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1、教学教研工作计划大全集锦五篇 为了提升学校的整体教研水平，老师做好教学计划方案是少不得的。今天X在这给大家带来教学教研工作计划，接下来我们一起来看看吧!教学教研工作计划1一教学指导思想在纲领中，明确地要求了小学体育的目标：“经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，促进学生健康，促进体质，促进德智体全方面发展，为提升全民族的的素质奠定基础。”二基础情况小学四年级的学生情绪改变较大，运动能力有一定的发展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象发明力丰富，学习爱好易激发，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去发觉，去发明，将学
2、生身心作为一个整体，经过合理的运动实践，在不停客服困难体验运动乐趣，提升运动技能，培养将康和愉快生活的态度，经过从事适宜的运动，了解自己的身体改变，增强体质，培养坚强的意志。三教学目标1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会部分体育卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2.初步学习田径体操小球类民族传统体育韵律活动和舞蹈等项目标基础技术，掌握简单的运动技能，深入发展身体素质，提升身体基础活动能力。3.培养学习各项基础技术的爱好和主动性，和勇敢，顽强，胜不骄败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四教学方法1.学习目标明确，主动自觉的上好体育课。注意听讲，主动学习
3、掌握必须的体育基础知识技能和科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快静齐。3.不得无故缺课，不迟到不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项要求。4.在课堂上严格实施老师的各项要求，不经许可不得随意移动器材教具要严格实施老师要求的各项保护方法。5.要爱惜体育器材，不得有意损害多种体育设备和用具，课后要按老师的要求如数送还多种器材。五教学进度第一周1引导课250米快速跑第二周1蹲跳起2长绳短绳第三周1自然地形跑2踢毽第四面1队列练习接力2短绳第五周130米跑2障碍跑第六周1绕
4、物接轿力2实心球第七周1篮球源活动2实心球短跑第八周1接力跑实心球2跳短绳第九周1实心球接力2多种运球练习第十周1篮球活动2104往返跑第十一周1足球第十二周1投掷短跑2排球第十三周1跳高2原地侧面投掷垒球第十四面1垒球投掷2游戏第十五周1跳高2跨越式跳高第十六周综合练习第十七周复习第十八周考试共65课时教学教研工作计划2一指导思想以“新课程新理念”为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面正确多种详细问题为对象，以老师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为关键，经过校本教研，提升校本教研管理水平和校本教研质量，不停提升学校办学理念和办学水平。二总体目标我校
5、经过开展校本教研，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观当代教育观，处理老师在教学中碰到问题或迷惑，使老师熟悉新的课程标准和各学科之间的联络，提升老师驾驭课堂能力，促进老师向专业化方向发展。三教研形式建立以“自我反思同伴互助专业引领”为关键要素，以“理论学习专题教研反思交流”等活动为基础形式的校本教研制度。反思交流：经过前一阶段组内的教案在实际教学中碰到的问题或迷惑进行反思交流，促进老师和同伴的对话，重视“以老带新以强带弱”激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提升。专题教研：以教学中的问题或迷惑为研究内容，确立一个教研专题进行研究，组内每人最少围绕专题选择一单元中进行备课，
6、再选择这一单元中的关键内容进行上公开课，经过说课听课评课教学论坛等多个形式展开讨论，谈自己的想法见解，集思广益达成同伴互助共同提升。理论学习：围绕教学专题组内老师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习和自己自学相结合，经过理论来指导教育教学实践，不停提升教育教学水平。四关键工作方法1本学期课堂教学研究的关键是落实新理念提升课堂教学的效率。2各教研组要围绕校本教研关键形式主动开展活动，落实好反思交流专题教研理论学习的三项活动，在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动，对应老师要按时参与并主动讲话，和同伴互动共同进步。3认真主动参与上级部门举行的教研培训学习讲座等活动，形成进行教学反
7、思的习惯。五加强教学常规管理，全方面提升教学质量1备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教学目标教学关键难点教学过程作业设计板书设计等。衡量备课的优劣关键“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依靠标准思想，三看备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否含有针对性指导性。学校将对老师的备课隔月检验，其中调整方案教学反思将关键检验，并公布检验结果，记入老师业务档案。2上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参加乐于探究合作交流”新的学习方法，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向
