《新人教版五至六年级体育下册《武术3.垫步弹踢》公开课教案_0》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版五至六年级体育下册《武术3.垫步弹踢》公开课教案_0（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3. 垫步弹踢1 、 让学生了解武术是我国宝贵的文化遗产, 是广为流传的传统体育项 目。2、学习少年拳第一套13 节基本动作, 知道动作路线和动作方法, 能连贯协调的完成连贯动作。3、促进身体的协调发展, 培养学生动作迅速、整齐、尊守纪律并与同伴友好交往的优良品质。2 学情分析小学六年级学生阶段年龄的特征是: 模仿能力强、好动、好奇心强;男生敢于表现自我, 女生却羞于表现自我。男女学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异。因此, 在需要时还应因材施教。而武术的一些动作带有模仿性、表演性的练习 , 很能激起学生的学习兴趣,这点必须好好掌握并利用。武术是小学体育与健康课程的教学内容 , 水平一就
2、已经学过基本手型了 , 而少年拳第一套则是六级基础学习内容。 本次课选择传统的武术少年拳第一套作为本次课的教学内容。它动作简单、有较强观赏性, 符合小学生的好奇的心理需求。本次课是武术学习的的新授课, 本课的内容以抱拳礼、起势和基本步型为基础, 重点教会学生少年拳第一套的 1 3式。3 重点难点重点: 记住动作名称、顺序及路线。难点: 手形和步伐协调一致。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 新设计本课通过 : “热身 - 教师展示 - 学习抱拳礼- 学习少年拳- 闯关游戏 - 放松练习” 六个环节来设计教学 , 按照循序渐进的原则来设计教学过程。本课是以游戏的形式达到教学目标, 课的开始是
3、以学生最熟悉的游戏剪刀石头布进一步调动学生学习的积极性, 从而到达基本功的巩固 , 为主教材做铺垫。 准备部分还安排教师展示 , 激发学生学习兴趣 , 对老师产生崇拜心理, 使学生树立想学武术的欲望。4.1.2 教学活动活动1【导入】课堂常规一、课堂常规1、整队集合。2、师生问好。3、队列队形。4、内容导入。5、热身:“拳”“掌”“勾”的石头剪刀布。6、教师展示。活动2【讲授】基本部分一、抱拳礼并步站立 , 左手四指并拢伸直成掌, 拇指屈拢 ; 右手成拳 , 左掌心掩贴右拳面。活动3【活动】基本部分二、少年拳起式 : 直立抱拳 , 两脚并拢 , 两腿直立 , 两手五指并拢直臂贴靠两腿外侧。两臂
4、迅速提起曲肘抱拳于腰侧 , 拳心向上 , 两肩后展 , 同时头迅速向左转 , 眼看左前方。1、震脚架打 : 右脚提起在原地震脚 , 左脚随即向左跨一步 , 向左转体90 度成左弓步 , 同时左臂内旋曲肘向上横架于头前左斜上方 , 拳心向上 , 右拳向前冲出 , 拳心向下 , 眼看右拳前方。2、蹬踢架打: 身体前移 , 左腿直立支撑 , 右腿屈膝提起, 脚尖上勾向前下方蹬踢 , 高不过膝 , 力达脚跟 ; 同时左臂外旋下压, 拳心向上 , 右拳收抱于右腰侧 , 眼看前方。右脚后撤还原成左弓步架打姿势。3、垫步弹踢: 左腿直立 , 右脚向前垫步至左脚旁落地, 左腿抬起 , 两臂曲肘抱拳于腰侧，随即左脚迅速向前落地，右脚向前弹踢，脚面绷直，高于跨平,眼看前方。活动4【活动】基本部分二、游戏:基本步闯关游戏方法:将学生分为人数相等的若干组,每组选一位同学站在离起跑线 20 米的地方 , 手举练习泡沫板（ 图解面朝前）, 老师下达口令后 ,排头同学迅速出发跑到离对面同学一臂距离时做规定的步伐 , 得到同学认可后 , 对面同学将泡沫板图解面朝后 , 该同学练习冲拳两次后返回。活动5【活动】结束部分1放松运动 : 太极瑜伽拉伸放松。2课堂总结3师生再见
