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1、小学体育课堂教学的“三元色”江苏省海安县老坝港小学 焦志平体育课与文化课虽然有很大的区别，但体育课与文化课同样重要，同样要求课堂教学的科学化、艺术化。因此，体育教师须从实施素质教育、促进学生全面发展的高度去认真上好每一堂课。笔者认为，在小学体育课堂教学中，应该呈现出红色、绿色和黄色“三元色”。红色让学生积极向上。小学体育课堂教学，不仅是要让学生锻炼身体，增强体质，更有其德育的功能。可以讲，每一节体育课，都应该有德育教学的目标，要通过体育课堂教学培养学生爱国主义、集体主义的思想品质，树立正确的体育道德观，具有勇敢顽强、团结进取、活泼开朗的精神面貌，以及诱导学生维护道德规范、遵纪守法。在体育课堂教
2、学中，怎样让学生正确面对竞争与合作，是落实德育目标的一个重要方面。学生在进行体育项目比赛或者游戏比赛时，难免会出现碰撞、跌倒等现象，这时学生一般会出现抱怨、争吵、气馁等负面情绪，甚至中途打退堂鼓而不想继续再参加了。此时，就需要教师进行必要的心理疏导和教育引导。当我遇到此类情况时，便告诉学生，竞争中有合作、合作中有竞争，比赛的目的是要培养集体主义意识、协作进取精神；告诉学生，在比赛中应发扬风格，友谊第一比赛第二，面对挫折要经得起考验，要善于从自身角度寻找原因和不足，多做批评和自我批评，这样才会形成一个团结的集体，团结的集体才会有凝聚力和战斗力。19世纪法国著名教育家、现代奥林匹克运动创始人顾拜旦
3、在他著名的体育颂中写出：“啊！体育，你就是正义，在你身上体现的是社会生活中追求不到的公正合理”作为体育教师，培养学生积极向上的精神风貌，让我们的体育课堂充满正能量。在我的课堂上，学生在对抗中不失礼貌，落后中不少掌声，胜利中没有自傲，学生看中的是互助，是团结，是友谊，课堂气氛和谐融洽，不少观摩过我的体育课教学的领导和同行很是赞赏。绿色让学生活力四射。新课程改革明确指出，体育是义务教育的一门重要学科，更加需要体现学生的主体作用、能动作用，也就是说，让学生积极主动地、兴趣盎然地动起来，体育课才有魅力。“兴趣是最好的老师”，体育课堂教学过程中，激趣至关重要。所以，教师要用新课程的理念去指导体育教学，遵
4、循学生的心理发展和认知规律，精心设计每一堂课、每一个环节、每一个动作要领，充分调动学生的参与意识，让学生在课堂上尽情地发挥自己的才能，真诚地表露自己的感情，让体育课堂生龙活虎、张力无限。不过，在“安全大于一切”的今天，不少体育教师不敢让学生多运动，这对学生身体素质和心理素质的提高是很不利的。体育课应该呈现出活力四射的感人场景，应该让学生愿上和爱上体育课。小学阶段，广播操、武术、田径、体操、球类等运动，不仅对学生身体各部分的肌肉、骨骼和器官的生长发育都有好处，而且对主要的身体素质如速度、力量、耐力、柔韧性、灵敏度等都具有良好的促进作用。笔者在注重体育教学内容全面性的基础上，还特意注重个性化教学内
5、容的拓展。由于我有良好的武术根基，学生对武术也很感兴趣，于是我便将此项目作为日常体育课教学的“保留曲目”，所不同的是，在具体的武术项目教学上呈现一定的差异性而已，即课与课有差异、生与生有差异等。通过武术教学，不仅让学生增强了体质，而且增强了学生自我保护能力。在我的努力下，我所在的学校被评为县“体育办学特色学校”，学生在各类比赛中斩金夺银，学生武术更是成为学校开展各项活动的压轴表演。黄色让学生享受快乐。黄色，代表胜利。在体育课堂教学中，“胜利”并非只代表比赛中的第一或第二，“胜利”其实是一种快乐体验与享受，在体育运动项目中感受到的精神愉悦。德国体育教学法专家海克尔得出的一堂“好课”的标准是：一是
6、出汗，二是笑。从中我们不难以看出，惟有充满笑声的体育课，才是真正的“好课”。现在有一个很流行的说法，即在中小学生中开展“快乐体育”。所谓“快乐体育”，有专家认为，它是以研究学生的情感需要、体育需要、人格需要为出发点，使学生的学习动机建立在自身愿望的需求和对社会的责任感上；把身体锻炼中的乐趣和学习中的成功体验作为追求的目标之一；以浓厚的兴趣、顽强的意志、适宜的方法来调节自己的体育学习和锻炼行为，从而使整个教学过程充满快乐、愉悦、和谐的情感与气氛。记得在一节公开课上，内容是篮球对抗教学，我先请校篮球队的几名队员组成两队，分别命名为“公牛队”和“爵士队”，他们精彩的投篮让学生们掌声和叫好声一片。然后
7、，我让学生正式进入教学环节，刚才的比赛情绪极大地感染和调动了学生，学生在争抢、运球和投篮中，笑声不断，他们那种个人突破、团结协作的认真态度深深的感动了我，我也从他们的笑脸上感到了体育课给他们带来了快乐。现在，还有不少教师将体育课放任为“野马课”，任由学生自由活动，缺乏精心设计和组织的“快乐因子”，致使学生百无聊赖，倍感煎熬。其实，体育课应该是青春年少的，应该快乐无限的。体育课不应该为教学而教学，为完成任务而完成任务，而应该为学生享受青春和享受快乐而教学。在小学体育课教学中，让学生积极向上、活力四射、享受快乐，这应该成为精彩课堂的“三元色”。所以，作为教师来讲，必须多钻研教材，多研究学生，多精心设计，多灵活调整，让体育课堂教学成为校园里的一道亮丽的风景线。通讯：226634江苏省海安县老坝港小学手机：13511578091邮箱：
