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1、课程开发计划和保障措施一、课程开发计划（一）课程开发背景现代汽车机械与电子技术高度一体化， 汽车维修技术的不断更新， 以及为适应市场要求汽车维修企业组织所进行的不但调整， 都对汽车维修技术人员提出了更高的要求。 先理论后实践的传统教学模式， 已不能适应技术和社会的发展， 而使学生在学习性工作中发现问题， 在从理论中找寻答案，即项目教学法，越来越受到学生的欢迎，企业的认可。目前，国家大力发展中等职业教育， 大力倡导中等职业学校专业建设及改革。要抛弃传统的理论和实践分离的教学方法， 以任务引领的模式，让学生在做中学，学中做。这对于专业课教学方法及内容提出了新的要求。为适应这种中等职业教育发展新趋势
2、， 我校的传统教学方法面临这变革，为实现这种变革，就应按照人的职业成长规律，以项目教学法为根本的教学内容改革。 通过专业课教学内容的改革提升我校汽车专业老师教育教学水平。依据基于工作过程的职业能力分析制定的教学大纲， 从本行业高等技能型人才所必需的工作能力为出发点， 同时结合专业课程的特点进行课程模式设计，采用利用密切结合行业实际的形式，采取 6 21 的课程模式。“”课程模式中的 “6”是指六位一体， 即要突出职业能力需求、职业能力目标、职业能力训练项目、职业活动训练素材、 “教、学、做”一体化和形成性考核等六个要素； “2”是指两个设计，即教学整体设计和教学单元设计；“1”是指一个考核，
3、即对学生的课程成绩整体考核和单元考核。在该课程教学模式改革中，从前期的企业调研，到整体教学设计，到最后的教学单元设计，比以往更全面、更深入、更贴近实际岗位操作流程，更能满足培养面向生产、建设、服务和管理第一线的应用型技术人才的需要。 在课程设置上， 按照有利于提高学生职业心理素质和就业能力为导向， 培养学生的创新能力和职业技能。在教学内容上，删繁就简，面对实际，讲求实效。不拘泥于现行的规定教材。在考核方法上，参照企业单位的用工标准大胆改革考试方式与评价机制， 把企业纳入考核的主体。（二）课程开发目标：1、完成市场调研并撰写调研报告2、编写本课程课程标准3、编写出用于实际教学的校本教材4、完成本
4、课程电子教案及电子课件5、完成本课程资源库建设6、完成本课程对应试题库建设（三）课程开发内容：根据高等职业教育发展的新方向， 从本行业高等技能型人才所必需的工作能力为出发点， 结合我校实际情况， 完成汽车检测与维修技术专业课程开发方法：市场调研、集体讨论、集体拟定教材体系、集体编写、集体审定（四）课程开发步骤：本课题的研究周期为3 年，主要分五个阶段完成：第一阶段准备阶段：市场调研、组建课题组。第二阶段开题阶段：确定方案，明确分工，开展工作。第三阶段研究阶段：制定方案、完成各项成果。第四阶段实施阶段：把改革方案落实到个人及每个学生。第五阶段总结阶段：总结成果，请领导、专家评审鉴定。（五）课程开
5、发完成的成果形式：1.汽车专业市场调研报告及相关调研素材2.汽车专业专业教学内容样本教材三本 （注：汽车底盘构造与维修、汽车发动机构造与维修 、汽油发动机电控系统检修 ）3.汽车底盘构造与维修 、汽车发动机构造与维修 、汽油发动机电控系统检修、汽车底盘电控系统检修 、汽车电子与电气系统检修课程电子教案及电子课件4.汽车底盘构造与维修 、汽车发动机构造与维修 、汽车电子与电气系统检修资源库5.汽车底盘构造与维修 、汽车发动机构造与维修 、汽油发动机电控系统检修、汽车底盘电控系统检修 、汽车电子与电气系统检修课程试题库（六）课程开发最终完成时间：2015 年 12 月（七）课程开发拟解决的关键问题
6、：1、教材的编排体系2、教学方法3、评价体系建立（八）课程开发特色创新之处：1、教学手段的探索与创新2、区别于传统教学的形式，大力采用现代化教学形式，开展项目教学法，注重学生德育和综合能力的培养。在教材开发的同时，建立相应专业课程的电子教案，多媒体课件、评价体系、教学资源库。3、本研究的特色创新点在于：（ 1）教学内容紧密联系实践，为教学服务的驱动项目来源与市场调研。（ 2）教材内容打破传统的编排模式，采用项目教学法，使学生在学习性工作中发现问题， 再从理论中寻找答案。 全面提升学生专业学习兴趣及知识的实用性。（ 3）符合国家及省级名校建设的相关要求。（4 ）打造汽车专业精品课程。（九）研究经