8、全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课不品茗不吸烟不接待客人不接电话不拖堂不体罚变相体罚学生。评价一节课的主要标准：看是否真正表现“以学生为主体”的教学思想3作业。要求每次作业量适中，老师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改立即认真仔细，红笔下无误。家庭作业有部署有要求有检验，作业量适中。学校将进行优异作业评选，以更加好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定时检验，要求作业字迹工整清楚，批改立即规范，每一个作业批改要有激励性评语。每位科任老师全部要重视学生的书写质量，把学生的书写作为关键来抓。4教导。老师教导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，老师教导要做到“三心”，“两性
9、”即：细心耐心恒心;立即性，针对性。5评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方法由单一的定量的静态的变为多元的定性的动态的。要以课堂表现技能测试纸笔测试三者相结合，深入完善学生学业评价标准。六加强总结反思，推进课程改革为了深入提升我校课改实施水平，我们要走一个实践反思再实践再反思的循环上升过程。所以，学期末我们要对本学期的课改试验工作认真进行一次全方面性的梳理，总结工作经验，整理经典个案资料，研究存在的问题，提出应对策略。教学教研工作计划3本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生使学生全方面发展主动发展为宗旨，以实施课程改革为关键，以深化校本教研为根本，深
10、入开展课题研究，切实抓好课堂教学，主动探讨评价改革，着力扎实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可连续发展。一抓学习，强研究，不停推进课堂教学改革1加强学习，更新理念，提升理论学习的实效性。课程改革是深入深化教育教学改革全方面推进素质教育的主要举措，全体老师要不停学习新的课程理念，切实树立起和新课程相适应的课程观教学观人才观，用优秀的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习和老师自选两部分。老师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定时对学
11、习体会和学习笔记的质量进行关键检验评定。2继续开展撰写课堂教学案例教学反思活动，不停提升老师教学教研水平。新的教育形势要讨教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的老师，就要对任何问题全部不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行立即的总结。思索怎样才能真正建立友好的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每七天最少一篇，每学期不少于1五篇。学期末每位老师要整理出1-两篇优质教学案例教学论文教育小说传说教学反思参与学校展评。二优化教研常规管理，提升工作的实效性1教研组教学教研计划。学校设置语文数学英语理化生史地政5个教研组
12、，各教研组依据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。老师个人应依据计划，结合本身实际，制订教研计划和进行教研总结，老师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。2定时召开教研会议教研组要定时召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体统计并上报教科室。3坚持集体教研活动教研组每七天开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容能够是集体研讨分析学情审定备课提要反馈教学实践信息等集体备课活动和多种专题研讨交流及理论学习。教研组长须依据事前计划，确立活动内容和活动方法，确立中心讲话人并使之做好充足准备。活动过程要围绕专题，除中心讲话人外，全体人员全部应主动参加和发表看法并作好统
13、计，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容统计立即上报教务处。4学校充足发挥骨干老师在教科研中的带头作用，县级骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题研究，每十二个月最少写一篇教研论文或优异案例，主讲一节研究课。市级以上骨干老师每人必需主持一个教研专题，每期最少写一篇教研论文或优异案例，主讲一节研究课或学术汇报。县级以上骨干老师每十二个月必需有一篇在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。其他老师必需依据学校要求主动参与教研活动，总结教学经验，争当骨干老师。教学教研工作计划4一指导思想本学年教务处工作要以党的_大精神社会主义荣辱观为指导，严格遵守党和国家的教育法律法规教育方针，紧紧围
14、绕县教育局的综合评定方案，切实改善教育理念，强化质量意识，明确目标，加强教育教学管理，加大教研教改的力度，引入竞争机制，为全方面实施素质教育和教研兴校战略努力争取使我校的教育教学质量迈上一个新台阶而奋斗。二关键目标1加强教育教学质量管理工作，组织好学生学科竞赛专长竞赛，抓好一般年级质量抽测，抓好毕业班工作以确保中考质量全县前三名努力争取全县第一名。2加强师资队伍建设，提升老师的业务素质。3加强课程管理，全方面推行素质教育。4搞好学籍管理普九和两基工作。5认真做好中考报考及考试工作，努力争取完成上级下达的招生任务。6加强试验教学管理，搞好“三室”建设和管理工作。7充足发挥本校优势，结全实际，搞好
15、校本教学研究。8加强教学常规工作。9主动组织开展课题研究，加强课题研究的指导和管理。10充足发挥农远设备，提升教育教学质量。三关键方法1充足发挥民主，深入完善教学目标管理方案。教学质量是学校的生命线，学校工作以教学质量为中心，各项工作要服从服务于这个中心。学校将结合活工资分配方案，深入改革和完善教学目标管理方案，奖优罚劣，奖勤罚懒，充足调动老师的工作主动性，确保教学质量稳步发展。2加强师生竞赛管理。开学初，教务处将制订切实可行的师生竞赛奖励实施方案，经过方案来调动广大师生参赛的主动性。对多种竞赛，教务处将督促各组认真选拔人选，科学安排教导，精心组织参赛，努力争取取得好成绩，并对取得名次的师生立即进行表彰。3开展多种爱好小组活动，每次活动要做到有中心有内容有检测有反馈。经过活动，培养专长生和尖子生，为县对一般年级进行抽测奠定坚实的基础。4加强老师考勤管理，深入完善考勤制度，规范请假行为，坚持坐班制度，坐班要签到，天天不定时按空课表进行抽查。立即兑现考勤奖罚。5
