幼儿教师继续教育学习心得体会(5篇)

《幼儿教师继续教育学习心得体会(5篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教师继续教育学习心得体会(5篇)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿教师继续教育学习心得体会（5篇）幼儿教师继续教育学习心得体会1教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高教师 整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育 的关键。通过本学期的教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教 育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更 新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育 的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观念的树 立，正是教师的立教之本。本学期的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将本 学期的教师继续教育工作总结如下：1、师德培训。我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无 缺旷和病

2、事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认真自 学习，集中学习和自学都按照计划要求，达到了集中学习5学时， 自学3学时，并按学校的要求结合自己的实际，认真撰写并上交 了师德学习心得体会。通过师德培训，使我认识到，成为一名合 格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行细节，充满师 爱，从细微处入手，充分了解、关爱每天一个学生，学习一些优 秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决 心。2、新理念。认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自 学，学时达到了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。并 结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新 了教育教学观念，并

3、把这些新理念融入到自己的教育教学中，收 到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课堂教学的 目的。3、新知识。教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是为断 更新的水。本学期中，我认真学习了法制教育和学科课程整合 以及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及 时的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。4、新方法。随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地更 新。本学期中，我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学 习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学 中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方 法，改进了课堂教学的组织方式和

4、教学模式，也程教学质量在一 定程度上得到了提升。5、新技能。新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课 程的整合。本学期中，我按照学校的安排和自己的计划，积极参 加学校组织的新教育技术培训，认真听取取教师的详细讲解并做 好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能达到学 校的要求，而且能训练地制作各种PPT幻灯片，为自己的课堂教 学服务。不足之处，教师继续教育的学习渠道不宽，知识的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。我们只有不断地提高自我的要求，不断增强求知欲，将理论 与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务 水平，使我们的教师继续教育学习工作落

5、到实处。幼儿教师继续教育学习心得体会2学习应该这一次培训，成为一个人的一生目标。人应该是活 到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。” 要想成为一名合格的幼儿教师，就要努力地提高自身素质，理论 水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足 和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学 生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫， 何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。络学习让 我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学 理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间 里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦

6、，收获着友谊。回 顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从 开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上时 的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的 风采这一切让我的收获变得灿烂无比1、通过一系列的师德培训，使我认识到成为一名合格的教 师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱， 从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生，我深切领悟到“学 高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训使我认识到天 外有天，自己还有很大的发展空间。学习一些优秀教师的先进事 迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。2、通过本次培训，使我认识到教师要有效实现自助

7、，必须 坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等， 积极与教师共同探讨新的教学方法，并认真做好记载和活动小 结，及时反思。积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为 了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是 深入课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的 能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式， 达到提高教学水平的目的。3、通过本次培训，听取了各位专家的新课改讲座，使我认 识到作为一名教师，应始终树立课改意识，并贯彻到了教学实践 中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。 新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要更新教学观

8、念，改 变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接 受”、“教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主、合 作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学 习的参与度。4、通过本次培训，学习了先进的教育教学经验。使我深切 感觉到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师 德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改 革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人 工作总结，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改 革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。在教 学中学习、反思，认真吸取教学经验，分析原因，撰写经验论文， 体现

9、了新的教学意识。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学 案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能 使自己的教学水平、教学能力有所提高。5、通过本次培训，使我认识到作为一名教师，应该多读书, 读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。 除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓， 汲取书中的养分，充实自己。总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思 考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的 道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实 践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想 只有这样才算是真正达到培

10、训的。幼儿教师继续教育学习心得体会3通过本学期继续教育培训的学习，我学习了新的教学理念、 各种先进的教育教学经验，在教育思想，教育理论及业务能力等 方面受益颇多;我认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教 学方法的改进;我深切地认识到为了更好的胜任教育教学工作， 适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质；我深切感 觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德， 也需有先进完备的教学策略与方法。作为一名老师，从九月份的培训到真正的实践工作，我收获 很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。首先我在思想上严格 要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信， 要有扎实的专业知

11、识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作 则。就要自己以身作则。在教学方面，我认真负责，虚心请教， 提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作 能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元 素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。以上是我的一些体会，我想其他老师比我付出的时间和精力 都多很多。每个老师都有一个信念：我要干出成绩。我还有一个 信念：只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做老师，所 以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏 实干，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下， 取得更好成绩。幼儿教师继续教育学习心得体会4教师

12、专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建 立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育，促进教师 专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、 终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的回顾，通 过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则 的论证和阐述，探讨教师继续教育课程创新的机制，明确教师的 专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展 历程。因此，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建 设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的 需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的 提高，为教育夯实了基础，教育的

13、发展必将迎来一个美好的春天。教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职 中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实 施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取 得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是 学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的 区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实 践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习， 从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成 的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为 了提高自己、发

14、展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研 究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向 理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积 极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一 个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和 体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的 教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力 充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在 于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何

15、时代、任何地域、任何学段， 师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情 上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平 等的志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言 语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师 生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心， 才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓 住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通 过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、 趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达 到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温

16、暖的的话语，可以使学 生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生 还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严 而有度，更要严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情 况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一 个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去 的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对 社会的神圣信仰与追求！有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我 要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养： 有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育 言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅 力，有不断开拓进取的精神。为了达到这一目标，我始终在做着 一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进 的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如 鱼得