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1、福建师范大学21春现代教育技术在线作业三满分答案1. 初等教育改革发展所研究的对象可以包括初等教育改革的本质、初等教育改革与其他社会改革的关系、初等教育改革的规律、过程、评价、设计等方面。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 校园网络系统主要包括( )。A.网络综合布线系统B.服务器C.工作站D.交换设备和网络软件参考答案：ABCD3. 我国初等教育的调整发展阶段，教育改革的目标是( )A.多快好省地扫除文盲B.普及教育C.教育的普及化D.培养又红又专的工人阶级知识分子队伍参考答案：ABD4. 信息素养包含以下哪个层面的意义( )A.情感、态度B.价值观C.技术和人文D.利用信息的能力参考答
2、案：C5. 信息素养不仅已成为当前评价人才综合素质的一项重要指标，而且成为信息时代每个成员的基本生存能力。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。( )A.正确B.错误参考答案：B7. 面向21世纪教育振兴行动计划颁布于( )A.1997年B.1998年C.1999年D.2000年参考答案：B8. 新学制具体规定的教育宗旨是( )A.适应社会进化之需要，发挥平民教育精神B.谋个性之发展，注意国民经济力C.注意生活教育，使教育易普及D.多留意各地方伸缩余地参考答案：ABCD
3、9. 教育技术学的信息论基础是( )A.教育传播学B.教育学C.心理学D.计算机科学参考答案：A10. 孩子成才的关键是学习，在孩子成长过程中要先重视智力开发，再辅之道德教育。( )孩子成才的关键是学习，在孩子成长过程中要先重视智力开发，再辅之道德教育。( )参考答案：错误11. 教育信息资源建设是教育信息化的基础，是需要长期建设与维护的系统工程。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 莱尼克斯和沃克认为信息素养是指一个人获取和理解多种信息资源的能力。( )A.正确B.错误参考答案：A13. ( )分析的结果为我们确立了总的教学目标。A.学习需要B.学习者C.学习目标D.学习内容参考答案：A
4、14. 教育信息是指对教育系统中各种教育活动的属性、状况、特征与功能的客观描述，是对教育本质和规律的真实反映。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 主前端播出平台覆盖试点地区( )学校。A.村级B.乡镇级C.县级以上D.所有级别参考答案：AB16. 对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是( )。A.教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系B.教学目标和教学目的是类似的C.教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的D.从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化参考答案：D17. 在英国颁布的法律中，形成国家和地方相结合的教育领导体制的是( )A.巴尔福教育
5、法B.费舍教育法C.巴特勒教育法D.1988年教育改革法参考答案：AC18. 操作条件作用学习理论的代表人物是( )A.桑代克B.斯金纳C.班杜拉D.乔姆斯基参考答案：B19. 多媒体教室也称多媒体演示室，是根据现代教育教学的需要，将多媒体计算机、投影、录音、录像等现代教学媒体结合在一起而建立起来的综合教学系统。( )A.正确B.错误参考答案：A20. _具有逻辑判断和运算功能。A.幻灯投影媒体B.广播录音媒体C.电视录像媒体D.计算机媒体参考答案：D21. 初等教育为人的发展奠定基础，这是教育的育人功能在初等教育中的体现。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 对学习者要实现总的教学目标需
6、要掌握哪些知识、技能或形成什么态度进行的分析是( )。A.学习需要分析B.学习者分析C.学习内容分析D.学习评价参考答案：C23. 意义学习论的代表人物是( )A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.乔姆斯基参考答案：C24. 实施范例教学法一般有四个阶段，分别是( )A.范例地阐明“个”B.范例地阐明“类”C.范例地掌握规律和范畴D.范例地获得关于世界的关系和切身经验参考答案：ABCD25. 教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定
7、教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。( )A.错误B.正确参考答案：B26. ( )的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。A.教科书B.教师C.学生D.教学内容参考答案：D27. 秦代是中国古代小学教育的初步发展的时期。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 教师在多媒体教室中进行教学，除了熟练掌握各种设备的操作以外，还应注意改变使用单一媒体进行教学的方式，根据教学内容和媒体的教学特性选择和控制教学媒体。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 多媒体有许多特征
