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1、实用的老师工作心得体会汇编十篇 老师工作心得体会 篇1全部说“情感是教育的桥梁”，现在的联络方法很多，诸如电话、手机、互联网等，为何还要到学生家庭跟家长面对面的交流呢?可是当我率领班上的任课老师踏入此次家访之路以后，我才真正体会到了电话家访所不能达成的效果。面对面促膝交谈和电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。今年3月开始，我和班上的老师兵分几路，深入到了学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这么家长们就不再见有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名老师的自豪。很多学生的家长对我们的到来，感到十分意
2、外和兴奋，尤其是部分有点调皮的学生家长，听说我们来家访，简直有点受宠若惊的感觉。当我们给她们简明介绍了目前教育的理念和发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指导，和我们班级是怎样开展教育、教学工作以后，家长们更是连连点头，像学生冯宇的母亲，当听到我说，对孩子的教育，不是为了看她能考多少分，而是为了学会怎样更加好的和人交往，怎样更加好的融入这个社会，怎样更加好的在这个社会生存和发展。她激动的对我们说：“老师，你说的太好了，我们就说不出来这个道理!以后对孩子的教育，我们一定会和学校、老师加强联络，争取让冯宇能有进步!”面对面的促膝畅谈，全部的家长对我们老师全部给了高度评价和激励，最终我说到：“我们
3、因为精力有限，对孩子的教育难免有疏漏之处，我们做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么好的提议请尽管提出来。”高鸿浩的家长说：“真的没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，就冲老师们大老远的来我们家，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”很多家长对老师的到来，接待的很热情，她们以为温暖，倍感兴奋，她们认为老师没有轻视自己的孩子，学生本人也感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在注视和关心着自己。学生孙晓静说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我愈加自信，我还要愈加努力，在班
4、上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处很感激老师。学生杨鑫见到我的到来，开始很担心，站在门口不知所措，害怕我是来向家长“告状”的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是激励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松友好的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向、思索统统全部讲给老师听，家长也所以了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最终，她们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并期望老师常常到家。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没措施选择家长，我们只能
5、选择不一样的教育方法来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长全部反应：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然快乐之余，需要我们付出更多了。让我看到了不一样的家庭教育方法形成了完全不一样的学生个体和认知表示水平。文化程度较高的家长知道怎样对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有标准的一类家长，她们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教她们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对儿女出现的部分不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取方法，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。
6、还有少数家长本身文化程度低，对自己的儿女从小又过于溺爱;现在孩子年纪增加，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。因此针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地看法分析学生，同时把握实际，灵活调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育方法，使学生心服口服，家长也欣然配合。总而言之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有经过家访才能了解部分隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这么我们能够从根源着手，深入加强对学生的教育。我以为身上的担子更重了，我们要加强家校的
7、亲密联络，同时重视学生的部分教育，真正达成“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。老师工作心得体会 篇2时光飞逝，转眼间我成为一名人民老师已经有一个半月时间，回头去看，收获颇丰，汗水，泪水，笑声交合聚会在一起。苦辣辛酸遍尝。人真是一个神奇的动物，前一秒钟我还以为自己就是个孩子，后一分钟我就能够率领56个孩子在教室里上课，在大操场是集合操演，经常忙到不知因此然，不感觉渴、饿、累。下班铃声响起，我知道这一天的工作就这么结束了。回到家，安平静静的，又思念起孩子们的可爱模样，即使有时候孩子们让我很生气，有一次甚至在办公实里嚎啕大哭，不停开始怀疑自己的能力。静下心来想想，她们全部好小啊，
