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1、1翻转课堂面授活动中，有时教师需要进行精讲，精讲的内容可以通过下列哪些方式确定？正确答案：D、浏览学生课前任务完成情况，总结共性问题2下列活动步骤符合同伴教学法的是正确答案：A、教师简单讲解后，进行概念测试。如果发现70%以上的学生没有做对，则重新讲解，然后 再进行测试；如果发现30%-70%的学生没有做对，则采用小组讨论的形式，然后再重新发送答案；发现 70%的学生都做对了，就简单解释，然后进入下一个主题3实施同伴教学法的课堂中，学生的概念性认识是如何建立的？（单选0.5分）正确答案：B、以教师设计的概念性问题的为先导进行独立思考，在学生产生自己的答案后通过小组讨论 形成共识，然后再独立回答
2、此前提出的问题，最后通过全班讨论，小组同学向大家分享与解 释小组发现，教师根据需要补充总结。4周老师在和其他老师交流的过程中发现，老师经常回面临学生不回答问题的尴尬，如果你是 周老师，你有什么建议来解决这样的问题呢？正确答案：A、营造宽松的回答问题的气氛，让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。C、在问题的设计和提问的时机上多下工夫，让学生在面临问题时，不会不知所措。D、可以引用学生之前的回答，明确表现对学生发言的重视。5在课堂教学活动设计四步法中提到了检测、作业、协作与展示四个方法，“检测”是在 学生完成自主学习任务之后进行的，那么下列选项属于检测目的的是：正确答案：A、让学生体验自主学习的成
3、就感B、让学生更加有兴趣，更加有信心面对接下来的学习C、发现普遍存在的问题，以便针对性调整后续的教学D、了解学生的思维过程，发现他们遇到的困难点，以及学习的误解之处6下面哪个活动，不分组也可以开展？正确答案：B、用提问推进讨论C、集体头脑风暴7在设计小组活动时，下列做法能促进小组内有效合作发生的有正确答案：A、采用自由组合，教师协调的方式进行分组B、事先培训学生一些沟通交流的技巧C、制定合作规则，并帮助各个小组形成自己的合作规则D、调整教室内的座位摆放方式，使得小组成员可以围坐在一起，彼此都能看到8将复杂的问题拆解成细小问题序列，引导学生循序渐进地理解掌握，这是翻转课堂面授活动 的问题设计原则
4、之一。正确答案：B、丁。9对于教师来说，复述学生的回答是没有意义的行为，因此，教师要多鼓励让其他同学进行复 述。正确答案：B、x。教师是否表现出愿意聆听并重视学生的发言，会影响学生参与课堂教学活动的程度。 正确答案：A、丁。1下面哪一项不是学生在小组活动的自我评价当中需要考虑的？正确答案：A、表情与仪态2翻转课堂面授活动中，有时教师需要进行精讲，精讲的内容可以通过下列哪些方式确定？正确答案：C、课前进行小测试，分析学生对重点和难点的掌握程度3 下列活动步骤符合同伴教学法的是正确答案：C 教师简单讲解后，进行概念测试。如果发现70%以上的学生没有做对，则重新讲解，然后再 进行测试；如果发现 30
5、%-70%的学生没有做对，则采用小组讨论的形式，然后再重新发送答 案；发现 70%的学生都做对了，就简单解释，然后进入下一个主题4周老师在和其他老师交流的过程中发现，老师经常回面临学生不回答问题的尴尬，如果你是 周老师，你有什么建议来解决这样的问题呢？正确答案：A、营造宽松的回答问题的气氛，让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。、可以引用学生之前的回答，明确表现对学生发言的重视。D、在问题的设计和提问的时机上多下工夫，让学生在面临问题时，不会不知所措。5在小组制定活动参与规则时，以下哪些内容是教师可以帮助学生明确的？正确答案：A、小组任务的分工D、已知的问题和困难的界定6 在设计小组活动时，下
6、列做法能促进小组内有效合作发生的有正确答案：A、结合小组任务、活动时间、环境与资源等因素来设计小组规模的大小，即小组人数D、设计合理的小组活动评价机制，从小组合作成果和合作表现两个角度综合评价7学生在课堂上保持沉默的原因之一是自己感觉准备不充分，为给这类学生创造参与课堂的机 会，教师应该怎样做？正确答案：B、提前把讨论材料发给学生C、提问后留出一定的思考时间D、为较难的问题提供提示8在北京119中郑涛老师的案例中，她实施“可作弊考试”做法的目的是她认为学生在准备“小抄”的 时候也是一个认真的复习过程。正确答案：B、丁。9对于教师来说，复述学生的回答是没有意义的行为，因此，教师要多鼓励让其他同学
7、进行复 述。正确答案：B、x。10 小组活动中，参与规则的制定能够帮助减少小组活动学习的障碍。正确答案：A、丁。1 下面哪一项不是学生在小组活动的自我评价当中需要考虑的？正确答案：A、表情与仪态2布卢姆教育目标分类学可以作为教学问题设计的模型。那么，下列对“评价”层次的分析正 确的是正确答案：D在新版布卢姆教育目标分类学中，评价位于创新的下一层次。这个层次的要求不是凭借直观 的感受或观察的现象作出评判，而是理性的深刻的对事物本质的价值作出有说服力的判断 它综合内在与外在的资料、信息，作出符合客观事实的推断。3实施同伴教学法的课堂中，学生的概念性认识是如何建立的？正确答案：A、以教师设计的概念性
