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1、 铁东区教育局 人事科 铁东区老师进修学校 师训部一、指导思想以省、市接着教育工作计划精神为指导，以提高新老师的职业道德和专业素养为目的，以施行新课程为核心，以提高新老师的教育教学实践才能和现代教育技术的运用为重点，以名师引领为主要手段，促使新老师尽快习惯中小学教育教学工作。二、新老师队伍情况简要分析为充分满足新老师培训需求，提高培训的针对性和实效性，我们对2007级新老师进展了全员咨询卷调查，也吸纳了担任我区2007年新老师招聘评委的意见，现汇总如下：1、 自然情况。到目前为止07级新老师总数为64人，其中小学63人，幼儿园1人；学历情况看，1人具有研究生学历，50人具有本科学历，12人具有
2、大专学历，1人具有中专学历。2、学科分布。小学63人，任教9个学科，其中班主任13人，英语14人，美术8人，体育6人，音乐3人，健康1人，信息技术3人，古诗文2人，数学1人，无学科6人 。3、专业素养。（1）教育理念相对滞后、教学方式较为陈旧。缘故一方面是现行的高等教育体制及教育方式与中小学教育的实际需求存在脱节；另一方面是本届毕业生所在的实习校多为中学及指导老师的水平存在差异，使新老师在教育理念、教学方式及指导学生学习方式等方面遭到了不同程度的妨碍。（2）一般根本功相对较差。招聘过程中暴露出的个人的“三笔字”及一般话水平参差不齐。（3）所具有专业知识与新课程要求间隔较远，不能满足新课程理念下
3、的素养教育要求。根据上述分析，我们对本期新老师将接着采取模块“菜单式” 的主体培训方式。三、培训模块（一）必选部分1、教育政策法规。包括辽宁省老师职业道德标准、新义务教育法、未成年人保护法等。（新老师任职校承担培训任务）2、新课程观念下的教育教学专题：(1) 我们需要什么样的新老师(2) 新课程下的课堂教学(3) 如何听评课(4) 信息技术培训3、参加教育教学互动研讨活动。如市研训处组织的教学观摩活动和区优质课观摩以及各学科教研员开展的学科上档次教研活动等等。（二）自选部分培训内容培训方式主讲人说 明一般话培训讲座、指导张红区语委会负责人硬笔书法培训讲座、指导崔维龙市硬笔书法协会会员教学案例、
4、教学反思、教学等的撰写讲座宁玉明用案例教学的方式进展怎么样开展小课题研究讲座王晓霞是提高行动研究才能的有效手段之一中小学生的心理特点与教育讲座马良市进修学院心理研究所副所长如何提高课堂教学才能观摩、讲座崔晓月张新慧通过教学观摩方式详细指导新老师应该具备的素养讲座谭广峰进修学校副校长如何做好班主任工作讲座赵婷婷优秀新老师与青年老师的对话对话交流李镭社区学院老师三、培训措施1、以校本培训为主，以集中培训和新老师自训为辅拓展培训领域新老师培训，对新老师今后的成长，对铁东区教育的可持续开展，都具有重要的作用，是新老师尽快成为合格老师、胜任老师的重要途径。新老师任职校应充分发挥培训主阵地优势，结合本校新
5、老师实际，制定实在可行的培训计划，完善新老师的培训档案，要为每位新老师选定一名德才兼备的指导老师，对新老师的教育教学工作加强指导，协助新老师尽快习惯老师职业，顺利实现由“学生”角色向“老师”角色的转换；进修学校要充分利用教研员“术业专攻”的特点，对新老师进展直截了当的指导；要发挥全区名师的作用，在多项活动中，利用他们言传身教，给新老师做示范引领；另外，聘请名校长、优秀老师为新老师做专题报告，促使新老师培训班构成敬业、研究、勇于创新的良好风气。2、模块“菜单式”突出参与式训练，确保培训的科学性和操作性（1）强化一般根本功培训。对此项培训要常抓不懈，采取专题讲座、集中训练、布置作业、检查评比等方式
6、强化培训。（2）采取专题讲座、经历介绍与研讨相结合的方式开展培训活动。将举办“怎么样提高新老师的心理素养”、“中小学生的心理特点与教育” 、“如何做好班主任工作”等专题讲座，请小学名校长做“我们需要什么样的新老师” 、“与青年老师的对话”等专题报告，请往届新老师代表与本届新老师围绕“班主任的苦与乐”、“我的课堂教学的得与失”两个专题进展座谈。（3）搞好新课程教学观摩和研究式学习教学观摩活动，然后结合课例对有关新课程标准、新课程教材分析、研究式学习等方面内容进展较为系统的讲解，以突出培训的实践性。（4）开展丰富多彩的竞赛评比活动，以赛促训。接着与区教育工会结合开展多种竞赛活动，包括“红烛初旅”主
