《冀教版五年级科学下册简答题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版五年级科学下册简答题（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冀教版五年级科学下册复习题 第一二单元四、问答1、人们在生活中利用了哪些简单机械？答：夹子、剪刀、钳子利用杠杆，方向盘、石磨利用轮轴，旗杆、吊车利用滑轮，引桥、盘山公路利用斜面。3、自行车设计的基本要求是什么？自行车是由哪些简单机械组成的？答：省力、能加快速度、控制灵活是对自行车设计的基本要求。自行车是由杠杆、轮轴等简单机械组成的。5、简要回答基因技术给人类带来的影响。答：人们利用基因技术培育成功了优质抗病虫害、抗除草剂、耐储藏的新品种，基因诊断和治疗在不久的将来可能成为医治和预防人类疾病的最有效的方法。但随着基因技术的飞速发展，有些人可能会利用基因技术研制出毒性杀伤性极强的生物武器，发动灾难
2、性的生物战争。 第三四单元四、问答1、化石能告诉我们古生物的哪些信息？答：化石是研究古生物的主要依据，根据化石可能推断出古生物形态，生活的地质年代、环境和气候的变化等信息。2、根据达尔文自然选择的观点，解释为什么现在只能见到长脖子的长颈鹿。答：在缺乏青草的干旱时期，那些颈部和四肢都较长的长颈鹿个体有较多的机会吃到高处的树叶，能够生存下来，并繁殖后代，而那些颈部和四肢较短的个体则无法得到足够的食物，不容易生存下来，也无法繁殖后代，所以颈部和四肢较短的长颈鹿逐渐被淘汰。经过一代又一代的自然选择，长颈鹿终于进化成了现在的样子。5、举例说明人类哪些改造地表的活动对人类是有利的，哪些是不利的。答：有利：
3、平整田地，修整梯田可使土地利于耕作，减少地表侵蚀，开山筑路，建造水库，植树绿化都会对人类产生明显效益。 不利：破坏自然植被，不合理垦殖和过度放牧会加重水土流失，造成地地荒漠化。6、沙尘暴是怎么形成的？它有哪些危害？我们应该怎样预防沙尘暴？答：形成原因：由于地表植物覆盖少，沙尘多，遇到强风，在风的搬运作用下，沙尘弥漫在空中而形成沙尘瀑。主要危害：摧毁建筑物及公用设施，造成人蓄亡。造成农田、渠道、村舍、铁路、草场等被大量流沙掩埋，尤其是对交通运输造成严重威胁。对源区农田和草场的土地生产力造成严重破坏。造成大气污染。预防措施：1.加强环境的保护，把环境的保护提到法制的高度来。2.恢复植被，加强防止沙
4、尘暴的生物防护体系。实行依法保护和恢复林草植被，防止土地沙化进一步扩大，尽可能减少沙尘源地。 第五六单元四、问答1、请你说明煤和石油是怎样形成的？答：煤和石油是在2亿3亿年前，古代生物的遗体由于地球板块的运动被埋在地下，经过长期高温、高压的作用形成的。2、金属的共同性质是什么？答：有金属光泽、导电性、传热性，柔韧性(或延展性)。4、机器人的三个基本特征是什么？答：机器人的三个基本特征是身体：具有一定的形状大脑：控制机器人的程序动作：具有一定的动作。5、举三个以上的实例说明金属材料是从什么矿物中提炼出来的？答：铁是从磁铁矿、赤铁矿中提炼的，铅是从方铅矿中提炼的，铜是从黄铜矿、斑铜矿中提炼的，铬是
5、从铬铁矿中提炼的，钨是从黑钨矿中提炼的。7、写一份保护矿产资源的建议书（1）尽量骑自行车节约汽油（2）回收废旧电池，减少环境污染（3）节约用电，节省能源矿产（4）多使用太阳能、风能、水能（5）回收废旧金属，减少矿产的开采（6）综合利用矿产能源，开发新矿产资源8、通过煤、石油、天然气的开采年限，对比分析，我们可以得到哪些启示？答：煤、石油、天然气的的储量是有限的，而且它们都是不可再生资源，将来必定会用完，所以我们应该好好珍惜这些宝贵的资源，合理开采和使用。9、机器人的发明和使用对人类社会的发展有哪些积极的方面？又会引起哪些问题？答：机器人在军事、勘探、医疗等领域发挥着重要作用，提高了工作效率，减