7、费和设备：本课题是一个比较细化的工程， 难度较大，需投入很多的时间和精力，约需研究经费万元。其中：1、市场调研万元2、课题启动万元3、写出调研报告元4、编写出用于实际教学的校本教材万 元5、电子教案及电子课件开发万6、资源库建设万7、试题库建设万（十）建设人员情况：我校正处在省级名校建设阶段， 国家及学校都投入了大量的人力物力推动省级名校建设， 其中省级名校对汽车专业教学内容提出了要求及指导意见。以示省级名校建设为契机，目前，多次就该课题组织了教研讨论。每个课题组成员 6 人，其中每组不少于一名副教授 / 高级工程师、两名讲师 / 工程师，两名企业兼职人员 / 具有企业经历的专任教师，老中青结
8、合，有一定的汽车专业教研能力和校本教材编写能力。借助学院教学资源共享平台， 联合汽车维修企业共同建设 汽车发动机构造与维修、汽车发动机电控系统检修 、汽车综合故障诊断与检测等 10 门院级精品课，汽车发动机构造与维修 、汽车发动机电控系统检修、汽车综合故障诊断与检测 等 5 门省级精品课和国家级精品课。项目名称汽车发动机构造与维修精品课程建设性别女年龄29职称 副教授李维娟姓 名 负教研室主任车辆运用工程系职务责部门 人联系电话汽车构造与维修专业特长性年职工作单专分烟台奔腾汽车检测高级工刘44 统筹、协研究人修设备制造有限公烟台福山交警大队吕宗 33 高级技教试题库建测中上海通用东岳汽车有高级
9、工教44教材开张绍公教材开发46工程山东交通学教电子课件徐教烟台奔腾汽车检测维高玉42 高级技教教材开设备制造有限公项目名汽油电控发动机构造与维修精品课程建性年 50王 职讲教研室主部车辆运用工程职专业特联系电汽车电控技专分 职工作单性年教材开发烟台汽车工程职业教电子课件讲高翠31教案烟台汽车工程职业教试题库建吕丹29 助烟台恒丰汽车销售有申政48 高级工程实训指教材开公教材开发烟台锦绣世泰雷克萨实训指电子课件39工程栾俊汽车销售服务有限公教白秀 37讲烟台汽车工程职业学教研究人汽车电子与电器系统检修精品课程建项目名性赵玉年 32职讲车辆运用工程部职专业特汽车电子与电气技联系电工作单专年性职分
10、教材开发王 35讲烟台汽车工程职业学统筹、协试题库建教材开发济南鲁鹰丰田汽车销售焦建教高级工程45 电子课件务有限公司总工程教 34讲烟台汽车工程职业学教王秋研究人教材开教烟台汽车工程职业学讲31葛源慧教材开发，项 韩鑫男 34烟台汽教电目讲师车工程学子名职业学课称院件，汽车底盘构造与维修精品课程建设性别男年龄王永浩名39职称 讲师姓 负责 车辆运用工程系系主任部门 职务人专业特长汽车构造与维修联系电话工作单位姓名 性别年龄职称 专长 教材开发，王昌福男 41讲师 烟台汽车工程职业学院 统筹、协调 试题库建设教材开发， 冯吉涛电子课件，教学烟台汽车工程职业学院讲师 男 主 要 成工程师40孙佳
11、峰男42福山佳峰汽修厂教学员高级工程烟台奇瑞特约维修站男郭兴教学43师教材开发，冉广仁男 47 副教授山东交通学院教学 电子课件，汽车底盘电控系统检修精品课程建设项目名称教分教研究人教材开教姓名白秀秀性别女年龄38职称讲师负 责部门人联系电话姓名吕宗政主李国强要 成李鲁庆员职务 教学科科长车辆运用工程系专业特长汽车电控技术性别年职称 工作单位专长分工龄男33烟台福山交警大队检测高级技统筹、协调中教材开心工发，试题库建设男37烟台东联汽车销售有限公高级技教学司工教材开发，电子课件，教案男30高级技烟台太平洋保险公司教学工研究人员李臣华教材开发男 烟台汽车工程职业学院44 教学 工程师教材开发，柳
12、光日男 50 副教授烟台汽车工程职业学院教电子课件，学教案大力推广、使用教育部规划教材、 国家级重点教材、省部级优秀教材。3 年之内选用优秀教材率应达到 70% 以上；加快教材的更新换代， 缩短使用周期，使用近 3 年出版新教材的比例应达到 80% 以上；鼓励直接引进先进的、能反映学科发展前沿的原版教材。为满足核心课程建设、 实习实训项目开发等需要， 联合汽车维修企业共同建设汽车发动机构造与维修 、汽车发动机电控系统检修 、汽车综合故障诊断与检测等 10 本教材。三年内计划编写并出版教材 10 部教材入选教育部规划教材。特色教材建设见表。 4 部，力争表教材编写计划表序号 教材名合作企负责人 预计出版时间汽车 2013
