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1、精选公文范文大班综合好玩的蚕 豆各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班综合：好玩的蚕豆设计意图蚕豆是我们农村幼儿非常熟悉和喜 欢的食物。为此，在这个丰收的季节， 结合我园课题，设计了一堂大班综合活 动好玩的蚕豆，本活动的目的是给幼 儿创造一个动手、动脑的机会，让幼儿 在浓厚的兴趣活动中探求学习，使幼儿 通过动手动脑的实践操作，对幼儿进行 发散性思维的培养。但大多数幼儿只知 道蚕豆可以吃，并没有想到利用蚕豆可 以设计出很多不同形状的图案。为了加 深幼儿对蚕豆的认识，激发幼儿对蚕豆 的兴趣，知道蚕豆不仅可以吃，还可以 玩。刚好，幼儿园的蚕豆已成熟，抓住 这教育契机，生成此活动。
2、活动目标1. 能根据自己的已有生活经验，发 挥想象，利用蚕豆扦插各种不同图案。2. 在图案创作中，提高幼儿动手能 力和语言表达能力。3. 体验合作游戏带来的快乐。活动准备蚕豆若干、牙签、教师示范图案二 幅。活动过程一、谈话引题，激发幼儿参与活动 的兴趣（一）蚕豆宝宝要去旅行，它一路 走啊走啊，它来到一个大花园，它想要 是我能变成一朵朵小花该多好；看见一 只蝴蝶，它想要是我能变成一只蝴蝶多 好，可是它不知道该怎么变，可着急了!（二）蚕豆宝宝们听说我们大班的 小朋友特别的能干，今天它们来到了我 们这里，想请我们小朋友帮帮忙，帮它 们扦插出不同的图案来。（三）你想用蚕豆宝宝变什么图案？:、幼儿用蚕豆
3、扦插图案精选公文范文-（一）教师：在扦插之前请你先想 好，你想用蚕豆宝宝变什么图案，然后 再动手操作。（二）鼓励幼儿大胆发挥想象、创 造出与别人不同的作品。（三）教师巡视观察指导，并及时 给予幼儿一定的帮助。（四）图形完成后，鼓励幼儿向同 伴说说你用蚕豆宝宝扦插出了什么图 案？（五）带领幼儿欣赏图形，你觉得 哪个图案扦插的最好。三、教师出示图形，引起幼儿再次 尝试扦插完美图形的兴趣（一）教师出示扦插好的图形，请 幼儿说说它像什么？（二）请幼儿用一句完整地话来表 达这幅图形。（三）幼儿合作再次尝试扦插图形。（四）幼儿边扦插边共同商量用一 句完整地话来表达介绍自己的作品。四、延伸活动精选公文范文今
4、天小朋友真能干，用蚕豆宝宝设 计出这么多美丽的图案。哎，蚕豆宝宝 说它除了可以供我们玩之外，还可以做 什么呢？活动评析整个活动从独自扦插到合作扦插， 不仅让幼儿在活动过程中学习互相交 流、合作的能力，同时也让幼儿了解生 活中还可以用许多自己喜欢的方式来表 现。更重要的是让幼儿通过合作扦插， 相互交流、商讨后，用一句完整的语言 表述时，将幼儿的语言表达能力和想象 力再一次得到了提升。因此，本活动让 他们在一个轻松愉快的环境中，同时也 自愿自主的情况下达到掌握某种技能的 游戏过程。所以根据目标，我把活动的 重点定位于：能根据自己的已有生活经 验，发挥想像，利用蚕豆扦插图形。本 次活动的难点：是利用
5、蚕豆与同伴相互 合作创作，并用一句话来表达自己的作 品，从而提高幼儿的语言表达能力。活动反思整个活动改变了老师教，幼儿学的 传统模式，让孩子充分锻炼了他们的动 脑、动手的能力，只要动脑动手就能创 作出漂亮的作品，能大限度的激发幼儿 的创造兴趣，很好的调动幼儿的积极性 和主动性。本次教学活动虽然效果不错， 但也存在着许多不足之处。1. 在幼儿扦插制作蚕豆图形时，没 有考虑到幼儿的个体差异，因而看到幼 儿不能在规定的时间内完成作品时，便 非常的无措，而忽视了对幼儿作品的提 升。2. 对个别幼儿的指导不够，评析没 有抓住幼儿的亮点，应该在幼儿高度兴 趣驱动的活动中融入恰当的指导。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
