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1、2022高二化学教学工作计划高二化学教学工作安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写安排吧。好的安排是什么样的呢？以下是我为大家收集的高二化学教学工作安排，欢迎大家共享。高二化学教学工作安排1一、指导思想以学校教务处和化学组的教学工作方案为指引，针对年级的实际状况，构建有年级特色的，充溢活力的新课程体系，转变教学理念，提高教学效率，提高课堂教学质量，创建高效课堂，培育学生自主学习、主动探究、乐于合作的精神，实现学校教化教学的跨跃式发展。二、工作目标仔细学习教务处的工作安排，组织学习高二课程标准。注意培育学生的化学学习习惯及化学学习爱
2、好，依据不同学生学业水平的差异，努力追求适合于本年级学生的课堂教学形式，提高教学的有效性。力争在明年的学测中取得优异的成果。三、工作措施（1）周二组织集体备课活动，集体备课要做到一个结合、两个发挥、三定四统一,即独自备课与集体备课然后再个人备课相结合；发挥每位老师的作用、发挥集体的才智和优势；定时间、定内容、定主备人；统一进度、统一教案、统一练习题、统一单元测试题。经过细心的打算，每次的备课组活动要解决一到几个相关的问题，通过集体备课，提高备课组成员的教学探讨水平。（2）备课组成员备课要做到五备、五精,即备大纲（课标）、备考纲、备教材、备学案、备学生；细心确定教学目标，细心组织教学内容，细心编
3、制题目，细心运用教学策略，细心优化导学案。（3）接着进行推磨听课（4）要留意深化实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学安排，变更教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展，同时作好分层教学工作。（5）重视作业的布置与批改探讨。发觉问题，总结归纳。重视导优辅差工作。（6）抓好化学与生活的教学和学业水平测试的复习。高二化学教学工作安排2一、指导思想以学校的教学工作安排为指导，主动开展本备课组的教学工作。以提高教学质量为目标，以提高学生的学习实力、化学成果为教学中心，结合学生现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。二、教学目标1、仔细分析探讨教材、课程标准，
4、以及学习学生的特点和基础学问，有安排，有步骤进行高二化学教学。2、依据学校的教学要求和年级精神，加强集体备课，仔细听课，落实课堂教学，实现高效课堂。3、使学生驾驭化学基本学问和培育学生运用化学学问的实力从而提高学生学习化学的爱好。三、学情分析1、学习基础：学问上本学期学习内容是在必修1必修2的基础上进行选修四的学习，学生对化学反应原理已经具备肯定的基础学问，相当于对以前所学内容的进一步加深。实力上经过一年的学习，学生对化学这门学科在老师的培育下已经形成了自己的学习方法，那就是在理解的基础上去记忆，在练习的基础上去总结。2、学习习惯：学生的层次不齐，同一个层面的班级中从第一名到最终一名相差很大，
5、成果好的学生能主动去听课、笔记、作业独立完成，还会抽时间去做些课外的强化练习，而学习成果差的学习，上课只是在听，不会主动的去记，作业只是完成任务，没有主动去总结，去强化的意识，还有一部分听课都不仔细。四、教学内容1、了解化学反应中常见的能量转化形式2、了解反应热与焓变的涵义，理解燃烧热的概念，学会书写热化学方程式3、理解盖斯定律，并会利用热化学方程式和盖斯定律进行相关简洁计算4、知道化学反应速率的概念及表示方法，相识浓度、温度、压强和催化剂等对化学反应速率的影响5、了解化学平衡建立，知道化学平衡常数的涵义并能利用平衡常数进行简洁的计算6、了解焓变、熵变与反应进行方向之间的关系7、相识强弱电解质
6、的含义，能应用化学平衡理论理解弱电解质的电离平衡8、知道水的电离常数和水的离子积常数，溶液PH值之间的关系五、完成教学任务的详细方法1、备课：提前一周分解任务，主备人分析教材教法，选择性做好PPT，选择好相应的周习题题。然后进行二次探讨与沟通，进行特性化处理，把自己的思路与习惯融入教学过程中。2、上课：上课中严格贯彻课前设定的教学目标，不随意增加深度与广度，同时留意课堂上学生的反馈刚好的较正教学要求，不能因为赶进度要求而完成教学。3、作业：作业的布置上首先考虑的是适应教学的目标，方式可以单片纸的形式复印，内容以当天课堂上讲的内容为主，每周的练习以本周的教学内容为目标进行设定。作业设置及反馈：平
7、常的作业定时定量，留意难度，周末的练习以一周内所学的内容为目标，选择习题，自己命制，不用现成的试卷或练习，力争目标明确，有的放矢，要刚好听取学生看法刚好改进。4、考试：考试的命题以基础题为主，题型与题量模拟高考的相关要求，评分的标准也按高考的要求来，使平常的训练标准化，格式化，使学生形成良好的答题习惯。5、补差：对学有困难的学生进行适当的辅导能够帮他们刚好的填补差距，补差主要是给这些特别的群体学生适当的降低目标，在基础上下功夫，少做难题，多搭台阶，按部就班才会给他们以信念，以提高化学平均分。6、目标制订制定与探讨每章、每节、每周的教学目标，依据我校学生学习的详细状况，在课程标准的指导下，分解每
