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1、东北师范大学21秋创造心理学在线作业三满分答案1. _人格障碍以观念、行为、外貌装饰的奇特、情感冷漠、人际关系明显缺陷为特点,常被人称为怪_人格障碍以观念、行为、外貌装饰的奇特、情感冷漠、人际关系明显缺陷为特点,常被人称为怪人。正确答案:分裂样分裂样2. 人本主义理论认为个体成长受阻是由于其成长过程中受到的是:( ) A无条件积极关注 B遗传的影响 C环人本主义理论认为个体成长受阻是由于其成长过程中受到的是:()A无条件积极关注B遗传的影响C环境的影响D条件性积极关注D3. 具有多个刺激和多个反应的是( )。 A单被试设计 B辨别反应时 C选择反应时 D简单反应时具有多个刺激和多个反应的是()
2、。A单被试设计B辨别反应时C选择反应时D简单反应时C4. 根据应用范围的不同,心理技能可分为_和_。根据应用范围的不同,心理技能可分为_和_。一般心理技能$专门化的心理技能5. 髓鞘化的过程具有哪些作用A.大脑发育的重要过程B.增加信息传导的速度C.提高协调能力D.提高反应髓鞘化的过程具有哪些作用A.大脑发育的重要过程B.增加信息传导的速度C.提高协调能力D.提高反应速度参考答案:A、B、C、D6. 小学生创造力发展的主要特点是:在小学阶段,男女学生的创造力发展基本上同步,性别差异不明显。( )A.错误B.正确参考答案:B7. 关于成人期的创造性,以下说法错误的是( )。A.4060岁由于有足
3、够的经验积累,最易取得创造成就B.关于成人期的创造性,以下说法错误的是( )。A.4060岁由于有足够的经验积累,最易取得创造成就B.在不同领域中,最佳创造的年龄是不同的C.成人的创造性可以表现在各种不同的领域D.晶体智力随年龄增长而增加参考答案:A8. 幸福感和年龄、性别无关。( )幸福感和年龄、性别无关。( )正确答案: 9. 发展常模包括( )。 A百分等级 B发展顺序量表 C智力年龄 D年级当量发展常模包括()。A百分等级B发展顺序量表C智力年龄D年级当量BCD10. 研究人员让10岁儿童和研究生参与了一个实验,进行两个记忆测试,一个是数字记忆广度,一个是对国研究人员让10岁儿童和研究
4、生参与了一个实验,进行两个记忆测试,一个是数字记忆广度,一个是对国际象棋残局的记忆。那些10岁儿童都是要么国际象棋聚乐部的成员,要么是地方锦标赛的冠军,他们在数字记忆广度上成绩明显不如研究生,但是在国际象棋残局上记忆成绩要好于研究生。这个现象说明了什么会提高短时记忆。A.知识库B.记忆容量C.记忆速度D.记忆策略参考答案:A11. “音乐家必须去创造音乐,画家必须作画,诗人必须写诗一个人要成为他能够成为的那个人,就必须真实地面对自己“音乐家必须去创造音乐,画家必须作画,诗人必须写诗一个人要成为他能够成为的那个人,就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点,这段话体现了人具有()。A归属与爱的需要
5、B尊重的需要C自我实现的需要D安全的需要C12. ( )是创造思维的核心成分。A.逻辑思维B.结构思维C.逆向思维D.发散思维参考答案:D13. 哪些科学事实能证明双重记忆理论?哪些科学事实能证明双重记忆理论?(1)把记忆区分为短时记忆和长时记忆,最早是由詹姆斯提出的。他认为记忆由两个要素组成。第一个要素叫初级记忆,它包含尚未从意识中消失的那些材料(相当于短时记忆)。与此相对的是二级记忆,它储存当前虽然未被意识到,但一有必要就能被意识到的材料(相当于长时记忆)。这种理论称为双重记忆理论。 (2)为证明双重记忆理论,最有力的证据是在自由回忆实验中获得的系列位置效应。 在自由回忆实验中,先把排列有
6、序的一系列无关联的单词,如肥皂、章鱼、火星、种子、岩石以视觉或听觉方式呈现给被试,紧接着要求被试不按顺序尽可能多地回忆出来。在系列学习中,在一系列处于不同位置的记忆材料回忆效果不同;系列位置效应是接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势。其开头和结尾记忆效果较好,分别叫首位效应和近因效应,而其效果较差的中间部分称为渐近部分。根据双重记忆理论的解释,开头部分的那些单词是从长时记忆中回忆出来的。离词表结束位置越近的单词进入短时记忆的概率越高,因而回忆率就增加了。不主张区分短时记忆和长时记忆的单一记忆说者认为,回忆率取决于由从呈现到回忆之间的时间间隔。离词表结束位置越近的单词,
7、时间间隔就越短,自然也就越难以遗忘了。 系列位置效应的结果,以系列位置为x轴,回忆的百分率或绝对数量为y轴,可形成一个U形的曲线,叫系列位置曲线。因为自由回忆中出现了首位效应和近因效应,而改变实验,在呈现一系列信息后,在回忆前增加逆运算,结果近因效应消失了。因此,得出结论:首位效应之所以出现,是因为作为第一个出现的信息,其得到了足够的时间,使之进入长时记忆,因此回忆效果好;而近因效应之所以出现,是因为作为最后出现的信息,其尚停留在短时记忆中,因此效果好;但加入逆运算后,短时记忆在记忆结束后处理数字运算,使先前自由回忆实验中尚停留其中的信息被抹去,因此回忆时末尾的信息效果不好。首位效应是一种开头
