十个方面的重 大制度，需要我们认真执 行。A 源头预防生态

12、，同吋还包括（ABCD ）A 生态政治文明B 生态科技文明C 生态制度文明D 生态环境文明15、党十八大报告明确了大力推进生态 文明建设的总体要求主要包括（ ABC ）A 树尊重自然B 顺应自然C 保持自然的生态理念D 大力幵发能源16、党十八大报告提出了生态文明建设 的 总体目标，下面符合要求的是（ ABCD ）A、资源节约型环境友好型社会建设取得重大进展C 损害赔偿B、着力推进绿色发展循环发展低碳C、坚持节约资源和环境保护的基本国C、可再生性资源的锐减、退化、濒危D、从源头上扭转生态环境恶化趋势D、可再生资源是取之不尽用之不竭的。20、从自然科学层面上来讲生态科学主17、生态文明建设实践主

13、要包括要涵盖（ABCD ）ABCD ）A 地理生态学A、生态农业B 环境生态学B、生态工业B 微生物生态学C、生态旅游D 生态工程学D、生态人居环境21、 从生态学和人文社会科学相结合的交叉性、综合性上来讲，生态学又可分为18、当代全球性“生态危机”的主要表（ABCD ）（ABCD ）A 生态经济学A 粮食问题：耕地减少、食品短缺B 生态伦理学B、环境污染问题：环境灾难C 生态法学C、生态问题：生态恶化、物种灭绝D 生态美学D、不可再生的资源问题：能源、水、矿22、 1 992 年 6 月 3 日至 14 日在巴 西现是19、资源危机”主要表现在（ ABC ）物等资源日益匮乏。的里约热内卢举行了联合国环境与发展大 会，会议通过和签署了里约环境和发展宣 言、21世纪议程（ ABC 等五个重 要文件，可持续发A、非再生性资源的枯竭、短缺、污染展思想为世人所普遍接受。B、非再生资源的保护A、 关于森林问题原则声明B、气候变化框架公约C生物多样性公约D、人