8、问题的为先导进行独立思考，在学生产生自己的答案后通过小组讨论 形成共识，然后再独立回答此前提出的问题，最后通过全班讨论，小组同学向大家分享与解 释小组发现，教师根据需要补充总结。4在小组制定活动参与规则时，以下哪些内容是教师可以帮助学生明确的？正确答案：A、已知的问题和困难的界定B、谁是发言人和谁是组长D、小组任务的分工5在课堂教学活动设计四步法中提到了检测、作业、协作与展示四个方法，“检测”是在 学生完成自主学习任务之后进行的，那么下列选项属于检测目的的是：正确答案：B、发现普遍存在的问题，以便针对性调整后续的教学、让学生体验自主学习的成就感D、让学生更加有兴趣，更加有信心面对接下来的学习6
9、下面哪个活动，不分组也可以开展？正确答案：A、集体头脑风暴C、一分钟纸上陈述7学生在课堂上保持沉默的原因之一是自己感觉准备不充分，为给这类学生创造参与课堂的机 会，教师应该怎样做？（多选0.5分）正确答案：B、提前把讨论材料发给学生D、建议学生先写下自己的答案，等几个人发言后再叫他8在北京119中郑涛老师的案例中，她实施“可作弊考试”做法的目的是她认为学生在准备“小抄”的 时候也是一个认真的复习过程。正确答案：A、丁。9教师是否表现出愿意聆听并重视学生的发言，会影响学生参与课堂教学活动的程度正确答案：B、丁。10小组活动中，参与规则的制定能够帮助减少小组活动学习的障碍。（判断0.5分）正确答案
10、：B、丁。1翻转课堂中，教师由演员型向导演型转变，可以尝试，除了（单选0.5分）正确答案：B、课上完成大量书写类作业2期初、期中、期末均为教师与家长沟通的关键时间段，其中，期中的沟通主要是为了正确答案：B、翻转实施效果反馈3在本讲案例中上海交通大学教师发展中心，为什么要以立项的方式鼓励老师来参与翻转课堂 研究？正确答案：A、帮助教师出教学成果。B、教学研究是教学发展的重要抓手。C、想检验翻转课堂的有效性。D、希望教师可以体验“翻转课堂”这一新型的教学方式。4 中小学教师在翻转课堂实施过程中，与家长交流的方式有正确答案：A、就像本讲案例中那样，拍一段给家长看的视频。B、家长满意度调查问卷。C、电
11、子邮件。D、致家长的一封信。5JonathanBergmann和BrianBennett给出了对学校校长与教务长们如何支持翻转的12条建议，包括：正确答案：A、让学生们参与到评估过程中来，找到一些能够提出问题、并能与其它学生沟通、能够解决 问题的孩子。B、告诉教师们允许他们失败，努力的过程就是学习的过程，积累经验，下一次做出改变。D、对教师们的意见要有回应，为他们成为变革的推动者提供建设性反馈。6以下哪些方式属于形成性评价正确答案：A、收集学生常问问题B、学生课上活动参与记录C、平时成绩D、建立学生学习档案7 总结性评价更倾向一考定乾坤正确答案：B、丁。8 在行动研究中，教师有双重身份，既是实
12、践者又是研究者。正确答案：A、丁。9老师们多听多学，就一定能一步完成由演员型向导演型教师的转型。正确答案：A、x。1对待一名刚刚参与翻转课堂的学生，您最好扮演怎样的角色与之相匹配？正确答案：C、权威人士、专家。2翻转课堂中，教师由演员型向导演型转变，可以尝试， 除了正确答案：B课上完成大量书写类作业3怎样的课前学习，可能更有效正确答案：A、运用了以前学过的知识。B、应用了课前学习资料中的内容。C、完成了课前学习任务。D、使用了专业术语。4想在翻转课堂中实现“导学一体”，老师需要 正确答案：A、点化学生智慧。B、关注学生学习。D、启迪学生思维5中小学教师在翻转课堂实施过程中，与家长交流的方式有
13、正确答案：A、就像本讲案例中那样，拍一段给家长看的视频。B、家长满意度调查问卷。C、致家长的一封信。D、电子邮件。6 以下哪些方式属于形成性评价：正确答案：A、平时成绩。B、建立学生学习档案C、收集学生常问问题D、学生课上活动参与记录7翻转课堂进行过程中，老师可以根据学生的接受情况来调整教学进度。正确答案：B、丁。8研究可以加深对实践的理解，用研究的方法解决与改进实践中存在的问题。正确答案：A、丁。9某位初中语文课堂，为解决学生课堂上注意力分散、经常走神的现象，老师使用丰富的肢体语言或者 点名让学生们注意力集中。老师把自己的经验记录下来就是一篇研究论文。(正确答案：A、x。解析：工作总结不是研究论文。比如，这位老师记录下来的工作经验是日常教学的行为策略，并不是研究得出的行动，也并没有对注意力分散的现象进行深入分析。如果老师继续探索这种现象背 后的原因可能 是教材内容本身枯燥无味、讲解的方式不恰当、学生的学习动机不强等，然后老师针对可能 的原因做调查 和相关调整，去追溯根源和做出干预、调整，这种利用科学的方法，解决问题的过程才是研 究。1能成功实现翻转的老师们在尝试之初总是会遇到了很多困难，但不包括：正确答案：D管理者要求开展标准化教学。2期初、期中、期末均为教师与家长沟通的关键时间段，其中，期中的沟通主要是为了正确答案：D翻转实施效果反馈。3
