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1、开展主题教育活动促进儿童快 乐成长作者:日期:开展主题教育活动促进儿童快乐成长-教师教育论文开展主题教育活动促进儿童快乐成长文/韩凤莉在幼儿教育中家长是孩子的第一位老师。 在一次家长调查中，我发现大局部 家长都不知道孩子的学习有什么特点， 有什么样的认知规律。由丁家长缺乏正确 的教育观念和科学引导，致使在儿童教育上出现了认识上的误区和歪曲教育规 律、开展规律的做法，严重违背了幼儿身心开展的规律， 让孩子们“伤在了起 跑线。怎样做才能让孩子们快乐健康地成长呢？我根据幼儿的年龄特点和幼教工 作实际，感受到开展主题教学活动，是促进儿童快乐成长的重要途径。幼儿的学习是以直接经验为根底，在游戏和日常生活
2、中进行的。作为教师一 定要为幼儿创设丰富的教育环境，并合理安排一日生活，最大限度地支持和满足 幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。 幼儿的“学习，在 内容和方式上，有自己独到之处。内容是广泛的，包括与人的交往，和同伴一起 玩沙、玩水、看蚂蚁、追蝴蝶，以及参与自己生存所需的活动等。例如在主题活动?蝴蝶飞?中，我是这样做的：一天我带小朋友进行户外游 戏时，看见蝴蝶在花丛里飞来飞去，它美丽的翅膀，飞舞的姿态都引起了幼儿的 注意。他们认真观察着、跟随着蝴蝶，看见蝴蝶飞远了，孩子们很失望。丁是我 和孩子们谈话，怎么能让你喜欢的蝴蝶天天陪着你呢？有的说我把它捉来，有的说我给它照张相片对教育
3、内容选择是幼儿感兴趣的，是直观和具体的，与幼 儿实际生活紧密联系的，丁是我选择了主题活动?蝴蝶飞? 。幼儿的学习与开展是一个整体，教师所选择的内容要注重领域之间、目标之 间的相互渗透和整和，促进幼儿身心全面开展。在?蝴蝶飞?这个主题活动中，我用了一周的时间。引导幼儿收集、观察蝴蝶，扮演蝴蝶，演唱蝴蝶歌曲，讲蝴 蝶的故事，进行点画、粘贴、拓印蝴蝶等活动，激发了幼儿对蝴蝶的认识兴趣， 让幼儿最大限度地获得了有关蝴蝶的相关知识和经验。根据幼儿的实际应拟订主题教育目标：观察感知蝴蝶的外形及其活动特点， 体验在自然中玩耍的乐趣；通过欣赏故事、点画蝴蝶、演唱歌曲等形式，进一步 增进对蝴蝶的认识和喜爱；通过
4、?排排队?、?捉蝴蝶?等游戏活动，初步感知、 理解排序的规律注重锻炼幼儿身体的协调性。根据主题需要进行了环境创设，老师、幼儿、家长一起收集蝴蝶图片，共同 创设三个主题墙：主题墙一：?蝴蝶飞飞?师生和家长共同收集、制作，完成主 题墙的布置。主题墙二：?我和蝴蝶比一比?设计蝴蝶花，把幼儿美术作品放在 这里，满足孩子们快乐、自信和成功。主题墙三：?我和蝴蝶一起飞?通过我爱蝴蝶、巧手制作、亲子互动、快乐游戏、我去参观五个局部，用照片形式真实记 录孩子们在主题活动中的成长，充分利用一日生活中的教育价值，引导他们身心 和谐开展。为完成主题目标设置了以下区域活动： 分享阅读区：投放蝴蝶图书供幼儿阅 读；益智
5、操作区：投放蝴蝶图片、标本及材料，供幼儿观察和操作；社会体验区: 投放蝴蝶头饰和玩具，供幼儿表演使用；美术创意区：提供颜料、纸等供幼儿创 作练习使用。针对主题目标，结合幼儿生活，在生活中进行以下活动：带着幼儿 进一步寻找和观察蝴蝶，观看有关蝴蝶的影像资料；户外游戏时，引导幼儿随音 乐模仿蝴蝶飞，感受蝴蝶飞舞的快乐；餐前和餐后，利用拧手绢的方法制作蝴蝶 结。工作中更要重视家园共育。在幼儿成长中，家庭教育对幼儿终身学习和开展有着重要的影响，努力建立良好的亲子关系，创设平等、温馨的家庭环境。只有 做好家长工作，家长和幼儿园共同努力，才能有效促进幼儿身心健康成长， 取得 事半功倍的效果。首先，召开家长
6、会，向家长介绍本次主题活动的目的、意义和要求。发放“我 和蝴蝶有个约会系列亲子主题教育活动建议书。系列活动一：收集蝴蝶图片、 标本、图书。系列活动二：美术亲子活动创作蝴蝶。系列活动三：蝴蝶找花游戏， 讲蝴蝶故事并请家长参与主题环境创设。另外，充分利用社会资源，培养幼儿对动物的喜爱，带着家长和孩子一起参 观海洋生物科普展。通过主题活动?蝴蝶飞?，我班小朋友对蝴蝶等昆虫充满了兴趣，知道了蝴 蝶的外形特征和活动的特点，能用自己喜欢的方式表现出对蝴蝶的喜爱。 在语言、 音乐、美术等方面有了收获。反思主题活动，我认识到在教育内容的组织上，能充分考虑我班幼儿的学习 特点和认知规律，各领域相互渗透，注重综合
7、性、趣味性、活动性，寓教育丁生 活和游戏之中。通过亲子活动，让家长了解课程、参与课程，表达老师、家长、 孩子共同学习，共同成长的教学理念。得到了家长的认可，有的家长说：“我儿 子通过参加这次活动成长了很多， 喜欢大自然、喜欢小动物，经常让妈妈给他讲 小动物的故事，买小动物的图书；通过参观动物科普展，增长了见识。这次主题 活动我儿子开朗了，喜欢参加集体活动，喜欢学习了，希望老师多组织这样的活 动。有的家长说“通过蝴蝶主题活动， 孩子了解了蝴蝶，学会了蝴蝶的歌曲和 舞蹈，活动中增进了家长与孩子之间的沟通， 孩子在本次活动中，不仅同家长一 起亲密的接触了解大自然，而且对大自然和美丽的事物都有进一步的认知， 在此#希望要多多举办类似相关活动。无论是孩子还是家长，都在这次成功的活动中受 益匪浅。幼儿是积极的学习者，让孩子们在快乐中学习与体验，一定要重视游戏和生 活对幼儿成长的教育价值，作为教师要把蕴含其中的教育契机，融入到幼儿的一 日生活中，让幼儿在与同伴和成人交往中感知体验、分享合作、享受快乐，促进 幼儿身心全面协调开展。只有遵循?指南?，才能保证每一位幼儿、家长、老师 共同学习和健康快乐地成长。作者单位：辽宁抚顺市妇联幼儿园责任编校：张文杰