8、玩心很大，需要老师的引导和帮助，谁没有小的时候呢，年轻万岁啊！开学第一周的升旗仪式上，班级受到表彰，这对我来说是对我工作的肯定，对孩子来说，是对她们的赞扬和激励。我很欣慰，在欣慰的同时我也在思索，怎样在以后的工作中做的最好，让我们班成为优秀的优异班集体！这是一个过程，需要我的不懈努力和同学们的共同支持，即使她们的年级小，但孩子们的荣辱意识很强，她们渴望得到表彰，渴望得到激励。每当我在课堂上看见她们那一双双充满热情的双眼，那热切的眼神，我的心情就无比激动，和此同时我深知我的任务很重，责任很大。我在教书育人的同时，也是孩子们学习的楷模，因此我要做到最好。严师出高徒，即使我一直不是很赞成这句话，不过
9、任何事情全部是一分为二的，俗话说，无规矩不成方圆，我对孩子们的要求很高，期望她们全部很优异，难免有的时候后要求会很苛刻，不过回头想一想，她们全部还只是一年级的小孩子，就拿这次的数学小测验来说，即使她们的平均成绩很高，不过哪位老师不期望全班全部得100分呢？说实话，我第一年参与工作，我有足够的热情和动力来做好这项工作，但不得不说，在管理孩子的很多方面我做的不够好，很多方面全部有欠缺，我需要大家不停地给我提议和意见来支持我的工作。我会虚心接收，不停更正。金无足赤，人无完人，这也是我学习和成长的过程。期望大家多多配合，我在这里深表感谢。老师工作心得体会 篇3本学期我担任信息技术课教学，教授的是计算机
10、入门知识和幻灯片制作内容。依据学生的知识结构及学习特点，以下是我这段时间的工作心得体会。作为信息技术老师，我以为帮助学生打好扎实的基础，养成良好的学习习惯显得尤为主要。为此，我从培养学生的学习爱好入手，开展教学工作。对于刚开始接触计算机的学生来说，她们通常全部有较浓厚的爱好，主动性较高，但较迷茫，不知从何处学习。此时，我以讲小说的形式介绍计算机的创造、发展过程，让学生在轻松愉快的气氛下接收计算机基础知识。然后，我以打比喻的方法介绍计算机的组成原理，用我们人身体的各个部分来类比计算机的组成部件，学生比较轻易接收和掌握计算机的基础组成原理。接下来，我用玩游戏的方法介入键盘的操作知识的讲授。对于刚学
11、习计算机的学生来说，练习键盘原来是一件单调枯燥乏味的事情，怎样保持学生学习计算机的主动性，我选择了金山打字通软件，该软件里面有打字练习游戏。今后入手，学习变得轻松有趣了，学生在不知不觉中掌握了键盘操作。在本学期的幻灯片制作课程教学中，我关键采取的教学方法是让学生分组合作完成各自的专题制作项目。每个小组选择一个专题制作项目，自己搜集制作所需的图片、声音、动画等素材，完成各自的创意设计，然后制作完成各自的专题项目。在此过程中，我关键是讲解关键的制作技术，同时辅助各小组，提供技术上的支持。依据各小组的完成情况，学生基础上能制作图文并茂的作品。在此过程中，学生不仅能掌握多种幻灯片制作技术，而且提升了大
12、家相互协作的意识，增强了团体精神。当然，项目完成的质量还不算太高，诸如创意设计还有待提升，我相信经过深入努力学习，学生会有长足的进步。教学是一个长久复杂的过程，怎样深入组织好学生、组织好教学、提升教学质量，是我长久值得研究的课题，我将一如既往的扎实工作，提升工作效率，高标准的完成各项教育教学任务。老师工作心得体会 篇4时光流逝，转眼间踏上工作岗位已经两年多了了。作为一名刚踏上工作岗位的新老师，从两年的工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。刚开始自认为凭着自己良好的语文功底，对付小学语文知识性问题不在话下，只是经验不足而已，其实不然，在多年来深入教学实际中，才发觉有些知识点自己
13、懂但要使得学生懂并不是件很轻易的事。要教好一个学生不难，但要教好整个班的学生就必需真正全心全意付出。让我体会最深的是学校对各位新老师的关爱和各位老老师的不停提携。为了使新老师快速成长，学校特地进行了新老师和老老师师徒结队的活动，作为一名新老师，最大的不足是缺乏经验,对教学关键难点把握不住。学校“结对子”的方针很大程度上帮助了我这一不足。当组内老师听我的课，我全部虚心请教她们的意见，针对自己的存在问题更正，调整教学方法。并主动听老老师和其它老师的课并参加评课，向同行学习教学方法。尤其要感谢的是岸头试验学校的各位老师，即使刚到岸头还不足两个月，不过这里的老师全部很友善、热情，前很快，我参与了“新老
14、师3年级会课活动”，我很快乐能有这么一个历练的机会，来提升自己，和时开始认真备课。我校语文组全体老师在百忙之中一次次来听课，细心评课、耐心指导，她们和我一起分析多种情况，从多角度进行观察，有时会从孩子的角度问我部分看似简单问题让我回复，常教我要善于从学生角度去思索问题。一、教学方面初登讲台时，我上课的时候即使能很流利的把本节课知识讲授完，但就好象一个人在演出一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，而经过历练和学习，在学校领导和有经验的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上。因此在这里
15、我还想再一次的感谢教育局的领导和学校的领导和有经验的老师对我的帮助，使我在教学方面有所进步。经过两年的工作我以为要想做一名合格的老师，我认为首先在教学方面做到以下几点：1、认真钻研教材，对教材的基础理论和基础概念，每句话、每个字全部搞清楚，深入了解教材的结构、关键和难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，她们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，立即采取对应的预防方法；精心设计教学方法，处理怎样把已掌握的教材传授给学生，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相
16、对稳定性，同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了反复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提升教学质量，还要做好课后教导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的教导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握她的手，摸摸她的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人全部渴望得到他人的了解和尊重，因此，和差生交谈时，对她的处境、想法表示深刻的了解和尊重。4、多听不一样老师的课，多向有经验的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中