8、刺激或信息的记忆过于引人注目的认知偏差。这种现象被认为是由于短期记忆在一个事件序列的开头时远没有在中段和末端时那么“繁忙”,与之相比较,在开头就有更多的时间给短时记忆去处理信息,使其转换进入长时记忆,从而足以保存更长时间。近因效应则是针对序列末端刺激或信息的,在心理学中是指末端刺激或信息记忆过于引人注目的认知偏差。总而言之,两者共同说明一个问题:一系列的条目中,人们记忆效果最好的是位于开头的和位于末端的条目,即系列位置效应。 此外,实验还表明,快速或慢速呈现单词、呈现使用频率低或高的单词以及呈现有关联或无关联的单词,这些虽然对系列位置曲线的首位效应产生影响,但却对近因效应毫无影响,这也是双重记
9、忆理论的有力证据。 14. 现实生活中,我们会发现一个有趣的现象:在一个北美人和一个阿拉伯人面对面的友好交往中,阿拉伯人步步紧逼,而现实生活中,我们会发现一个有趣的现象:在一个北美人和一个阿拉伯人面对面的友好交往中,阿拉伯人步步紧逼,而北美人却连连后退,这种现象说明()A比起北美人,阿拉伯人待人更热情B和阿拉伯人比起来,北美人更喜欢独处C人际交往的空间距离受到文化背景的影响D人际交往的空间距离受到性别差异的影响C研究发现,具有不同文化背景的人,对于这种交往中的空间距离有不同的偏好。比起北美人,阿拉伯人的交往距离较近。15. CCMD-3关于躯体形式障碍的种类包括:( ) A躯体化障碍 B未分化
10、躯体形式障碍 C疑病症 D躯体形式自CCMD-3关于躯体形式障碍的种类包括:()A躯体化障碍B未分化躯体形式障碍C疑病症D躯体形式自主神经紊乱E持续性躯体形式疼痛障碍ABCDE16. 当人们失败的时候,如果把失败的原因归因为个人的能力对心理健康比较好。 ( )当人们失败的时候,如果把失败的原因归因为个人的能力对心理健康比较好。 ( )答案:错误17. 社会比较是自我评价的一种重要方式,常发生在我们对自己或环境的某些方面没有把握的时候。( )社会比较是自我评价的一种重要方式,常发生在我们对自己或环境的某些方面没有把握的时候。()正确18. 对被试的人格产生消极的影响,违背了( )A.无害性原则B
11、.真实性原则C.保密原则D.自愿原则参考答案:A19. ( )可以有效地控制各种变量,使得有关研究可以在一种比较“理想”或“纯粹”的情形下进行,便于精细地分析不同因素对创造活动的影响。A.观察法B.实验法C.测验法D.问卷法参考答案:B20. 下列属于创造性思维特点是( )A.自主性B.学习性C.思考性D.流畅性参考答案:D21. 舆论不是一种社会压力。( )舆论不是一种社会压力。( )参考答案:错22. ( )指个体适应生活环境、选择生活环境和塑造环境的能力A.情境智力B.成分性智力C.经验智力D.空间智力参考答案:A23. 请给出一个交互作用(interaction effect)的例子,
12、并给出各种变量(因变量、自变量和控制变量)和实验设计类型。请给出一个交互作用(interaction effect)的例子,并给出各种变量(因变量、自变量和控制变量)和实验设计类型。(1) 交互作用指在多变量实验研究中出现的,当一个自变量产生的效果在第二个自变量的每一个水平上不一样的现象。在交互作用下,单独讨论每一个自变量的效应就不够了。交互作用的存在为实验提供了更多的信息,使得实验更加具有应用价值。 (2) 举例:2组间3组内的混合实验,研究被试对红、黄、绿三种灯光的反应是否与灯光的强度有关的实验。其中,红、黄、绿是颜色的三个水平,灯光的强和弱是两个水平;一个自变量(灯光的颜色)采取组内设计
13、,而另一个自变量(灯光的强弱)采取组间设计。 (3) 在这个实验设计中,实验类型是混合设计。一个自变量的不同水平之间采用的是组内设计,另一个自变量的不同水平之间采用的是组间设计。 实验的因变量是被试对红黄绿三种颜色两种强度的反应。 实验的自变量有两个,一个是灯光的颜色,包括红、黄、绿三个水平;一个是灯光的强度,包括强和弱两个水平。 实验的控制变量很多,包括情绪、态度、动机等被试因素,噪音等环境方面的因素,主试指导语等的控制。 24. 根据双阈限理论,在_阈限之下,被试认为他们没有意识到刺激,在_阈限之上,被试的行为表现出对刺激的根据双阈限理论,在_阈限之下,被试认为他们没有意识到刺激,在_阈限
14、之上,被试的行为表现出对刺激的意义敏感。()A主观;主观B主观;客观C客观;主观D客观;客观B25. 某职员想提高薪水,但又怕提出后被经理拒绝,甚至可能被炒鱿鱼。职员的这种心理冲突是( )。 A双趋冲突 B双某职员想提高薪水,但又怕提出后被经理拒绝,甚至可能被炒鱿鱼。职员的这种心理冲突是()。A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突C趋避冲突(接近一回避型冲突)是个体对同一目标既想接近又想回避的两种相互矛盾的动机而引起的心理冲突。26. 下面_选项属于运动损伤的心理反应阶段。 A否认 B愤怒 C抑郁 D兴奋下面_选项属于运动损伤的心理反应阶段。A否认B愤怒C抑郁D兴奋ABC27. 从性格特征来看,高度自我监督、内控型性格及高度权力需求的人,从事政治行为的可能性要高。从性格特征来看,高度自我监督、内控型性格及高度权力需求的人,从事政治行为的可能性要高。正确。