6、少了环境污染，但同时也会带来战争、工厂裁员、机器人伤人等问题。实验操作题一、利用斜坡将重物升高，是我们常用的一种提升重物的简单方法，这其中一定有它的道理。 我猜想：斜面有省力的作用 实验器材：木板(长度不同)、木块、重物、测力计。实验步骤：1、将一块木板的一头支在桌面上,另一头架在木块上,使其成为一个斜面。把重物分别放在斜面下端,通过测力计拉着它沿斜面向上提升,观察用多少力?2、还用那个木块支着,换用其他长度的木板搭一个斜面,选择同一个重物,沿着这些长度不同的斜面逐一拉上去,分别观察用了多少力?实验现象：斜面越长越省力。实验结论：1、从斜面拉上去用的力都小于直接把物体垂直提上去用的力。3、发现
7、木板越长，即坡度越小越省力。生活中这样的例子还有（最少写出3个）楼梯、盘山路、螺丝二设计实验：证明风吹是蘑菇石形成的主要原因。（提示：从实验室的，需要的材料、方法与过程、实验结果、我的解释几方面设计）实验日的：验证风吹是蘑菇石形成的主要原因。需要的材料：托盘、玉米面、不规则石块。方法与过程：1)在托盘内铺一层约1厘米厚的粗糙玉米面2)将不规则石块摆放在玉米面上方，用手拍平拍实；3)用嘴对着玉米面轻轻吹气。实验结果：没压石块部分的玉米面被“风”吹走了，压石块部分的玉米面没被吹走。关于蘑菇石的形成，我的解释是：沙漠中的岩石松软程度不同，当有风吹向岩石时，松软的部分被吹走了，坚硬的部分被留下厂，于是
8、就形成了形态各异的蘑菇石。三、在研究冷热变化对岩石作用时，玻璃相当于：岩石。酒精灯和冷水相当于冷热环境。看到的现象：实验前玻璃完整，实验后玻璃破碎。结论：冷热变化对岩石有破坏作用四、在模拟水结冰对岩石的破坏作用实验中，石膏相当于岩石。现象：水结冰前石膏完整，结冰后石膏出现裂纹。结论：水结冰对岩石有破坏作用五、不同金属的传热能力不同。实验方法：粗细相同的铜棒、铁棒、铝棒固定在同一金属块上，用酒精等加热金属块，用手感觉。实验现象：铝感觉热的最快，铜次之，铁最慢。结论：不同金属的传热能力不同。六、煤的分离实验。实验材料：酒精灯、试管、带玻璃管的试管塞、棉花、煤实验步骤：（1）在试管内装入一定量的煤，
9、在试管口放上棉花，用带玻璃管的试管塞将试管口塞住（2）在酒精灯上加热试管，直到试管里的煤发红（3）把点燃的火柴放在玻璃管口处，观察发生的现象。实验现象：（1）当把点燃的火柴放在玻璃管口处，能够产生蓝色的火焰，说明有煤气产生；（2）试管里的棉花上有黑色的粘稠状的油状物产生，说明有煤焦油产生（3）试管里的煤燃烧后产生了黑色的炭状物，说明产生了焦炭。实验结论：煤在加热过程中产生了煤气、煤焦油、焦炭。七、生活中的工具的改进。工具名称：交通灯特点和用途：通过改变不同的颜色来控制车辆通行使用中的不方便的地方：色盲人群无法看清指示灯的颜色；盲人通过时看不见灯光，影响车辆的正常通行。改进意见：根据色盲的人对红色、黄色和绿色的反应，在红灯、黄灯和绿灯的平行位置在放置一盏相应的灯以指示色盲人群；当交通灯的颜色改变时，在路口应放置电子广播，同步播报此时该路的灯的颜色，方便盲人通行。八、我设计的机器人名称：机器人厨师用途：为人做饭、清扫厨房和餐具功能：（1）行走（2）能够辨别方向（3）能够按照指令做出各种菜饭（4）清洗餐具和厨房（5）能够打扫垃圾设计说明：本机器人属于高度智能机器人，属于声音控制，自动运行，操作简便。