8、章每节的教学重点与难点，设定每节课的课时目标，在课件的制定，作业的布置，课外练习的选择上，体现教学的目标，使学生感觉学习的目标明确，目标的达成也很清晰，不仅便于老师的考查与反馈，同时也会让学生在学习中目标明确有成就感。高二化学教学工作安排3本学期，我担当1、3、4、11、12五个班的化学教学工作，高二化学主要开设选修课程，依据学生的选课状况，在11、12班开设化学反应原理，1、3、4班开设化学与生活，本学期主要以一般中学化学课程标准为指导，明确当前基础教化课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推动素养教化。针对学生基础较差的实际，在教学上实行稳步前进的策略。学生状况分析高二年级就化学而言
9、，高一要完成必修1和必修2两个模块的学习认定，但学生在高一学习的化学基础学问特别的差，完全没有形成必要的化学学习的思维和习惯。进入高二学习，高二化学教学要完成选修4化学反应原理或选修1化学与生活模块的学习，两个模块都是在高一化学学问的基础上进一步对化学的学习，但学生进入高二后由于化学基础学问比较薄弱，化学学习习惯和方法没有建立，对化学学习不感爱好。学习主动性不高。老师要刚好订正调整学生的化学学习习惯和学习方式，激发学生学习化学的热忱，同时必要时对他们的基础学问进行必要的补充，对成果略微好的学生更要不断加强指导。老师需更快，更好地走近与了解学生，不断地给学生信念与激励，并仔细教学，激发学生的学习
10、爱好，为高考、会考做好铺垫。教材简析选修4化学反应原理从微观角度和宏观角度上对常见的化学反应问题和现象进行说明。并并在此基础上进一步加深化学学习的学问点。本教材从学问体系上分析可包含以下几个内容：化学反应和能量（化学反应与能量的改变，燃烧热和能源，化学反应热的计算），化学反应速率和和化学平衡（化学反应速率，影响化学反应速率的因素，化学平衡，化学反应进行的方向），水溶液中的离子平衡（弱电解质的电离，水的电离和溶液的酸碱性，盐类的水解，难溶电解质的溶解平衡），电化学基础（原电池，化学电源，电解池，金属的电化学腐蚀与防护）。教学任务：整个学问体系是在高一学问教学的基础上进一步对加深学生对化学的学习深
11、度和理解，以及培育学生的探讨化学的力度和思维。完成中学化学学问教学模块设置，为高三化学教学打下基础。时间支配教学内容第1周化学反应的热效应；第2周电解；第3周电解及小结；第4周电池；第5周国庆放假复习；第6周电池及单元测试；第7周化学反应的方向；第8周化学反应；第9周化学反应的限度；第10周化学反应的限度及小结；第11周单元复习与阶段自测第12周化学反应的速率第13周化学反应的速率第14周工业合成氨及单元测试第15周水溶液第16周电离、水解第17周电离、水解第18周深厚溶解平衡第19周离子反应及单元测试第20周综合复习教材简析选修1化学与生活模块从学问体系上看，化学与生活更多体现了化学与生活的
12、角度绽开教学，利用学生已有的化学学问和理论来说明生活中的许多生活问题：养分与健康，生活与材料，环境和生存等，学问点深化浅出，充溢生活情趣，很简单引起学生的共鸣，因此在教学利用这一特点充分刚好引学生对化学的重新相识，激发他们学习化学的信念和热忱。从开课状况来看，的确是有这种现象出现。由于化学是以物质的组成、结构和性质以及应用为主要探讨对象的一门学科，改造原有物质创建新物质就成了化学探讨的对象，本模块重点利用化学原理说明生活的中诸多问题，也是学生最关切的话题，比如人类各种疾病（糖尿病，肥胖症，养分过剩或养分缺乏症等，化妆品及美容，材料和能源，药物制备和属性等），深受学生欢迎。基于以上状况，在化学教
13、学中特殊须要组织好学生探讨，总结、列举各种生活中遇到的问题，并引导学生刚好对四周的生活现象和问题进行各种视察、同时结合化学试验等探究性学习活动，帮助学生增加感性相识，克服对化学学习的重新相识，使学生领悟科学探讨的方法并习得相关的操作技能。突破学习难点。激励学生搜集有关细胞探讨和应用方面的信息，进行沟通，以丰富相关学问，加深对科学、技术、社会相互关系的相识。教学任务结合新课程教学目标和精神，化学与生活教学任务设置如下：1：通过教学，使学生了解化学学问在生活中的应用，能利用所学的化学学问指导生活，说明生活的遇到的一些现象，比如合理利用药物，简洁药物的设计和合成，新材料的开发和利用，资源和能源危机，
14、健康与保健，大气污染和预防等。2：通过学生参加教学，激发学生酷爱生活，追求完备生活的精神和健康心理。以及团体合作意识。3：进一步加深学生已有学问教学体系，加深学生对化学学问的理解和相识。4：结合其他学科学问教学，进一步完善学生学问体系。丰富学生的学问，为以后的生活和工作做好打算。时间支配教学内容第1周关注空气质量第2周呵护生存环境课题2，3第3周章节小结第4周摄取益于健康食物课题1，2第5周国庆放假复习第6周摄取益于健康食物课题3，4第7周章节小结第8周单元复习与单元自测第第9周合理利用化学能源课题1，2第10周合理利用化学能源课题3第11周单元复习与阶段自测第12周相识生活中的材料课题1，2
15、第13周相识生活中的材料课题3，4第14周几种高分子材料的应用第15周单元复习及单元自测第16周正确运用化学用品课题1，2第17周正确运用化学用品课题3第18周单元复习及单元自测第19周综合复习第20周综合复习高二化学教学工作安排4玉兔奔去一路辉煌，祥龙驾临万象更新，在新的一年里，为了在工作上获得新突破，教学上取得新成果，在教育处“工作安排具有：超前性、科学性、可操作性、实效性”的指导下，我们高二化学组在20xx-2022上学期末，就主动筹划下学期的教学工作，经过组内广泛探讨，理顺了工作思路，确定了工作的重点，明确了工作方法，现整理如下：一、思想与相识1、接着深化领悟新课改的精神、做好选修课的选择，上学期我们已选定有机化学基础，并且上了前两章内容，后三章安排在下学期的两个多月内
