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1、学生成长中心工作报告中学部学生成长中心 主题工作报告 一、（一）班级文化小组建设工作：1 首席导师培训 2 建立导师团 3 人生规划课 4 小组建设 5 班级文化建设 6 考评 7 培训 （二）德育工作：1.团委组织、培训国旗下讲话； 2.学生会干部培训（一）； 3.团委召开团干、团学员培训； 4.开展“感恩”系列活动-学雷锋志愿服务活动、三八节感恩母亲主题班会、祭奠英烈； 5.开展人生规划课的主题班会 6.启动“我心目中的好同学”和“我心目中的好老师”评选方案； 7.组织开展“普法教育”； 8.组织家长参加“首届家长委员会骨干成员的培训”； 9.组织学生参加社会实践活动； 10.组织开展“防
2、踩踏应急疏散演练”；11.调研“心困生”并移交给心理辅导老师进行干预疏导； 12.策划、组织开展首届读书节活动； 13.团委开展五四系列活动“文艺汇演”。二、存在问题：1.个别首导对班级文化建设的开展比较被动； 2.有一部分小组长对工作开展有些迷茫和困扰，小组的展示有待提高； 3.班级文化建设已落地，如何全方位落实； 4.主题班会没有分年级开展。三、整改措施：1.对薄弱班级的首席导师加以帮扶和跟进工作开展情况； 2.多加开展小组长工作、调研和培训，以沙龙、论坛等多种形式开展； 3.加强班级文化载体调研和培训。4.成长中心分年级制定主题班会。5.组织“心困生”的首导进行会商，关注并加倍关爱“心困生”。四、 阶段计划：第一阶段 1.中心继续对学生会培训、团委要对入团积极分子要进行上团课，团委邀请党支部书记给团员上一节“党史”课，让团员们深刻认识党、了解团，并落实到实践中。2.对班级文化建设和学习小组长工作进行细化落实，优化成果； 3.期中考试后对各班小组文化建设进行评比验收，存在问题的班级责令整改； 4.期中考试后对班主任工作的考核进行公布； 第二阶段 1.制定分年级主题班会的配档表； 2.期末考试结束后对各班级小组文化、小组建设再次进行评比验收； 3.期末考试后对班主任工作的考核进行学期的公布。第 页 共 页