8、，归纳起来主要有三个，即( )A.集成性B.控制性C.交互性D.开放性参考答案：ABC30. 以下阐述不正确的是( )A.面向学习过程的形成性评价是在教学之后进行的B.面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行的C.面向学习过程的形成性评价目的是让学生进行必要的改进或强化D.面向学习过程的形成性评价是诊断性的参考答案：A31. 基于问题的学习是将( )作为学习的起点。A.教材B.参考资料C.问题D.答案参考答案：C32. 爱迪生学校与其他学校相比，主要有以下特点：( )A.经营方面，与学区或特许学校合作，追求以较低成本提供优质教育服务，致力于学生的发展，并获取利润B.课程设置方面，丰富而富有
9、弹性，学习时间较长，同时提供其它的教学服务，以确保每个学生都能得充分的发展C.教学方面，致力于使用有效和多样化的教学方法，鼓励创新，注重营造令人振奋的学习环境D.评价方面，拥有自己独特的教学评估和成就管理体系，发布学生学业成绩的年度报告，以增进公众及教育团体对爱迪生学校的了解。参考答案：ABCD33. 同伴指导是指由两位或更多的专业同事在一起工作，反馈当前的实践，发展、精炼并形成新的技能，分享想法，开展课堂研究，解决工作中的问题。( )A.错误B.正确参考答案：B34. ( )是指根据国家法律规定对适龄儿童实施一定年限的普及的、强迫的、免费的学校教育，这种教育要求社会、学校予以保证，对儿童既是
10、应享受的权利，又是应尽的义务。A.普通教育B.义务教育C.普及教育D.基础教育参考答案：B35. 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的实践。( )A.正确B.错误参考答案：B36. 多媒体组合教学就是( )。A.在一堂课中使用了不止一种媒体B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D.必须是视听结合才行参考答案：B37. 教学组织形式归纳起来大致分为( )A.集体授课B.小组协作学习C.个别化学习D.多样化学习参考答案：ABC38. 什
11、么是Internet?参考答案：Internet是一个全球性的“互联网”，中文译名称为“因特网”。它并非一个具有独立形态的网络，而是将分布在世界各地的、类型各异的、规模大小不一的、数量众多的计算机网络互联在一起而形成的网络集合体，成为当今最大的和最流行的国际性网络。39. 以二维点阵形式来描述图像，每个点(像素)的颜色、亮度(或灰度)都用相对确定数字来描述的是位图。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 校园网络系统主要包括网络布线、( )等。A.交换设备B.服务器C.工作站D.管理服务软件系统参考答案：ABCD41. 自清光绪二十八年(1902年)颁布钦定学堂章程开始，我国形成了最早的初等
12、教育制度。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 以下关于建构主义学习理论观点的阐述，_是错误的。A.学习是一种活动的过程B.学习是一种机械的接受过程C.学习必须处于真实的情境中D.学习是一种建构的过程参考答案：B43. 分类目录检索的结果由于经过了人工的筛选和系统组织，检索的结果质量较高，条理性较强。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 下面所列的系统中，( )属于应用软件。A.操作系统B.语言处理系统C.数据库管理系统D.课件写作系统参考答案：D45. 计算机辅助设计(CAT)就是以计算机为主要工具进行教学评价，特别适用于以测验为方法的教学评价。( )A.错误B.正确参考答案：A46
13、. 正确开展孩子的心理健康教育的方法不包括( )。A.家长要首先学会良好的沟通B.家长要保持正确的理正确开展孩子的心理健康教育的方法不包括( )。A.家长要首先学会良好的沟通B.家长要保持正确的理念C.家长要学会自我反思D.要树立绝对的家长权威参考答案：D47. 下列文件中，首次提出了改革办学体制的思想是：( )A.中共中央关于教育体制改革的决定B.全国教育事业十年规划和“八五”计划要点C.中国教育改革和发展纲要D.全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划参考答案：B48. 多媒体网络教室主要由( )两大部分组成。A.计算机网络系统B.投影仪C.教具D.网络教学系统参考答案：AD49. 教学系统设计运用( )的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法A.传播理论B.系统论C.学习理论D.教学理论参考答案：B50. 发现教学法的设计难度大，对教师水平及学生的条件要求都比较高，并非一般教师都能胜任。( )A.正确B.错误参考答案：A51. 现代教学论越来越重视教学中的人际交互作用，小组相互作用教学模式给予教师和学生面对面相互了解的机会，是实
