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1、幼儿园教案2021年中班亲子故事大熊猫教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年中班亲子故事大熊猫教案反思这是中班亲子故事大熊猫教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。学习目标 专心听故事。 进一步了解大熊猫的外形特征。 初步了解不同的动物都有自己的本领，有独特和可爱之处。 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备 布布手偶。 亲子故事大熊猫（动物真有趣幼儿用书或电子书第 16 - 20 页）。活动过程形式 ：集体1. 出示布布手偶，告诉幼儿布布认识了两位新朋友，名叫盈盈和乐乐，
2、请幼儿猜猜它们是什么动物。2. 出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事大熊猫：盈盈是一只大熊猫，他的身体圆圆的，尾巴短短的，有一双黑眼睛，最爱吃竹子。鹦鹉乐乐是大熊猫盈盈的好朋友。这天，它来探望大熊猫，请大熊猫参加最受欢迎动物选举。大熊猫说：我不会表演，身上又没有彩色的皮毛，小朋友会喜欢我吗？鹦鹉说：我来帮你想想办法。鹦鹉想了想，对大熊猫说：你可以像海豚一样去学跳圈，然后表演给小朋友看。鹦鹉找来一个呼拉圈，把它挂在树上，然后使劲拍着翅膀给大熊猫打气：加油，加油！大熊猫走向呼拉圈，它越走越快，鹦鹉以为它一定能跳过去，可是大熊猫突然停下来说：我不是海豚，根本跳不了那么高。鹦鹉只好说：我再给你想想办法。
3、之后，鹦鹉又对大熊猫说：你可以在身上贴花儿，让自己变得更美丽。大熊猫觉得这个建议也不错，于是把鹦鹉采来的花一朵一朵地贴在身上，可是一阵大风吹过，身上的花全都被吹走了。大熊猫又变回了原来的样子。大熊猫失望地坐在一边。突然，它听见远处传来咯咯的笑声，原来是小朋友们来看它了。小朋友们都觉得大熊猫很有趣，还在猜它的尾巴是黑色的，还是白色的。虽然大熊猫不会表演，身上也没有彩色的皮毛，但是小朋友还是很喜欢它。3. 向幼儿提问：? 大熊猫的外形是什么样的？（身体圆圆，尾巴短短，有一双黑眼睛，毛皮是黑白相间的。）? 鹦鹉请大熊猫参加什么活动？（最受欢迎动物选举。）? 为什么大熊猫担心小朋友不喜欢它？（它不会表
4、演，身上又没有彩色的皮毛。）? 鹦鹉帮大熊猫想了什么办法？（学跳圈和在身上贴花儿。）? 这些办法成功了吗？为什么？（不成功。因为大熊猫不能像海豚一样跳得那么高，贴在身上的花儿又被风吹走了。）? 你认为贴上花朵的大熊猫美丽吗？为什么？（自由回答。）? 如果你是大熊猫，你会去学海豚跳圈和在身上贴花吗？为什么？（自由回答。）? 你喜欢大熊猫吗？为什么？（自由回答。）4. 与幼儿一起回顾在这个主题学过的动物，回忆它们的本领，或它们最美丽、最有趣的地方。老师总结每一种动物都有它们自己的本领，有独特和可爱之处。5. 与幼儿一起复述故事。活动评价 能专心听故事。 能说出大熊猫的外形特征。 知道不同的动物都各
5、有本领，有独特和可爱之处。活动反思：清画家石涛说：夫画者，形天地万物者也。舍笔墨其何以形之哉!墨受于天，浓淡枯润随之笔墨操于人，勾泼洪染之。中国的的笔墨观，是中国画家在长期绘画实现的，它体现了中国画家伟大的创造力，也反映了中国画的形式美的独特趣味和民族风格。我们有必要让孩子学习我们中国具有特色的水墨画。孩子对中国水墨画充分的欣赏，有来自中国名画师的不同风格的图片，有适合孩子年龄特点的熊猫等的水墨画动画片，孩子们对水墨画充满了期待，充满了幻想。孩子的兴趣被充分调动下，能初步的了解到水墨画的特征。活动中在引导幼儿欣赏时，通过让幼儿观察了熊猫的不同动态，最后让幼儿尝试用水墨画的方式来学画熊猫，发展了幼儿的想象能力和创造能力。纲要中指出，兴趣是孩子的第一位老师，在美术教学中，我们还应当注意运用多种手段和方法，培养和激发学习兴趣，最大限度地调动孩子的学习积极性和主动性。这样，才能全面提高美术活动的教学质量。只要我们充分调动孩子的积极性，激发孩子的兴趣，再难的事情都会迎刃而解了。看着孩子们在我提供竹林背景图上画出一只只可爱憨厚的，不同动态的熊猫时，你无法想像这是出自孩子的手，是孩子第一次尝试的作品。因为国宝熊猫的基本特征，以及都表现的淋漓尽致。所以，只要我们老师精心、尽心、爱心的对待孩子，我们将会收获到最满意的笑。优质文档2