7、题演讲、教学反思、教学案例、课件制造、“新秀杯”优秀课竞赛等。3、精于培训，严于治理，提升培训的档次和实效新老师培训班由区教育局人事科统一调控，区教育工会监视，进修学校师训部整体计划和详细治理，进修学校以及新老师任职校详细承担相应的培训任务，进修学校设专职班主任，选派学生班长协助班主任治理。我们将学员培训情况，包括出勤情况、作业完成情况、培训态度等定期反应给任职校，并适时在老师进修学校网站上通报，对此我们制定了详细的考核方法（见附表2）。在一年的见习期满完毕后，师训部将按照本期学员参加培训的总体考核成绩，以及各级领导、各任职校和教研员的反应意见，最后评选出10%-15%的优秀新老师、15%-2
8、0%的优秀课以及其他单项优秀，由区教育局、教育工会、教育学会颁发荣誉证书并表彰，鼓舞新老师接着努力，多创佳绩。我们初步定于2008年6月中下旬，举办新老师教学才艺展示会，并以中学、小学、艺体各研训部门为单位，各选出一个学科进展教学观摩（教学汇报）。 铁东区老师进修学校 2007.9附表（1） 新老师培训日程表时 间培训内容主讲人9月13日自然情况摸底调查殷凤霞10月11日开班式；师德经历介绍柏健10月25日“新课程下的课堂教学”专题讲座赵炜11月8日班主任工作经历介绍赵婷婷11月22日“中小学生的心理特点与教育”专题讲座马良10月-11月上引路课，新课程标准解读，新教材分析教研员、骨干老师12
9、月6日硬笔书法、一般话培训崔维龙、张红12月20日如何撰写教学反思、教学案例等索纯1月10日读书专题交流、一般根本功考核、上交作业师训部3月13日“红烛初旅”主题演讲会师训部3月27日“如何提高课堂教学才能”观摩、讲座崔晓月 张新慧4月10日“我们需要什么样的新老师”专题讲座闫玲4月24日“如何听评课”专题讲座、教学观摩 张楠、高宏5月8日“怎么样开展小课题研究”专题讲座王晓霞5月22日新老师应该具备的素养谭广峰4月-5月教学技能名师引领骨干老师6月5日“与青年老师的对话”李镭6月19日“我的课堂教学的得与失”座谈会往届新老师代表5月-6月课堂教学考核各科教研员6月末结业式暨新老师才艺展示会新
10、老师待定信息技术培训（省二级培训、英特尔培训）电教部附表（2） 铁东区中小学新老师见习期培训考核方法（试行）为加强对我区中小学新老师的培训与治理，逐步提高他们的教学水平和教学才能，按照事业单位聘用合同治理的有关协议，结合铁东区实际情况，特制定本考核方法。一、考核内容1、新老师任职校考核内容（40学分）(1) 教育政策法规和师德考核（5学分）；(2) 一般根本功考核（5学分）； (3) 听评课才能（每学期需听评课10节以上并有评析；10学分）； (4) 课堂教学才能考核（新老师每学期至少上一节校级公开课;15学分）；(5) 老师、学生评议反应（5学分）。2、进修学校考核内容（80学分）(1) 各
11、种考试(20学分):教育理论考试（教育学、心理学、教育政策法规考试），一般根本功（粉笔字、钢笔字）测试，计算机应用才能测试等。(2)各项作业（40学分）（要求：A4纸打印，标题黑体3号字，正文宋体小四号字）“红烛初旅”主题演讲稿一份，听评课记录一份，教育教学案例分析一篇，教学反思一份，读后感一篇（要求读教育理论书籍），听讲座反思至少10篇，课时计划一份，自练硬笔书法一本，小学班主任和英语老师简笔画20页(A4纸装订成册)，培训总结一篇。(3)课堂教学考核一节（10学分）(4)考勤（10学分）二、考核方法新老师见习期考核由区进修学校和新老师任职校共同负责，区教育局人事科负责审核。1、考核组织见习
12、老师所在学校成立由党政领导及有关老师组成的基层考核小组（3-4人），负责对本学校见习老师的业务考核；成立由人事科、老师进修学校各教研室主管部门负责人组成的教育局考核工作小组，负责对本系统见习老师考核结果的审核。2、考核程序(1)新老师填写新老师转正登记表，并对本人见习期间各方面情况作全面小结。(2)新老师任职校考核小组对新老师的政治思想与工作态度、业务才能与工作实绩进展分层评价与评分，并确定考核意见。(3)进修学校正新老师在集训期间的表现给予综合评价并赋分。(4)教育局考核小组审核进修学校和各学校考核结果。3、考核评定方法考核分值在110分以上者，为优秀（被确定为优秀新老师的人数，应操纵在当年见习老师的10%-15%）。考核分值在80分-110分者，为合格。考核分值在70分-80分者，为根本合格。考核分值在70分以下者，为不合格：三、考核时间各学校的考核应于6月下旬前完成，并将考核材料上报师干训部。教育局考核小组审核工作在7月中旬完成。四、考核结果1、考核为优秀者，由区教育局颁发荣誉证书。 2、考核为优秀、合格者，颁发新老师培训合格证书，按期转正。3、考核为根本合格者或不合格者，延长见习期转正时间或不予转正。
